發(fā)布于 2020-10-22 · 圖片4

學(xué)習(xí)型家庭打造

day41
最近,學(xué)而思數(shù)學(xué)思維學(xué)習(xí)三角形,對稱。斑馬思維學(xué)習(xí)圖形。有道樂讀正好也讀到《一起來玩圖形吧》。幾乎三個(gè)課同時(shí)開了圖形認(rèn)知專題。
斑馬思維補(bǔ)昨天的課,平面圖形與立體圖形的感知。小妞兒表現(xiàn)不錯(cuò)。
有道樂讀,拓展作業(yè):我家的圖形,需要錄視頻讓小妞兒介紹家里的圖形??赐卣归喿x《缺失的一角》,這個(gè)故事很有趣,以后需要多帶心薈讀這本書。
斑馬英語:grandma grandpa brother
故事書是:I CAN HELP
認(rèn)識字母:Cc
razaa讀《happy birthday》,one two three 等數(shù)字心薈知道,但是“Iam one year old”讀不好,這個(gè)句子比較長了,搞不定。她的工作記憶中,無法一下子記住四個(gè)單詞,再重復(fù)出來。
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第7周
慕瀟學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況8.22星期六
1,國學(xué)
一周一首古詩詞《古朗月行》配合音樂和手勢舞。手勢舞參考小一姐姐。第4天。
寶寶巴士《三字經(jīng)》
磨耳朵昕融唱詩詞
樂樂趣《我會念童謠》
2,英語啟蒙
樂樂趣《我會唱英文兒歌》
SSS兒歌
3,繪本
繪本29本次

慕瀟成長點(diǎn)滴
1,圖1為在小區(qū)玩?;氐嚼霞倚】h城,都沒有溜娃的地方,也沒有伴。懷念在北京的日子,小區(qū)很大,都是帶娃的。
2,圖2為慕瀟吃完火龍果的樣子。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)慕瀟有逗比的氣質(zhì),你越搭理他,逗他,他越來勁,越開心,...
7歲
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8.29學(xué)習(xí)內(nèi)容
??英語啟蒙??
1??海尼曼Gk. 5本
2??RAZaa 5本
3??幼兒英語分級閱讀3本
4??磨耳朵今天所有分級
5??sss
6??繪本7本
??國學(xué)??
1??古詩
2??繪本9本
??數(shù)學(xué)??
1??邏輯狗1頁
2??數(shù)獨(dú)1頁
??手工??
1??剪紙2頁
2??涂色2頁
3??折紙2也

??今天的內(nèi)容比較少,屬于老母親的自由日,但是睡前閱讀雷打不動,首先要當(dāng)個(gè)自律的麻麻,才能教出更好的孩子!
6歲
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閱讀是孩子快速成長的捷徑。

今天帶昕寶去秋游了,小寶第一次體驗(yàn)了劃船,開心極了。晚上回來看書超級給力??閱讀時(shí)間和數(shù)量創(chuàng)新高。
昕寶現(xiàn)在很好玩,會冒出我們想不到的想法和表達(dá)。中午奶奶到沙發(fā)上,坐在昕寶旁邊,寶不讓奶奶坐,她說“旁邊是爸爸和媽媽”,哈哈,已經(jīng)會占位了??
媽媽一拿起手機(jī),昕寶就說“媽媽別看手機(jī)啦,傷眼睛”??太窩心了

熏聽真的有用,寶寶開始跟讀《憫農(nóng)》了。
5歲
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這個(gè)月主要以聽讀journey to the west ,和火箭女孩為主,加上每天的親子和自主閱讀每日一誦,親子閱讀歷史故事,神話故事。因?yàn)橛X得我給她讀英文橋梁書都聽得懂又沒意思,所以英文親子閱讀暫停,讓她多聽一段時(shí)間,再開始學(xué)自然拼讀。
9歲
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親子閱讀為愛記錄??day17and18[捂臉]

2020年特殊的一年,紀(jì)念下小朋友結(jié)束了小班生活,回籠短暫的一個(gè)多月,收獲了更多的自信,做更開心的自己。幸福的幼兒園生活,感恩自己和粑粑選了機(jī)關(guān)[憨笑],感恩遇到的每一位老師[玫瑰]今天又刷了揭秘垃圾[憨笑]講完小李說里面都沒有有害垃圾,每天丟個(gè)垃圾都很認(rèn)真,可回,不可回。
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一邊搭建一邊回顧今天發(fā)生的有趣的事情 上午玩排球(氣球?? ),讀書,捉迷藏,踢足球,然后玩太空沙,放氣球?? ,123木頭人 。白天多運(yùn)動促進(jìn)晚上分泌褪黑素,幫助寶貝深度睡眠。晚上十點(diǎn)到凌晨一點(diǎn)。清晨五點(diǎn)到早上七點(diǎn)是生長素分泌高峰期。白天午睡分泌的很少,所以她不午睡我也不強(qiáng)迫。睡前一個(gè)小時(shí)禁食,所以晚飯我提前了兩個(gè)小時(shí)做好,七點(diǎn)多吃完,休息會兒,睡前安靜玩樂一會兒親子閱讀,然后很自然入睡。
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小學(xué)生每天作業(yè)需要2小時(shí)的情況在一些地區(qū)和學(xué)校中是比較普遍的,尤其是在學(xué)業(yè)壓力較大的地方。不過,這個(gè)時(shí)間長度可能會因?qū)W校的教育方針、年級、科目以及學(xué)生的個(gè)體差異而有所不同。以下是一些關(guān)于小學(xué)生作業(yè)時(shí)間過長問題的分析和解決建議:

### 1. **作業(yè)時(shí)間普遍性**
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書評
The Wind in the Willows
Kenneth Grahame (Author), adapted and illustrated by Inga Moore / Candlewick
這本我其實(shí)先買的中文版。譯文用的臺版,譯者刪改較大,不喜。平膠方本,翻完一遍居然掉頁,徹底無語……

后來入了精裝原版,才知道:
1.這本書是16開的。
2.中文版引進(jìn)的圖不全,且不少大圖給縮成了小圖。

還是大本香?。?!總的來說,英格?莫爾的配圖,角色部分不怎么打動我,但背景和細(xì)節(jié)處真是很有感覺。粉圖的話,這本建議買原版!

【缺點(diǎn)】:全本被英格?莫爾改編過,所以這本原版的文字是有刪改的!非常非常遺憾!
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10月3日親子日記
??寶寶
1、語文。
ahakid“75首小學(xué)生必背古詩詞”1集——胡令能《小兒垂釣》,裸聽10遍;
2、數(shù)學(xué)。
新加坡數(shù)學(xué)3-4歲,學(xué)習(xí)半小時(shí);
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ahakid“自然拼讀-低幼班”1集——“Unit1 小鱷魚愛吃蘋果Aa”
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PippaPig第一季2集;
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《看病簡史》
5、運(yùn)動。
跆拳道每日打卡Day13:20個(gè)俯臥撐+10個(gè)兩頭起。
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