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麗麗在目
2022 2017
發(fā)布于 2022-09-25

小學(xué)生

關(guān)于上小學(xué)的侄女兒蘊(yùn)蘊(yùn)的：
一、中文
1、讀現(xiàn)代文名著。
蘊(yùn)蘊(yùn)之前識(shí)字量小，家里又是老人在帶。讀都都是帶拼音的簡(jiǎn)單書籍。現(xiàn)在四年級(jí)了，識(shí)字量還可以啦，這學(xué)期我開始要求讀沒有拼音的書了。從《綠山墻的安妮》開始吧。小學(xué)階段，鄉(xiāng)下孩子和城里孩子的差距挺大的，爭(zhēng)取盡快追上來啊。為了讓她恢復(fù)每天的閱讀的習(xí)慣，現(xiàn)在又開始朗讀了嗎。唉，不自律的娃挺難弄的。讀完《綠山墻的安妮》再讀別的吧，那一本也夠她讀好久了。
2.讀背古詩(shī)《小學(xué)生古詩(shī)75+80》綠皮書。
3.想上小紅書。等閱讀習(xí)慣養(yǎng)好了再說吧。

二、英文：
不愛聽的娃，鄉(xiāng)村小學(xué)三年級(jí)才有英文課。牛津樹買了兩年多了吧？現(xiàn)在她只能讀到2階。這幾天她直接上五階，讀得跟沒讀一樣，今天讓她退回去讀三階了。把分級(jí)當(dāng)成精讀反復(fù)讀很浪費(fèi)時(shí)間，可這真是沒辦法的辦法啊，總比她只學(xué)課本強(qiáng)。她今天問我為什么不讓他讀一階的1-12的無(wú)字書。我笑話她：“那是因?yàn)槟阌⒄Z(yǔ)太差了讀不了??！要是能讀懂當(dāng)然可以讀啊，問題是你自己讀不了！”她表示很不服氣的哼哼。我說：“那你就爭(zhēng)口氣盡快能隨便讀??！哈哈”
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數(shù)學(xué)：《數(shù)學(xué)也可以這樣學(xué)》預(yù)計(jì)要邊看邊做到寒假了
物理：《爆笑科學(xué)漫畫——物理探秘》
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大字書不好找 今年新一，沒列書單，看到哪兒是哪兒。粗略有個(gè)計(jì)劃，大致如下??

1.學(xué)校的建議閱讀書目全是繪本，而且大多數(shù)娃小時(shí)候都看過，這部分很快就翻完了。

2.寫給兒童的中國(guó)歷史（全14冊(cè)） 和說給兒童的中國(guó)歷史（全9冊(cè)） 每天在家讀一點(diǎn)，都已接近尾聲。

3.在學(xué)校讀“蝸牛少兒故事繪”系列，這套買的時(shí)間也挺長(zhǎng)的了，好像有十來本蝸牛故事繪:成語(yǔ)故事(有聲版) 節(jié)氣故事(有聲版, 蝸牛故事繪) 內(nèi)容簡(jiǎn)單，優(yōu)點(diǎn)是字大。

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小果凍大班計(jì)劃 9月-次年2月
1.古詩(shī)文：140天《小學(xué)生必備80+75》+《道德經(jīng)》122天用雪漠教授的書背誦理解過一遍（兩種交替 每天一節(jié)） 30min（附加內(nèi)容：完成后可17成語(yǔ)+35千字文 ）已背80首 道德經(jīng)已三刷15章

2.RAZ到e-h ：每天8本35min+牛津樹3本35min（累了牛津樹可穿插讀 牛津樹不做硬性要求） 即將讀完e和牛5

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普娃大班小朋友的年度計(jì)劃 中文方面，上學(xué)期的主要任務(wù)是識(shí)字，目前在四五認(rèn)字APP上面刷字，其實(shí)就是四五快讀 ，每天5個(gè)生字，每天堅(jiān)持下來大概12月底就能完成6冊(cè)的量，接著打算自主閱讀家里的低幼繪本和日有所誦 。下學(xué)期繼續(xù)自主閱讀，然后把拼音刷一遍，目前打算用洪恩拼音，搭配魔法拼音國(guó)（全7冊(cè)） ，再練習(xí)寫寫一年級(jí)的漢字。希望入小學(xué)之前能自主閱讀橋梁書，收藏了好幾套啦！親子閱讀方面繼續(xù)堅(jiān)持，之前看故事類偏多，現(xiàn)在聽單換成有趣的科普類了，后面紙質(zhì)書要逐漸加一些有深度的繪本（媽媽還需要做功課）

