發(fā)布于 2020-03-13 · 圖片7

閱讀習慣培養(yǎng)

今天思維課學的是三角形,講了三角形怎么構成,有幾條邊幾個角,用小木棒拼了三角形。然后出去玩的時候就一直和我說,媽媽這個是三角形,那個是三角形。
小區(qū)的水塘里有好多小蝌蚪,很多家長帶著孩子在撈蝌蚪,童寶湊了個熱鬧,拿著小桶撈了幾條蝌蚪養(yǎng)在魚缸里,順便講了小蝌蚪找媽媽的故事。
下午她想吃曲奇餅干就去了超市,因為之前一直念叨著要養(yǎng)一套小魚,就問他還要買小魚回去么?她說我有小蝌蚪就夠了,不要小魚了。結果回家的路上就睡著了。
今天的數(shù)獨有一些進步了,知道自己看題面,只需要我稍微一引導下就可以做出來了。I型木塊積木這三張卡難度進階了,需要多嘗試組合,已經(jīng)不需要我引導就可以自己調整位置了。
今天英語讀的不錯下午睡得晚起來的太晚了。最近略有懈怠,早晨上了一節(jié)AI課,《Finger Family》這首歌聽了兩遍學會了,下午一直唱給我聽。
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11歲
想法
時間有限咋整 孩子的時間就那么點,啥都想要是不行的。

如何合理安排很重要!

語文要閱讀,數(shù)學要做題,英語要聽音頻。

小學階段抓好這三項每天都做的事情就可以了。

每一科都需要時間積累,才能打好扎實的基礎。
???
#英語聽力# #閱讀習慣培養(yǎng)#
5歲
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今天又把昆蟲記拿出來閱讀一下,最近剛好讀神奇校車東東小朋友對蜜蜂比較感興趣,我們就把昆蟲記里面的狩獵蜂的故事拿出來閱讀。這本書圖片比較清晰,彩色,很形象。文字也比較大,特別適合自主閱讀。而且里面比較少見的或者是小朋友可能不認識的字,會加上注音,小朋友如果是剛剛學了拼音的話,還可以借助上面的注音進行拼讀。
7歲
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羅玲在《媽媽強大了,孩子才優(yōu)秀》中說家長的格局決定孩子的命運。格局也即認知,以及基于此認知的做事方式。這其實也決定了我們自己的命運。一個人能否安穩(wěn)幸福地過一輩子,不在于學習成績如何,不在于工資多少,而在于內心是否能維持一個富足的狀態(tài)。所謂富足的狀態(tài),就我個人理解也就是我們知道事物為何呈現(xiàn)出現(xiàn)在的樣子,不再困惑,不再因為不解而迷茫和生氣,我們知道原因,或是可以接受現(xiàn)狀,或是可以看到改變它的可能性。閱讀和實踐無疑是提高認知從而提高格局的最好方式。

為了敦促自己堅持讀書,也想認識...
17歲
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大劉的《三體》,小朋友拿起過很多次,每次讀幾頁就讀不下去了。去年聽高曉松講解,他說他也是如此,然后從第40頁開始讀起,就放不下了。這次可能是小朋友第四或第五次拿起來,先從三體游戲開始讀,然后再往前翻翻,終于沒有放回書架。從3月1日開始到今天《死神永生》也已過半。大劉在書中提到的書,也已經(jīng)準備好,就看你讀不讀啦[呲牙][呲牙]。
這套《2001太空漫游》,是我用小花生積分換了一張100元券,加了48元,在花生團區(qū)購買的,是很輕的口袋本,字也不算小,還是很滿意的!感謝小花生!??
6歲
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1.過年玩瘋了,讀書有點懈怠了。
2.調整策略:raz做泛讀,分類整理,只重復不熟悉的。紅火箭刷完后,打算做精讀+精聽。海尼曼gk刷完后,加入識字游戲,重復刷。牛津樹看個熱鬧,目前不做重點。小讀者暫不要求。
3.偏愛兒歌,sss和中文童謠增加頻率。
4.本月五首古詩已經(jīng)開始輸出(江雪,絕句,望廬山瀑布,楓橋夜泊,春曉),繼續(xù)鞏固。
5.年后上開鎖玩具,借閱情感認知類繪本。
6.以上安排必須以尊重寶寶興趣和認知規(guī)律為前提,不喜歡和不理解的果斷跳過。
7歲
8歲
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?
2020你收獲了什么|愛看書的孩子

累的睡著了,還要看完書再睡覺[強]
你若想有所收獲,你若想變好
這個世界有無數(shù)方法可以讓你變得更好
你若想沉睡,有人拿喇叭在你耳邊加油
你也會聽不見
2020,你的孩子有哪些成長呢?

我剛開始懷上姐姐那時候,拼命地看書
一本一本超厚的育兒書
我想看的多一點,學的多一點
這樣,一個小生命到來以后我才可以對他負起為人父母的責任

后來,我一邊看著孩子們長大
一...
3歲
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親子閱讀開啟閱讀模式很重要吧 我家女兒和你家一樣一樣的,我也很焦慮,這一段時間我就要求她看故事書,基本還可以,讀完了再表達,交流。雖然目前只讀了八九次,讀得時間還不長,但是還是覺得家長要陪伴孩子開啟閱讀之門,效果還是有的!#閱讀習慣培養(yǎng)# #習慣培養(yǎng)#
8歲
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周日瘋玩沒讀…

周一老母親不舒服,沒陪讀…

今天撿起來讀吧,跟我談條件:讀一本搭建一個樂高場景…

薄薄十本,老母親耐心全被耗盡??

小娃自讀真心很費媽。

要是大點了,懂得自雞了,這些小冊子都是分分鐘解決的事??
8歲
14歲
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樂讀day9啟蒙day2
今天樂讀又讀了一遍《找愛的國王》,小妞兒有個習慣,喜歡的書故事會天天讀。今天讀過《找愛的國王》媽媽問心薈愿不愿意講一講這個故事,心薈不愿意,于是我們合作復述這個故事,講完故事后,媽媽問:薈薈,你愛誰?薈薈答愛爸爸媽媽哥哥爺爺奶奶。媽媽再問:如果你想獲得哥哥的愛,要怎么做呢?心薈答:要給哥哥愛,我天天親哥哥。哥哥不聽話,媽媽打哥哥,我就說不讓打。哥哥跑不動,我就說哥哥加油。媽媽表揚心薈說的真對。然后問:如果哥哥要想獲得你的愛,哥哥要怎么做呢?心薈答:哥...
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