很高興能在寶寶不到一歲時(shí)就接觸到這樣一本書,書中的很多觀點(diǎn)我都十分認(rèn)同:5歲以前學(xué)第二語言,第二語言會(huì)和母語儲(chǔ)存在同一區(qū)域;兒童在語言學(xué)習(xí)過程中,傾向于吸收隱性知識(shí);要為兒童創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境……文章不僅有扎實(shí)的理論知識(shí),還提供給了讀者可供參考的習(xí)得路線,方便家長(zhǎng)有選擇地提供給孩子英語的素材。作為一名初中英語老師,我很遺憾我沒有盡早地接觸到這一類書籍,導(dǎo)致之前的教學(xué)理念以及課堂導(dǎo)向上有一些偏差,還好接觸到這本書還不算太晚,推薦大家看一看。