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丫丫DC
2017 2012
發(fā)布于 2021-02-09 · 圖片1 
2021年02月09日（周二）晴  寒假第18天

常爸小古文
常爸字源識字
小笨貓識字
河小象思維
考拉國學(xué)
考拉閱讀課
河小象作文素材課
天天練大語文（王維）
檸檬悅讀（94分鐘）

古詩背誦5首
室外活動（2小時+）

和爸爸一起去大潤發(fā)置辦年貨

課內(nèi)：
語文二下第十四課生字（拼音1生字3）
英語一起作業(yè)（9分鐘）
口算60題（全對）
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推薦閱讀

9歲
15歲
想法
我家倆孩子是同個幼兒園的，當(dāng)然，都和我是校友，我小時候也是這個幼兒園的，哈哈哈，我們的幼兒園是我們這最好的公辦幼兒園，去小學(xué)化教育??
老大一張白紙進小學(xué)，沒學(xué)拼音，老二中班去上了幼小銜接班，對拼音有了點概念。目前老二的拼音學(xué)習(xí)歷程是：1.幼小銜接班建初步概念。2.看拼音動畫等各種孩子有興趣的視頻。3.用了拼音兒歌書。4.用了拼音機。5.準備在上小學(xué)前完成3輪，今天已啟動第三輪了，改天再專門做個總結(jié)吧??
5歲
10歲
想法
2020年1月的最后一天，老干部自主閱讀兩個多小時，應(yīng)該是歷史最長記錄了！圖書館閉館，借來的書看完了，我又拿出了家里的橋梁書給他看，這一套原本是我們給他講過一遍的，之前教完認字之后一直各種威逼利誘讓他自己看，從來沒有成功過，后來就放棄了…一年半之后，終于愿意自己看了，而且是看得樂在其中的那種，看著看著會忍不住笑著要跟我們分享！回顧這一個月的中文自主閱讀之路，順其自然之后便會有水到渠成地驚喜吧！認字早不代表自主閱讀就要開始地早，想想其他同齡人還在用四五快讀，老干部上幼兒園之前就...
6歲
想法
2023年正在進行中 沒想到今年會加入晚讀行動，2月底開始晚讀（早上媽媽沒空），每天5-10分鐘，已經(jīng)堅持一個月啦，很開心，讓它慢慢的成為一種習(xí)慣。
英文因為前期聽力輸入還可以，所以大部分單詞發(fā)音問題不大，也是因為會讀，并不排斥晚讀。
識字最近可以說很速度了，去年打算做的時候比較抗拒，今年只需要提醒大部分時間能順利完成，新讀繪本的標題都讓他試著讀，加深印象，大部分都是認識的。
認字結(jié)束后，下一步是自主閱讀，媽媽想解放一會會??！#識字# #早讀晚讀# #英文聽力#
恕我直言，您錯過了3~6歲敏感期階段，這段最輕松的時期，孩子自身智能發(fā)育較快，大腦運轉(zhuǎn)活動度高，類比海綿。除了玩耍，同齡人交往，運動，識字和思維應(yīng)該并駕齊驅(qū)！

有人認為，不就是學(xué)前識字嗎？年齡上去了誰還能不認識字?。吭鄢缟锌鞓方逃?！

錯，且大錯特錯！

對于這一點，我可以毫不客氣的說:教育認知低下。

家長可以不教識字，但應(yīng)該讓孩子接觸書籍??，再退一步，家長自身得有閱讀習(xí)慣，所謂“耳濡目染”，不要忽視榜樣的力量...

