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baby幸福記
2014
發(fā)布于 2019-11-19 
先了解一下原因，是孩子原因還是老師或是同學的原因 ?

個人覺得 如果因為是孩子原因，比如說發(fā)現(xiàn)學舞蹈并沒有想象的那么有趣，有點不想做枯燥重復的動作，如果還想繼續(xù)讓孩子學的話，就堅持送

如果是舞蹈班或是老師的原因，可以再溝通一下看是否能調整 ?

我家娃 ?在最初選擇的時候，有過因試聽沒有讓穿舞蹈裙而不喜歡去的經歷，后來換了家，很開心，以后可以跳舞，可以穿舞蹈裙了，不過中間還是出現(xiàn)過不想去的階段，大概有將近兩個月，每周還是堅持送，過了那個階段幾乎沒再出現(xiàn)不想去的情況
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11歲
想法
舉個例子……

一直都喜歡某女生，下決心去追(?˙▽˙?)然而實際情況沒有那么美好，想放棄(???????)?*。，這時候你放還是不放！

就看是不是真愛唄，值不值得，另外是什么原因導致的，假如是看起來美好，實際差太多了，性格不合，那及時止損沒問題……

我不認為為了堅持去堅持有什么可歌頌的，喜歡了去堅持，不喜歡就找出原因，如果理由正當合理，那就放棄，理由不大正當，或有可以解決的方法，那就解決他去完成……

勉強在一起的愛，不會幸福的~但若是真愛，那絕不放棄，(不過有多少人是...
12歲
想法
這就是興趣遇到刻意練習，枯燥又艱苦的基本功練習與自己在家隨性的翩翩起舞完全不是一回事。

我家踢足球也是同樣的問題，玩的時候可以踢兩個小時不停。一到訓練場就是畏難，技術、體能訓練都是非常辛苦又枯燥，風吹日曬嚴寒酷暑，大人也是真心疼孩子。

但是，想要成就一項真正的技術或者專業(yè)，都是要先付出。這個道理大人是理解的，然而跟孩子講大道理基本沒用。我一般就是憑他哭鬧，不責罵不講大道理，等他哭得沒招了，抱抱他親親他，跟他說：媽媽知道你很累，很辛苦，媽媽跟你一起去，然后親自陪他去訓練場，...
9歲
想法
三歲要上，由于你的原因，四歲才去……我覺得三歲的孩子可不會那么有耐心，估計早就過了這勁頭了；

就算一直等到四歲仍然很有熱情，可是碰到了和想象不一樣的課程（天生熱愛藝術和后天強行改造），一個成年人也肯定需要時間調整，何況孩子，也可能老師教的不好，基本功枯燥……總之這是一個培養(yǎng)興趣的年紀；

這年紀不可控因素太多，別太在意，興趣班就是打發(fā)時間的作用，不去就家長自己去，送人轉掉……一個原則：不要寄希望孩子能學會什么，不要怕浪費票子。

其實我覺得在家放音樂一起跳就很好，還增強親子...
15歲
想法
四歲女兒上舞蹈班，怎么教會她堅持？

?堅持下去一般都是看家長的毅力。

家長只要無理由堅持，過完孩子的反復期就好了。

女兒對跳舞是很感興趣的，一歲會走路起就跟著我在家唱唱跳跳，自己跟著視頻學會了小蘋果和冰雪女王里的舞，雖然不全然一樣。三歲起就一直纏著我想去上舞蹈班。因為沒時間接送，加上怕她太小，三天打魚兩天曬網，就一直等到滿四歲才送。

