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文婷·Elaine
2022 2014
發(fā)布于 2021-03-16 
還是要鼓勵孩子讀科普，可以用各種方法，比如帶孩子做raz里面內(nèi)容的拓展，手工小實驗都行，里面的內(nèi)容也可以通過表演和唱歌跳舞的形式講起來，如果可以找到相關(guān)主題的視聽資料，也可以看起來，興趣撩起來了，以后再看科普就不費勁了。
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推薦閱讀

11歲
想法
不喜歡nonfiction的就不喜歡吧，我家牛津樹從三歲看到五歲呢，現(xiàn)在還喜歡拿出來翻翻。

老母親呢，要學(xué)會從fiction進(jìn)行認(rèn)知類的啟蒙。舉個例子，說說我家牛津樹怎么讀的吧。

Oxford Reading Tree 1-21:Floppy did this

這本書我記得是floppy的小爪印在了紙上，哈哈哈樂過之后，找到各種不同動物的腳印讓娃辨認(rèn)。這不，漲了個小知識??
?
Oxford Reading Tree 2-7: What is it?

Oxfor...
10 2 1
13歲
想法
興趣是最好的老師，孩子對讀書有了興趣，就會自覺的多讀多看。并且不斷培養(yǎng)自信，英語學(xué)習(xí)就進(jìn)入正反饋，雞娃就會進(jìn)入快車道。

我家孩子一年級時開始用鵝媽媽和廖彩杏啟蒙，現(xiàn)在三年級已經(jīng)通讀全套英文哈利波特并pet優(yōu)秀通過。剛開始啟蒙是learn to read，有了一定基礎(chǔ)才開始read to learn。平時培養(yǎng)興趣為主，備考才會適當(dāng)管教，但也是雞飛狗跳。

我覺得，男寶到了一定年齡一般都會對恐龍飛機(jī)輪船等感興趣吧，到時候加入相關(guān)認(rèn)知類圖書就好。我家女兒快9歲了還是對故事類圖書更...
9歲
想法
我覺得對于兩歲的孩子來講，過早談喜歡與不喜歡什么，就是給孩子過早貼標(biāo)簽了。

試想，孩子的認(rèn)知都還沒有達(dá)到某個程度 ，讓他如何去喜歡。

當(dāng)然，孩子越小，家長的引導(dǎo)越重要，孩子越小，越喜歡已知的和重復(fù)的東西。

后面你會慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子會自己整合這些東西，會在他已知的東西中加入自己的體驗，會慢慢延伸到新的領(lǐng)域，那時候你就不會說孩子不喜歡了。

如果孩子很大了（他做過了 嘗試了，放棄了），說不喜歡，那可能是真的不喜歡了。
7歲
想法
看到很多人也都提到了

1.不要過早說喜歡不喜歡，時不時拿出來試試看，也許是認(rèn)知還沒到。

2.不喜歡就不要強(qiáng)上，緩一緩。

3.不要只讀分級，有趣的書太多了，每個都嘗試下唄。

4.英文不喜歡的，試試同內(nèi)容的中文。
8歲
想法
我們2歲到3歲之前也是迷牛津樹迷的不行，后來反而淡了。2歲多時不愛看raz，將近3歲喜歡了，直到現(xiàn)在也很喜歡raz，超過牛津樹。孩子興趣會變化。很多小娃都排斥raz，raz對認(rèn)知要求高，很低階的raz又比較無聊。反正預(yù)備級別看一套就夠了，如果娃能接受培生就看培生，不一定非要看raz。c以上需要大量更刷，可以多買幾套讓娃挑，這個年齡不用介意是不是虛構(gòu)。nonfiction類的喜好程度很大程度取決于娃的認(rèn)知，兩歲半起可以注意通識啟蒙，通識啟蒙的好，自然會愛nonfiction，這...
3歲
8歲
想法
不要著急，先建立興趣是最重要的。我最開始買了牛津樹、RAZ點讀，以為就萬事大吉。結(jié)果，牛津樹被當(dāng)成中文繪本看，RAZ、培恩幼兒英語等也沒多大興趣。后來，引入SSS、cocomelom等英語兒歌，再引入maisymouse、penelope、小豬佩奇等英文動畫片，建立起了濃厚的興趣，后來又接著看《清華語感啟蒙》、洪恩少兒英語Teddy bear。因為SSS兒歌里有幾首關(guān)于顏色的兒歌找藍(lán)色、粉色交通燈等?？戳酥蠛⒆訉φ翌伾苤?，一下子就很容易的引入了RAZ和培恩幼兒英語。
5歲
想法
寶寶很棒了，愿意閱讀，目前喜歡牛津樹，就讓他讀下去吧，牛津樹全套一直能精讀的話，也一樣學(xué)到各種包括認(rèn)知之類的知識。既然是啟蒙，培養(yǎng)英語閱讀興趣和習(xí)慣最重要，抓住牛津樹，然后可以圍繞牛津樹做各種擴(kuò)展，可以找一些擴(kuò)展游戲 手工之類的玩法，把牛津樹吃透，無論詞匯量還是認(rèn)知都會得到發(fā)展

而且，只是目前只喜歡牛津樹而已，以后會變的，所以，我覺得放寬心態(tài)，圍繞寶寶興趣點做啟蒙最重要，而不是媽媽的興趣點，

希望我們都能給寶寶做到正確的引導(dǎo)，你的寶寶真的很棒了，加油！
6歲
想法
可以試試海尼曼，對我娃來說效果不錯，小花生里推薦用它啟蒙入門的也挺多。培生幼兒預(yù)備級部分內(nèi)容比較容易接受，比如講魚的幾本。

小娃還是要考慮興趣和認(rèn)知能力。

比如我娃，對牛津樹就沒那么喜歡，而現(xiàn)實中，他目前也不是很喜歡跟別人一起玩，我推測社交發(fā)展還沒到時間。

最近覺得，對于3歲以內(nèi)的娃，只追求英文能力也不行，中文閱讀、認(rèn)知、戶外活動都跟上來才行，各類知識與能力之間都是相互補(bǔ)充相互促進(jìn)的，也會相互限制。
10歲
想法
娃娃還小，自然喜歡有趣的內(nèi)容。

說實話，RAZ aa我都看不下去，讓娃娃看，太殘忍了。

而且親準(zhǔn)備的都是分級，對娃娃來說已經(jīng)是偏“學(xué)習(xí)”的了。低幼的很多繪本也都是每頁一兩個詞甚至整本書一兩個詞的。印象特別深刻的是一根毛那個小娃那個系列的（叫啥我想不起來了）。

還有特別經(jīng)典的那種兒歌、童謠系列的繪本，正適合親家寶寶的年齡。
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You Are My Sunshine
8歲
想法
2歲確實可能不喜歡RAZ，我家孩子三四歲的時候都不喜歡RAZ，海尼曼還好一些。最近孩子四歲半了，也上了一些外教口語課，能夠認(rèn)識好多英文字詞了，最近又重啟RAZ的A級別，每天兩本，不怎么排斥了。我感覺還是要等到孩子的認(rèn)知水平提高了或者英語水平提高以后再加入RAZ，啟蒙階段還是牛津樹好。不用著急，慢慢地還是會用上RAZ的。
文婷·Elaine
文婷·Elaine
2022
2014
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