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0-3歲英語啟蒙英語起步攻略英語非虛構(gòu)閱讀

2歲男寶英文啟蒙不喜歡認(rèn)知類繪本，怎么啟蒙？

云硯子

3歲

6歲

2021-03-16 舉報(bào)

我來說說

寫日志

時(shí)光里的夏日

11歲

4年前

想法

不喜歡nonfiction的就不喜歡吧，我家牛津樹從三歲看到五歲呢，現(xiàn)在還喜歡拿出來翻翻。

老母親呢，要學(xué)會從fiction進(jìn)行認(rèn)知類的啟蒙。舉個例子，說說我家牛津樹怎么讀的吧。

Oxford Reading Tree 1-21:Floppy did this

這本書我記得是floppy的小爪印在了紙上，哈哈哈樂過之后，找到各種不同動物的腳印讓娃辨認(rèn)。這不，漲了個小知識??
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Oxford Reading Tree 2-7: What is it?

Oxford Reading Tree 2-6: Creepy-Crawly!

這兩本，讓娃認(rèn)識認(rèn)識各種creepy-crawly和amphibians，再講講兩棲動物的習(xí)性，去動物園看看，也能學(xué)點(diǎn)東西。

Oxford Reading Tree DD1-15:The Bag in the Bin

Oxford Reading Tree 1-5: The Lost Teddy

這兩本書講完之后，我跟娃聊聊垃圾回收的過程和實(shí)物招領(lǐng)的步驟。這個還是挺實(shí)用的??

Oxford Reading Tree 1-30: The Pancake

Oxford Reading Tree 1-20:Get On

這兩本可以帶娃動動手，做做煎餅，了解一下混合攪拌和加熱的概念，以及講講充氣體之后為啥可以漂浮在水上。

總之，我覺得不是對著nonfiction書讀才是科普才是通識教育，生活中處處可以提高認(rèn)知。

提到的圖書

Oxford Reading Tree DD1-15:The Bag in the Bin

Oxford Reading Tree 1-21:Floppy did this

Oxford Reading Tree 2-6: Creepy-Crawly!

Oxford Reading Tree 1-5: The Lost Teddy

Oxford Reading Tree 1-30: The Pancake

Oxford Reading Tree 2-7: What is it?

Oxford Reading Tree 1-20:Get On

10 2 1

王千予

13歲

4年前

想法

興趣是最好的老師，孩子對讀書有了興趣，就會自覺的多讀多看。并且不斷培養(yǎng)自信，英語學(xué)習(xí)就進(jìn)入正反饋，雞娃就會進(jìn)入快車道。

我家孩子一年級時(shí)開始用鵝媽媽和廖彩杏啟蒙，現(xiàn)在三年級已經(jīng)通讀全套英文哈利波特并pet優(yōu)秀通過。剛開始啟蒙是learn to read，有了一定基礎(chǔ)才開始read to learn。平時(shí)培養(yǎng)興趣為主，備考才會適當(dāng)管教，但也是雞飛狗跳。

我覺得，男寶到了一定年齡一般都會對恐龍飛機(jī)輪船等感興趣吧，到時(shí)候加入相關(guān)認(rèn)知類圖書就好。我家女兒快9歲了還是對故事類圖書更感興趣。我按照她的興趣進(jìn)行相應(yīng)計(jì)劃，目前已經(jīng)刷完了希臘神話，在刷世界歷史了。對于我們薄弱的自然科學(xué)類，也許哪天突然感興趣了，再突擊刷吧。有興趣推動，雞娃會事半功倍。

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ZDZX

9歲

4年前

想法

我覺得對于兩歲的孩子來講，過早談喜歡與不喜歡什么，就是給孩子過早貼標(biāo)簽了。

試想，孩子的認(rèn)知都還沒有達(dá)到某個程度，讓他如何去喜歡。

當(dāng)然，孩子越小，家長的引導(dǎo)越重要，孩子越小，越喜歡已知的和重復(fù)的東西。

后面你會慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子會自己整合這些東西，會在他已知的東西中加入自己的體驗(yàn)，會慢慢延伸到新的領(lǐng)域，那時(shí)候你就不會說孩子不喜歡了。