我們堅持親子閱讀五年，出門必帶書，哪怕沒空閱讀。帶...
8 10 4
7歲
想法
【5.5】假期陪玩
戶外活動：流花湖公園，陳家祠
中文啟蒙：十四只老鼠一套，字卡復(fù)習(xí)認字，新認字：山，石，土
數(shù)學(xué)啟蒙：七田真兩頁，迷宮一頁，神奇的數(shù)學(xué)一本
英語啟蒙：raz八本，繪本兩本
科普啟蒙：親親科學(xué)圖書館三本
音樂啟蒙：粵語童謠
益智玩具：公文式拼圖一階，
停車場玩具+忙碌板+磁力片+一條廢棄軟水管=洗車房游戲
6歲
想法
2023.5月小結(jié)（即將啟蒙一年） 想到啥寫啥吧。
1.關(guān)于興趣班。這個月娃開始上線下美術(shù)班，一周一節(jié)，樂享其中，每日期盼，隨后我給續(xù)了一年的課，除了肉疼一節(jié)課近200元，就沒啥了。興趣班到此為止。
等今年年底體能課上完后，再決定是停了體能課，改學(xué)游泳還是專項籃球。輪滑屬于技能，等5歲半再考慮報一個暑期速成班。美術(shù)等明年5月上完后，再決定是否續(xù)課。至于科學(xué)和樂高課，媽媽打算自己研發(fā)課程帶孩子學(xué)。英語再考慮一年，如果明年美術(shù)不上了，可能空出來剛好報。如果還上，就興趣班太多了，還是在家自己教。我的原則是同步進行的興...
13歲
想法
《漢子是畫出來的》，特別推薦。中國古老的甲骨文對形象描繪其實十分生動，小朋友看起來就像看一幅幅畫兒一樣。這本書有助于激發(fā)小朋友識字興趣，同時有助于小朋友對漢字字形從早期甲骨文到現(xiàn)代漢字的演化有更直觀的了解。中國古老文字的魅力，小朋友喜歡，大人也難以抗拒。

漢字是畫出來的
11歲
想法
這張圖是整理自卓立校長的書，列出了一年級會涉及到的各學(xué)科知識的重難點和建議，可以根據(jù)自己孩子的情況，酌情準備。不過一定把握好度，學(xué)太多，不僅給孩子太大壓力也會影響孩子以后上課的興趣；學(xué)太少，可能讓孩子上小學(xué)時適應(yīng)得比較慢一點。

歡迎來到一年級:幼小銜接家長手冊

沒時間看書的話，可以參考我的筆記：

再根據(jù)我們自己的經(jīng)驗稍微提醒一下吧，
?
語文：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；對拼音有一點了解，不需要完全掌握，推薦書：

魔法拼音國(共7冊)

數(shù)學(xué)：練習(xí)10以內(nèi)的加減法，數(shù)字物...
10歲
想法
2019年12月26日學(xué)習(xí)打卡
1.外教課一節(jié)
2.跟讀配音英語繪本兩本
3.紙質(zhì)英語繪本2本
4.復(fù)習(xí)漢字8個，學(xué)習(xí)新漢字一個
5.精讀成語坐井觀天，并和孩子爸進行了表演，孩子對其故事進行了改造
6.用好詞語蹦蹦跳跳，滿地打滾，又累又渴，好奇，自信等詞語造了句
7.睡前科普故事和成語故事各一個
進步點：看了微生物這本繪本后，吃飯也不用我催了，也不挑食了，最近吃飯老大難的話問題一本繪本輕而易舉的解決了，對于簡單的英語繪本，不要我們重復(fù)讀了，自己可以聽懂了
9歲
9歲
想法
牛津樹現(xiàn)在出到20，raz到在z2，raz全套20000+詞匯量，牛津樹不清楚，如果全刷完老母親的英語水平就能有質(zhì)的提高了，不過如果是老母親自學(xué)的話，我建議讀點自己感興趣的，新聞之類的，不要只看兒童文學(xué)，加上APP背單詞，相信你很快可以進步（至少在閱讀上）。如果是給孩子學(xué)，三歲以下不分級，最好就是讀原版凱迪克金獎（但是這個對媽媽要求高），讀不了就讀點簡單的繪本故事而不是分級，聽點兒歌，這會比你花大量時間給孩子親子共讀分級書好。還有就是分級是干什么的，說白了低級分級就是幫助不會...
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