79:《媽媽，給我講個(gè)故事吧！》，這本對照著《愛打岔的小雞》來看非常好玩。
“媽媽，給我講個(gè)故事吧！不行，親愛的，今晚不行，我太累了?！?
“拜托啦！媽媽！拜托！拜托！拜托……”這段對話真是像極了日常撒嬌耍賴的涵涵。本以為故事會(huì)像《夜晚的故事》一樣，媽媽開始溫柔地講故事，結(jié)果……
這個(gè)故事的作者和繪者還合作出過《我先，我先！》也是這種出其不意的風(fēng)格。查資料找到關(guān)于作者的介紹:
【克里斯經(jīng)營笑的藝術(shù)時(shí)，使用的第二種手法是打破尋找邏輯，甚至翻轉(zhuǎn)我們的思維邏輯。她常常用顛倒角色身份的方式，給我們帶來歡笑?！?
這個(gè)故事也是。原本是小女孩讓媽媽給她講故事，最后她卻不停地打斷媽媽，自己編了一個(gè)天馬行空的新故事。而那個(gè)原本疲憊的媽媽，至始至終都有耐心來陪小女孩進(jìn)行這場漫長的想象力游戲。她配合、她聆聽，直至精疲力盡地睡著了。
而在小女孩的故事中出現(xiàn)的噴火龍、翼手龍、鱷魚、猛犸象在小女孩家中都有對應(yīng)的玩具或涂鴉。我覺得這些現(xiàn)實(shí)中的體驗(yàn)也為孩子帶來了創(chuàng)作素材。無論是隨手涂鴉，還是不起眼的小玩具，在孩子心中都會(huì)變成一場栩栩如生的假裝游戲。所以玩確實(shí)是孩子的工作（涵涵就是這樣認(rèn)為的）。
最后再說那個(gè)疲憊的媽媽，即使是體力不支，她依然能夠靜心地陪伴孩子，而不是粗暴地阻止或打斷，這點(diǎn)就令我欽佩不已。
看到這本書有句推薦語是:“孩子的想象力和好奇心有超乎想象的藝術(shù)力量，每一個(gè)孩子都是天生的講故事高手。”我也很贊同。
當(dāng)我們遇到這些小高手時(shí)，做好聆聽者也是一種溫暖的鼓勵(lì)吧。
2014
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