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英語(yǔ)啟蒙
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4-7歲閱讀
瀏覽282.3萬(wàn) · 日志459 · 想法163 · 問(wèn)答42
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日志
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想法
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42
熱門(mén)
最新
同齡人
Outlier
9歲
日志
5
歲
實(shí)現(xiàn)自主
閱讀
,羅列一下我們從小讀過(guò)的英語(yǔ)書(shū)
了這只蒼蠅,它居然還知道男孩的名字:Buzz!(多么聰明的蒼蠅!哈哈,Buzz這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)是不是很像蒼蠅飛的的聲音?。浚┎虏翭ly Guy能參加比賽并獲獎(jiǎng)嗎,去看看書(shū)吧! Fly Guy 《蒼蠅小子》系列圖書(shū),內(nèi)容輕松幽默適合5-
7歲
孩子
閱讀
。 榮獲美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)為兒童啟蒙英語(yǔ)讀物頒發(fā)的高級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)
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172
26
秦6776157108
9歲
日志
果果四
歲
半一千本英語(yǔ)圖書(shū)啟蒙回顧 (一)
左右的讀物,英語(yǔ)啟蒙基本完成了最初的階段的積累。目前果果看過(guò)的書(shū)如下: 1. 牛津樹(shù)(1-
7
)(300本) 牛津
閱讀
樹(shù)完整版初階 Oxford Reading Tree Level 1-3非常受歡迎的英語(yǔ)
閱讀
進(jìn)階全方案¥139-835¥1670 備注:一年的主線讀物,基本按照一個(gè)月一個(gè)級(jí)別的速度在推進(jìn)
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180
12
帝都果媽不焦慮
10歲
日志
如何看懂并利用STAR測(cè)試結(jié)果,實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位進(jìn)步
大綱Common Core(相當(dāng)于我國(guó)教學(xué)大綱)
4
大領(lǐng)域的 53項(xiàng)
閱讀
技能(詳見(jiàn)測(cè)試報(bào)告細(xì)項(xiàng)),可在多個(gè)層面評(píng)估包括學(xué)生的
閱讀
能力級(jí)別(細(xì)分到幾年級(jí)的第幾個(gè)月的水平)、
閱讀
速度和強(qiáng)弱項(xiàng)等指標(biāo)。詳見(jiàn)本文第二部分。 即使測(cè)試題涵蓋了很多方面的考察,但整個(gè)測(cè)試過(guò)程較快,一般僅需20分鐘左右。測(cè)試者可以短時(shí)間內(nèi)專注的
25
180
3
糖小包子
10歲
日志
4歲
半自主
閱讀
橋梁書(shū)單第?彈
??接上篇?? 書(shū)香節(jié)已拉開(kāi)帷幕,大家也都開(kāi)啟買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的節(jié)奏 話不多說(shuō),本篇為大家奉上8套或經(jīng)典、或口水,或好笑、或驚險(xiǎn)的橋梁書(shū),任君選擇?? 由于圖片有限,其他橋梁書(shū)請(qǐng)看??書(shū)單喔 ??????分割線?????? 1.小姐姐克拉拉 2.臭狗普利 3.我愛(ài)
閱讀
系列
4
.老鼠記者 5.神奇樹(shù)屋 6.