如果孩子很大了（他做過了嘗試了，放棄了），說不喜歡，那可能是真的不喜歡了。

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王小昕1002

7歲

4年前

想法

看到很多人也都提到了

1.不要過早說喜歡不喜歡，時(shí)不時(shí)拿出來試試看，也許是認(rèn)知還沒到。

2.不喜歡就不要強(qiáng)上，緩一緩。

3.不要只讀分級，有趣的書太多了，每個都嘗試下唄。

4.英文不喜歡的，試試同內(nèi)容的中文。

1 1 評論

europa

8歲

4年前

想法

我們2歲到3歲之前也是迷牛津樹迷的不行，后來反而淡了。2歲多時(shí)不愛看raz，將近3歲喜歡了，直到現(xiàn)在也很喜歡raz，超過牛津樹。孩子興趣會變化。很多小娃都排斥raz，raz對認(rèn)知要求高，很低階的raz又比較無聊。反正預(yù)備級別看一套就夠了，如果娃能接受培生就看培生，不一定非要看raz。c以上需要大量更刷，可以多買幾套讓娃挑，這個年齡不用介意是不是虛構(gòu)。nonfiction類的喜好程度很大程度取決于娃的認(rèn)知，兩歲半起可以注意通識啟蒙，通識啟蒙的好，自然會愛nonfiction，這個不分中文英文。我們開始raz是從c開始，一共幾個字，能講十分鐘，就是和娃圍繞書本拓展聊天，介紹常識，啟發(fā)娃的好奇心。家長講的有意思，娃就愛聽了。

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麗麗在目

3歲

8歲

4年前

想法

不要著急，先建立興趣是最重要的。我最開始買了牛津樹、RAZ點(diǎn)讀，以為就萬事大吉。結(jié)果，牛津樹被當(dāng)成中文繪本看，RAZ、培恩幼兒英語等也沒多大興趣。后來，引入SSS、cocomelom等英語兒歌，再引入maisymouse、penelope、小豬佩奇等英文動畫片，建立起了濃厚的興趣，后來又接著看《清華語感啟蒙》、洪恩少兒英語Teddy bear。因?yàn)镾SS兒歌里有幾首關(guān)于顏色的兒歌找藍(lán)色、粉色交通燈等?？戳酥蠛⒆訉φ翌伾苤?，一下子就很容易的引入了RAZ和培恩幼兒英語。

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暖心花生

5歲

4年前

想法

寶寶很棒了，愿意閱讀，目前喜歡牛津樹，就讓他讀下去吧，牛津樹全套一直能精讀的話，也一樣學(xué)到各種包括認(rèn)知之類的知識。既然是啟蒙，培養(yǎng)英語閱讀興趣和習(xí)慣最重要，抓住牛津樹，然后可以圍繞牛津樹做各種擴(kuò)展，可以找一些擴(kuò)展游戲手工之類的玩法，把牛津樹吃透，無論詞匯量還是認(rèn)知都會得到發(fā)展

而且，只是目前只喜歡牛津樹而已，以后會變的，所以，我覺得放寬心態(tài)，圍繞寶寶興趣點(diǎn)做啟蒙最重要，而不是媽媽的興趣點(diǎn)，

希望我們都能給寶寶做到正確的引導(dǎo)，你的寶寶真的很棒了，加油！

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Sabrina2018

6歲

4年前

想法

可以試試海尼曼，對我娃來說效果不錯，小花生里推薦用它啟蒙入門的也挺多。培生幼兒預(yù)備級部分內(nèi)容比較容易接受，比如講魚的幾本。

小娃還是要考慮興趣和認(rèn)知能力。

比如我娃，對牛津樹就沒那么喜歡，而現(xiàn)實(shí)中，他目前也不是很喜歡跟別人一起玩，我推測社交發(fā)展還沒到時(shí)間。

最近覺得，對于3歲以內(nèi)的娃，只追求英文能力也不行，中文閱讀、認(rèn)知、戶外活動都跟上來才行，各類知識與能力之間都是相互補(bǔ)充相互促進(jìn)的，也會相互限制。

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圈圈Sophia

10歲

4年前

想法

娃娃還小，自然喜歡有趣的內(nèi)容。

說實(shí)話，RAZ aa我都看不下去，讓娃娃看，太殘忍了。

而且親準(zhǔn)備的都是分級，對娃娃來說已經(jīng)是偏“學(xué)習(xí)”的了。低幼的很多繪本也都是每頁一兩個詞甚至整本書一兩個詞的。印象特別深刻的是一根毛那個小娃那個系列的（叫啥我想不起來了）。

還有特別經(jīng)典的那種兒歌、童謠系列的繪本，正適合親家寶寶的年齡。
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You Are My Sunshine

提到的圖書

You Are My Sunshine

1753人有 · 964人讀過 · 書評13

Jimmie Davis, Caroline Jayne Church (Illustrator) / Cartwheel Books

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高M(jìn)M

8歲

4年前

想法

2歲確實(shí)可能不喜歡RAZ，我家孩子三四歲的時(shí)候都不喜歡RAZ，海尼曼還好一些。最近孩子四歲半了，也上了一些外教口語課，能夠認(rèn)識好多英文字詞了，最近又重啟RAZ的A級別，每天兩本，不怎么排斥了。我感覺還是要等到孩子的認(rèn)知水平提高了或者英語水平提高以后再加入RAZ，啟蒙階段還是牛津樹好。不用著急，慢慢地還是會用上RAZ的。