然而這才去了幾次，就嚷著不去了。問她是不是覺得老師太兇，她也說不是。不知道大家有沒有遇到這種情況？

?說明您家孩子是喜歡舞蹈的。樓主要...
9歲
想法
然而這才去了幾次，就嚷著不去了。問她是不是覺得老師太兇，她也說不是。

那樓主有沒有更深一步和孩子聊聊到底是什么原因，孩子不想去了。

所謂，對癥下藥，不管是什么理由（無論對錯），盡可能讓孩子說出來，也許就是小小的問題呢，或許在孩子看來是大問題。

至于怎么了解孩子不想去跳舞得真實原因，孩子雖然喜歡跳舞 前幾天開始 興趣很大 也許是處于對新事物的好奇和新鮮 ，這些新鮮勁和好奇心一過， 孩子就會懈怠，好像沒什么可以吸引孩子一樣。就像有的孩子上幼兒園 ，開學一周天天興高采烈，結果...
11歲
想法
都這樣，問去不去？不去。每次上課前就哭鬧不去，但一上課超級認真，上完很開心。興趣班看得不是孩子，而是父母夠不夠堅持。父母觀察孩子是不是真的喜歡，真的喜歡就堅持下去，不太喜歡可以換，但不能無底線的更換興趣班，總得有必須堅持下去的，這樣才能讓孩子真正學會堅持。平時可以多跟孩子聊一下為什么不喜歡，有時候是孩子怕疼，有時候是孩子還不習慣老師，可以逐個問題對應解決。怕疼就在家里多練練，每次不要太長時間，慢慢動作就打開了，越不練上課越疼。不習慣老師，家長可以提前跟老師溝通孩子的習慣，相信...
7歲
10歲
想法
是不是因為基本功覺得很辛苦，我女兒三歲多開始跳，老師不嚴格，基本功也練的不多，舞蹈很簡單，孩子很喜歡學，但老實說進步不大。

到了四歲，由于家長普遍反應進展很慢，換了一個老師，老師很不錯，教的很好，但同時也會要求嚴格一些。孩子上了幾次，感覺不是那個事了，上課中途休息時就會說，媽媽，這太累了！我不跳了。但是，我還是堅持哄著上課。

現(xiàn)在每周兩次課，一次基本功，一次舞蹈。每次上基本功那天，就會從早上開始說，好不想上舞蹈課呀！不想練基本功。但上完課之后，因為進步明顯，還是會有很大的...
說一個我家妞的親身經歷，供樓主參考。

我們舞蹈班就在小區(qū)會所里，很近。妞四歲半開始上啟蒙班。練習當然辛苦，沒有看著那么好玩，上了幾次雖然還是叫得動，但明顯不太樂意了。

有一天我下班比較晚，回家路上順便去了趟舞蹈班，發(fā)現(xiàn)妞不在那里。到家一問，爺爺奶奶漫不經心地說：＂她說不想去，就不去了。＂

我一聽就鬼火冒，抓起妞就去換衣服。

奶奶還追過來問：＂剛才吃過飯，不能跳舞了吧？＂

我說：＂不能跳也得去那兒呆著?。?br/>
奶奶不甘心：＂現(xiàn)在去也跳不了多久，還是下次吧？＂

我說：＂...
8歲
10歲
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覺得現(xiàn)在的舞蹈班老師都是興趣引導為主，帶著孩子一邊玩游戲一邊做練習。

我家姐姐到現(xiàn)在學舞蹈不到一年，前段時間升了提高班，練習難度加大了，老師也不像以前那么和藹可親了，上了兩次之后也有點不想去，但是堅持了兩次興趣就又回來了，我覺得不管學什么都會有疲勞期，堅持一下，就會收獲驚喜。
14歲
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教啥，我報班之前都和娃說好，一上就是一年的，自己決定好了才報班。這一年必須說到做到做到。續(xù)費時看情況，一來家長要有規(guī)劃，比如我決定一體育一藝術類長期堅持，學齡前多嘗試，上學后逐步砍掉其他伴讀類。比如家長希望舞蹈堅持那剛開始都要有趣味，時間短，先把堅持這件事堅持下來，簡單容易有趣才容易堅持嘛，過了啟蒙期逐漸加量這時候已經把每天練習成為習慣了。我幼升小把舞蹈砍了，我告訴娃回家不練不是真愛。其他主動練習的才“允許”你繼續(xù)
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