發(fā)布于 2022-10-19 · 圖片1

描寫黛玉

第一次對(duì)黛玉的描寫,沒有工筆細(xì)描,我們看不出來黛玉的具體長(zhǎng)相,但是有仙氣兒的。


“眾人見黛玉年貌雖小,其舉止言談不俗,身體面龐雖怯弱不勝,卻有一段自然風(fēng)流態(tài)度。”黛玉一直沒有被描繪,好像一個(gè)幽魂。從一出場(chǎng),都是黛玉在看大家,現(xiàn)在要從大家的角度來看黛玉。可還不是描述她長(zhǎng)得如何,而是說她的病。黛玉一直是有病的,她一直在生病,總是在吃藥,老是哭。這個(gè)病其實(shí)有點(diǎn)象征意義。黛玉有一種美,這種美很特殊。作者沒有描述黛玉長(zhǎng)什么樣子,穿什么衣服,可是黛玉生命的情境卻借這些東西呈現(xiàn)出來了。假如曹雪芹在這里說黛玉穿了什么顏色的衣服,頭上戴了什么樣的釵環(huán),其實(shí)那不是黛玉。黛玉完全是一個(gè)不存在的存在。
我們也很難解釋何為“風(fēng)流態(tài)度”。現(xiàn)在我們說人“風(fēng)流”是貶義詞,而古代講“風(fēng)流”則是說一個(gè)人活出了別樣的性情?!按蠼瓥|去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,此處“風(fēng)流”是指一個(gè)人的性情跟大家不同,不遵守一般的禮俗,而是有自己的生命特征。
#紅樓夢(mèng)# 
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四升五暑假7月15-31日完成學(xué)習(xí)內(nèi)容

這半個(gè)月前一個(gè)禮拜白天當(dāng)快遞員,接送大K去上培訓(xùn)課,后面一個(gè)禮拜才做了大K的暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃,開始安排大K這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)。加上晚上要趕完當(dāng)天的工作,總結(jié)起來是手忙腳亂,亂七八糟,稀碎的兩個(gè)禮拜。所以大K的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容也就沒有按時(shí)記錄。(好像在給自己找一個(gè)堂而皇之的曠工理由……)
今天狂補(bǔ)一下這半個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7月15日星期一
1、閱新聞1篇《“偽裝”上班?圖書館成了失業(yè)者的避風(fēng)港
2、英語時(shí)文閱讀1篇
3、二刷七年級(jí)數(shù)學(xué) 坐標(biāo)系中點(diǎn)的平移
4、思維訓(xùn)練培訓(xùn)4小時(shí)
5、呦...
七下日記15 今晚樂樂搶著看了半小時(shí)的紅巖,睡前我終于明白為什么最近晚上他都這么閑了。各科從來不復(fù)習(xí),除了寫作業(yè),全在吃老本。生物書拿出來隨便抽一段,原文都不知道。我和他說這樣子不行,很多東西都是需要理解并記憶的,書不說倒背如流,起碼也要滾瓜爛熟。明天晚上開始,寫完學(xué)校作業(yè),至少抽出半小時(shí),每天復(fù)習(xí)一科。班1之所以比他分高,就在于人家沒有短板,每一科都比他高一兩分,總成績(jī)就高出十幾分了。樂樂深表同意。
熄燈后,樂樂讓我給他念一會(huì)生物書,我拒絕了。我說我可以輔助你查漏補(bǔ)缺,但是我不愿意全部給...
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