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孩子可以流利地讀英文，但是讀完的句子，不知道什么意思，怎么解決？

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成真媽lulumorning

2016

2011

發(fā)布于 2021-02-22

讀的是哪個級別呢？

可能小朋友自拼掌握的比較好，所以看文字可以知道讀音，但是不理解意思。

建議退回去，從他不理解的級別重新開始。可以結(jié)合畫面、上下文猜測生詞的意思，也可以直接閱讀glossary，總之生詞要消滅，否則會像滾雪球一樣越滾越大。

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時光0117531165

3年前

感覺更像是聽力積累不夠

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小小橘子

10歲

想法

孩子可以流利地讀英文，但是讀完的句子，不知道什么意思，怎么解決？

我們閱讀英文材料時，一般有兩種方式。

1、先解決單詞讀音和含義的對應(yīng)，再解決單詞和讀音的對應(yīng)。原版娃就是這種方式，先練聽力（讀音和含義對應(yīng)），再學(xué)自拼（單詞和讀音對應(yīng)）。

2、單詞和含義直接對應(yīng)，我們以前學(xué)英語是這種方式，背單詞，背含義。閱讀的時候，從單詞直接聯(lián)系含義。

你家的情況介紹的不是很清楚，我猜測要不就是過早學(xué)自拼（單詞和讀音對應(yīng)，讀音和含義沒對應(yīng)），要不就是跟著app讀（兩種都沒對應(yīng)上，跟讀就靠聽一句說一句，一旦句子長了就跟讀不下來了）。

先找到原因，是哪一...

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??ァ歲仴瀞ぬ?

5歲

9歲

想法

孩子可以流利地讀英文，但是讀完的句子，不知道什么意思，怎么解決？

之前在讀raz的時候應(yīng)該沒有具體地講解句子的意思或是某些單詞的意思。

有人說教孩子英文不用翻譯，但我覺得如果孩子不理解的話，該翻譯的時候還是要適當(dāng)翻譯。

還有在講解的時候應(yīng)該結(jié)合生活實際做一些拓展和連接，加深孩子對文章和句子的理解。比如孩子不理解steep的意思，我就引導(dǎo)他想想前幾天爬山時，下山的山路就steep很陡峭，還摔了一跤，這樣孩子就很清晰地記住了這個詞了。

Raz真的是很好的分級讀物，里面的知識范圍太廣了，在讀的時候我們不僅僅是學(xué)習(xí)一門語言，而是學(xué)習(xí)其他知識的...

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AmberLiu

13歲

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孩子可以流利地讀英文，但是讀完的句子，不知道什么意思，怎么解決？

不知道孩子讀完raz有沒有做對應(yīng)的quiz，raz的quiz設(shè)計的還是不錯的，能較好地反映出孩子到底有沒有讀懂主要意思和具體的細(xì)節(jié)，包括重點詞匯的理解。樓主也可以跟著孩子一起讀一次，讀完挑出幾個重點詞或段落問一下就知道問題出在哪里了。如果是句型問題，我覺得該翻譯還是要翻譯的。

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小灰和小灰灰

11歲

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孩子可以流利地讀英文，但是讀完的句子，不知道什么意思，怎么解決？

樓主應(yīng)該說說是讀到raz幾出現(xiàn)這種情況了，這明顯是沒讀懂，單詞都認(rèn)識，合到一起無法理解完整的意思。有可能是這個年齡認(rèn)知受限，建議退一級別，同級別的再刷刷別的科普類分級，然后讀的時候帶講解和拓展，提高認(rèn)知水平。目前我也是在這么實踐著，觀察效果中...

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