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汀蘭入夢(mèng)

2022

2016

發(fā)布于 2020-07-19

整本書孩子對(duì)慈母龍興趣最大，對(duì)恐龍滅絕感到不理解也有些難過

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Zoudaozu

書評(píng)

神奇校車圖畫版: 追尋恐龍

(美)喬安娜·柯爾文; (美)布魯斯·迪根圖; 蒲公英童書館譯 / 貴州人民出版社

不愧是最受最受歡迎的科普?qǐng)D畫書，以一輛神器的校車帶孩子穿越在歷史與現(xiàn)實(shí)、內(nèi)部與外部、微觀與宏觀之間，故事感強(qiáng)、人物個(gè)性突出、內(nèi)容豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂、畫面生動(dòng)真實(shí)，讓人有身臨其境之感。我想，要是我小時(shí)候看過這套書，今天我很有可能就是一個(gè)科學(xué)研究者了！

10 收藏評(píng)論

@翠。??Lei ?

15歲

17歲

書評(píng)

神奇校車圖畫版: 追尋恐龍

(美)喬安娜·柯爾文; (美)布魯斯·迪根圖; 蒲公英童書館譯 / 貴州人民出版社

“史前時(shí)期”是指人類開始記錄歷史之前的時(shí)期。恐龍屬于爬行動(dòng)物！恐龍是一種特殊的史前爬行動(dòng)物，爬行動(dòng)物的特征是：有脊椎身體表面覆蓋有鱗片產(chǎn)卵冷血?？铸堄兄绷⒌哪_，能快速行走，奔跑。

2 收藏評(píng)論

行先知后-機(jī)器貓

10歲

12歲

書評(píng)

神奇校車圖畫版: 追尋恐龍

(美)喬安娜·柯爾文; (美)布魯斯·迪根圖; 蒲公英童書館譯 / 貴州人民出版社

小天才繪本館打卡積分：
在繪本館神奇校車每次眼睛跳到我的眼睛，覺得田田應(yīng)該不能理解沒借，字也特別多，擔(dān)心費(fèi)力了寶寶不理解。記憶很深刻有一次就是這本恐龍的書又纏上我了，沒辦法翻開一看，竟然還是化石之類的，果斷放回書架。后來我借書數(shù)量還差就隨便拿了兩本回來，沒想到田田每次都要借三四本神奇校車，由于字多我懶的講，都是打開喜馬拉雅音頻陪著他幫他翻頁(yè)看的，今天讀的這本追尋恐龍一樣是聽著米拉米樂講故事的音頻，21分鐘聽完，中間不準(zhǔn)田田提問題，聽完之后再跟我交流，結(jié)果一聽結(jié)束他就圖三這一頁(yè)...

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lanlanpin

9歲

13歲

書評(píng)

神奇校車圖畫版: 追尋恐龍

(美)喬安娜·柯爾文; (美)布魯斯·迪根圖; 蒲公英童書館譯 / 貴州人民出版社

神奇校車系列有很多專業(yè)名詞，激發(fā)了兒子的興趣，主動(dòng)問這個(gè)詞什么意思。卷毛老師很特別。兒子印象最深刻的首先就是香蕉霸王龍，襪子梁龍，兒子認(rèn)識(shí)你異特龍，慈母龍，這是我們?nèi)ミ^自貢恐龍博物館以后看的，可以有效結(jié)合游玩收獲。

1 收藏評(píng)論

胡桃gao

7歲

11歲

書評(píng)

神奇校車圖畫版: 追尋恐龍

(美)喬安娜·柯爾文; (美)布魯斯·迪根圖; 蒲公英童書館譯 / 貴州人民出版社

孩子一直對(duì)恐龍充滿興趣，這套書一買回來毫不猶豫的就選擇了這本來讀。其中有些內(nèi)容對(duì)于她來說還不太容易理解，但是我們從考古挖掘這里深入，買了一個(gè)恐龍挖掘的玩具，作為書的拓展，她玩的津津有味。這種讀書+內(nèi)容拓展的體驗(yàn)非常好，希望趁著假期能夠有更多的時(shí)間做這件事。

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cathy_xu

12歲

書評(píng)

神奇校車圖畫版: 追尋恐龍

(美)喬安娜·柯爾文; (美)布魯斯·迪根圖; 蒲公英童書館譯 / 貴州人民出版社

“爸爸，能幫我總結(jié)一下白堊紀(jì)的恐龍有哪些嗎？”看完這本書后，小妞冒出了這句話，我想這個(gè)寒假結(jié)束我會(huì)帶她一起總結(jié)一下各種恐龍知識(shí)。這套神奇校車實(shí)在太經(jīng)典了，我家最愛這本追尋恐龍。弗瑞絲老師在小朋友的心里根深蒂固了，愛冒險(xiǎn)、有魔法、充滿了知識(shí)和神奇的想法，希望每個(gè)孩子都能遇上這樣的老師！

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汀蘭入夢(mèng)

2歲

9歲

書評(píng)

神奇校車·圖畫版·穿越颶風(fēng)

喬安娜·柯爾 / 貴州人民出版社

圖畫書版和動(dòng)畫版是同時(shí)買的，感覺動(dòng)畫版更好理解一些，所以后講了這套，這套中孩子最喜歡的是漫游電世界、穿越颶風(fēng)、地球內(nèi)部探秘，通過給孩子的講解讓我也學(xué)到了一些科普知識(shí)，最近看關(guān)于地球結(jié)構(gòu)的兒童劇時(shí)孩子很有興趣我覺得就是得益于這套書的科普。

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汀蘭入夢(mèng)

2歲

9歲

書評(píng)

我們身邊的病毒: 我們身邊的病毒

錦平文/圖 / 新世界出版社

這套書是疫情發(fā)生后最及時(shí)的一套科普書了，通過閱讀這本書孩子知道了防護(hù)的重要性，講解的方式有趣易懂，讓我驚喜的是《小神兵大戰(zhàn)病毒怪》和《消滅病毒重案組》兩本。四歲半入的這套書，現(xiàn)在六歲，還是可以一本書看好幾遍。

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書評(píng)

做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖

蓋兆泉著 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

很高興能在寶寶不到一歲時(shí)就接觸到這樣一本書，書中的很多觀點(diǎn)我都十分認(rèn)同:5歲以前學(xué)第二語(yǔ)言，第二語(yǔ)言會(huì)和母語(yǔ)儲(chǔ)存在同一區(qū)域；兒童在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程中，傾向于吸收隱性知識(shí)；要為兒童創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境……文章不僅有扎實(shí)的理論知識(shí)，還提供給了讀者可供參考的習(xí)得路線，方便家長(zhǎng)有選擇地提供給孩子英語(yǔ)的素材。作為一名初中英語(yǔ)老師，我很遺憾我沒有盡早地接觸到這一類書籍，導(dǎo)致之前的教學(xué)理念以及課堂導(dǎo)向上有一些偏差，還好接觸到這本書還不算太晚，推薦大家看一看。