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小天10
2015
發(fā)布于 2025-08-24 
語(yǔ)言這個(gè)東西就是個(gè)笨功夫，想要速成不太可能。理科嘛有可能是迅速的開(kāi)竅了，文科基本沒(méi)有什么速成的辦法，就是慢功夫慢慢讀，慢慢背，慢慢記，沒(méi)辦法，一邊努力一邊靜待花開(kāi)吧。慢慢來(lái)，只要堅(jiān)持總會(huì)見(jiàn)到效果的。不可能一下子成功
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1月前
好的，謝謝您??我會(huì)鼓勵(lì)孩子多用心練習(xí)，慢慢進(jìn)步，直到開(kāi)竅。
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8歲
10歲
想法
提高口語(yǔ)需要多說(shuō)廢話
題主的信息比較碎片化，我嘗試整合一下：新六娃，性格內(nèi)向；聽(tīng)力已經(jīng)到達(dá)高章+（C1水平左右），除高章書(shū)外，還喜歡聽(tīng)阿加莎偵探小說(shuō)（通俗小說(shuō)）和《小婦人》（經(jīng)典小說(shuō)）；經(jīng)過(guò)兩年貝達(dá)外教課后，題主仍覺(jué)得口語(yǔ)不理想（我覺(jué)得這并不是一般意義上的差，而是與其聽(tīng)力或者目標(biāo)不匹配）。信息拼湊完整后，問(wèn)題就清晰了。

首先影響口語(yǔ)輸出的是性格原因，性格內(nèi)向?qū)е履覍氊愰_(kāi)口的動(dòng)機(jī)或者意愿不強(qiáng)。都知道口語(yǔ)需要多練，甚至要多說(shuō)廢話，就像小時(shí)候?qū)W母語(yǔ)一樣。先追求開(kāi)口，再追求言之有物。

我的建議是除...
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想法
看詞匯量似乎剛?cè)胫姓滤?，最好能用star reading去測(cè)一下藍(lán)思和AR值，這樣有針對(duì)的找書(shū)，而且半年后復(fù)測(cè)也能檢驗(yàn)執(zhí)行效果。
六年級(jí)娃，認(rèn)識(shí)水平高，時(shí)間也有限，建議多在nonfiction聽(tīng)讀上下功夫，這樣更貼合應(yīng)試考核?？梢陨蟁E的精讀課，同步配合大量相關(guān)泛讀。
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10歲
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如果條件允許，可以上一些外教口語(yǔ)課，給孩子一個(gè)展示的平臺(tái)，和老師聊感興趣的話題就可以。一開(kāi)始可以選擇菲教，便宜。
增加口語(yǔ)課后注意??
1. 聽(tīng)力先行：保持輸入量＞輸出量，材料難度i+1（比當(dāng)前水平稍高一點(diǎn)）。
2. 容忍錯(cuò)誤：初期不苛求語(yǔ)法完美，流利度和自信更重要。
3. 興趣錨定：結(jié)合孩子興趣選材（如喜歡動(dòng)物就看動(dòng)物紀(jì)錄片，讀相關(guān)書(shū)籍）。

堅(jiān)持3個(gè)月，孩子口語(yǔ)流利度和閱讀耐力會(huì)有明顯提升。家長(zhǎng)要做的就是持續(xù)提供資源+鼓勵(lì)，不必焦慮自身水平不足。

PS
1、沒(méi)有提到孩子...
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2歲
想法
口語(yǔ)不好的人，一般是兩個(gè)問(wèn)題
第一是發(fā)音不太好，怕被人嘲笑不敢說(shuō)。但是現(xiàn)在的小孩這方面問(wèn)題的比較少。
第二是學(xué)習(xí)時(shí)太追求聽(tīng)和讀的難度拉伸，導(dǎo)致特別簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固。背新概念2很好，如果口語(yǔ)完全不會(huì)說(shuō)，甚至可以從新概念1背起。
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