英文方...
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閱讀，老師靠譜 一年級(jí)班主任語(yǔ)文老師。中秋過后給家長(zhǎng)發(fā)了“閱讀書架”，讓孩子自己讀書填寫。老師本來是說一學(xué)期填滿就好，老師布置的任務(wù)孩子最上心，晚上沒課的日子就能讀一本。雖然投機(jī)取巧的，專找薄書看，哈哈

按娃這個(gè)勁頭，二個(gè)月就能填滿這37本書的圖表。
本學(xué)期計(jì)劃書單：
科學(xué)朗讀者二年級(jí)12本
重讀這就是二十四節(jié)氣4本
繪本中華故事傳統(tǒng)節(jié)日6本
神奇校車圖畫版12本
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小學(xué)生 三年級(jí)，原本打算爭(zhēng)取每周十萬(wàn)字，一年400萬(wàn)字，閱伴從700萬(wàn)到1100萬(wàn)。
開學(xué)9月看完的書
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《闖禍的快樂少年》
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《鋪滿金色巴掌的水泥道》張秋生
《自然筆記》金波
轉(zhuǎn)向原因是，從字?jǐn)?shù)和閱讀理解多閱讀...
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小學(xué)生 本學(xué)期閱讀書目已經(jīng)準(zhǔn)備好了，感覺娃的識(shí)字量應(yīng)該還不夠多，所以最近又入了一批拼音書，主要是任老翻譯的，應(yīng)該可以看到寒假了，看完目前這些后面就看純文字書吧。
看拼音書有個(gè)好處，發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)讀音能掌握的更準(zhǔn)確，尤其前后鼻音平舌翹舌，畢竟有些字我自己看也是似是而非發(fā)音不見得是對(duì)的。所以想買的書有大字拼音版，基本上都買的拼音書，購(gòu)物車剩下的基本上是沒有拼音版的了。
假話國(guó)歷險(xiǎn)記(注音彩繪版) 洋蔥頭歷險(xiǎn)記(注音彩繪版) 羅爾德·達(dá)爾作品典藏(彩圖拼音版)－查理和… "沒...
幼兒園 幼兒園中班，最近帶小娃讀聲律啟蒙，越讀越有興趣，除了凱叔的節(jié)奏孩子很喜歡，里面的各個(gè)歷史典故也聽得停不下來，本來搭配著上下五千年念的，不過家里的這套書各方面難如意，今天又從家里翻出了林漢達(dá)講歷史系列，今天孩子挑了《仙鶴坐車》一章，讀下來果然從情節(jié)到用詞各方面都不一般的欣賞。決定這學(xué)期主讀三套書，我讀林漢達(dá)系列搭配講解聲律啟蒙中的小故事，孩子讀聲律啟蒙順便認(rèn)漢字，讀abctime以及后續(xù)raz， 中間搭配把牛津拼讀和零散的幾套分級(jí)低階讀完。
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小學(xué)生 那是當(dāng)然的咯，閱讀對(duì)于小學(xué)生來說是很重要的。當(dāng)然，這只是我的想法而已。不知道大家都是怎么想的，因?yàn)槿绻婚喿x，大家就知道不了更多的知識(shí)思維，就會(huì)被固定住，那么思維發(fā)展不開，寫作文或者打閱讀理解的題目呢，答案就會(huì)比較片面，寫出來作文呢，也不會(huì)是好作文，所以閱讀是特別重要的，我們廣泛閱讀吃雞。就可以。知道更多的寫作手法呀。修辭手法呀，還有寫說明文的方法呀，還有更多不同的。作文形式，所以閱讀是特別重要的。
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幼兒園大班 大班，新學(xué)期主要是識(shí)字。家里囤的書有點(diǎn)多，按照目前的進(jìn)度，消耗過慢。四五快讀一本要學(xué)一個(gè)半月。四五快讀第五冊(cè)學(xué)習(xí)了兩課，竟然全認(rèn)識(shí)，看來娃自己也在認(rèn)字。于是我偷偷給她加了任務(wù)。每天學(xué)完四五快讀，再學(xué)《識(shí)字歌謠》一課，歌謠長(zhǎng)度和古詩(shī)相當(dāng)，四五句，每句五六個(gè)字。識(shí)字歌謠學(xué)的是第一冊(cè)，基本都認(rèn)識(shí)。所以偷偷加了任務(wù)，娃也沒抗拒，還挺愿意的。后面，還想加上《迪士尼我會(huì)自己讀》。
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