20
170
9
花生君
10歲
日志
這套國(guó)際主流全年齡段在線學(xué)習(xí)Program(英語(yǔ)、
閱讀
、數(shù)學(xué)),孩子能從2
歲
用到16
歲
?。ㄙ?zèng)強(qiáng)大電子圖書(shū)館)
read:Reading Eggs (3-
7歲
) 第三階段:通過(guò)
閱讀
去學(xué)習(xí)各科知識(shí)(高階課程)Read to Learn:Reading Eggspress (
7-13歲
) 第一階段:邁開(kāi)
閱讀
第一步 First Steps,Reading Eggs Junior (2-
4歲
) 針對(duì)英語(yǔ)母語(yǔ)2-
4歲
(非
19
170
3
南宮夢(mèng)凡
10歲
日志
推薦一些自家孩子超喜歡的中文橋梁書(shū),有一些小眾書(shū)籍推薦
我家那位大班,明年要上小學(xué)了,兩
歲
多開(kāi)始親子
閱讀
,現(xiàn)在基本過(guò)度到自主
閱讀
,買(mǎi)的書(shū)加上圖書(shū)館借閱的書(shū)籍,孩子讀過(guò)的應(yīng)該也有上千本了。 推薦一些個(gè)人覺(jué)得比較好,而且孩子超級(jí)喜歡看的 1、《不一樣的卡梅拉》第一季,這套書(shū)相信很多朋友都推薦過(guò)了。系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門(mén)的歷險(xiǎn)故事
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7
沈歡Dora
11歲
日志
6
歲
自主
閱讀
英文章節(jié)書(shū),AR測(cè)試3.6的Max的英文啟蒙之路。
剛剛6
歲
的Max可以自主
閱讀
各類章節(jié)書(shū)了。每天抱著不同的書(shū)用著不同的姿勢(shì)貓?jiān)谀硞€(gè)角落讀書(shū)的時(shí)候,就是我們最欣慰的時(shí)候。他可以安靜的享受
閱讀
的樂(lè)趣。我們可以安心的做自己的事情。
4
月初讓Max做了AR測(cè)試,全程自己
閱讀
完成答題后,GE 2.9.相當(dāng)于美國(guó)2年級(jí)第9個(gè)月的學(xué)生學(xué)習(xí)水平。經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)月的
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20
白霖霖
9歲
日志
自己的娃是自己的,別人家的永遠(yuǎn)是別人家的——不報(bào)課,不費(fèi)媽,5
歲
娃實(shí)現(xiàn)中英文自主
閱讀
【中文篇】
之前在小麥公眾號(hào)發(fā)表了《不刷課不費(fèi)媽,5
歲
識(shí)字兩千加,一年實(shí)踐全攻略》,今天得空整理下英文家庭輔導(dǎo)內(nèi)容,把中文識(shí)字部分合并起來(lái),分成兩篇文章,希望能對(duì)花友們有所幫助~ 大語(yǔ)文部分 先上張語(yǔ)文
閱讀
的圖片,我不知道哪里可以傳視頻,只有截張圖 先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文部分,目前娃的識(shí)字量大概是二千到三千,感興趣的
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115
18
starryqq
9歲
日志
來(lái)說(shuō)說(shuō)我們是如何在半年里從零到自主
閱讀
②
總結(jié)》
4
、認(rèn)字的過(guò)程就是一個(gè)反復(fù)記憶的過(guò)程,千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子可以學(xué)一遍兩遍就能牢記。有很多娃可能當(dāng)下學(xué)習(xí)的時(shí)候字是記住了,但是過(guò)幾天又忘記了。所以,這個(gè)時(shí)候我們還要及時(shí)的讓娃的復(fù)習(xí)鞏固?;旧衔覀冃枰貜?fù)個(gè)
7
~8次的反復(fù)記憶這個(gè)字才能記得牢固。這個(gè)時(shí)候,我們就需要?jiǎng)?chuàng)造各種“復(fù)現(xiàn)”生字的機(jī)會(huì)。比如
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125
11
小強(qiáng)的祖宗
9歲
日志
復(fù)盤(pán)南瓜5-6
歲
期間
閱讀
的中英文讀物
年年歲
歲
,歲歲年年,又到了每年暑假,我來(lái)報(bào)流水賬寫(xiě)一下他一整年的愛(ài)讀書(shū)單(
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月底生的猴娃)。 5-6
歲
期間喜歡的英文讀物 這一年我們英文占比不是很大,因?yàn)橹形钠龃蠛?,即使日常有相?duì)寬松的
閱讀
時(shí)間,也需要進(jìn)行平衡。 主要會(huì)以橋梁和初章為主,因?yàn)橹形膹?qiáng)勢(shì),選書(shū)更考慮孩子的興趣度。 Press
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122
3
嘉嘉菁菁媽
10歲
14歲
日志
6
歲
小妞獲得
閱讀
之星全國(guó)一等獎(jiǎng)
是6
歲
+,9月生日,應(yīng)該是K組參賽選手中年齡最大的。 2)本著早起步、緩給油、長(zhǎng)堅(jiān)持的理念,從2
歲
半開(kāi)始家庭英語(yǔ)啟蒙,進(jìn)行了將近
4
年的慢速英語(yǔ)進(jìn)階,孩子早已養(yǎng)成了
閱讀
英語(yǔ)的習(xí)慣。 3)孩子的語(yǔ)言表達(dá)大概是天賦吧,不僅英文,中文的表達(dá)(個(gè)人感覺(jué))也是比較突出的。能言善辯、言之有物,平時(shí)在家里聊天也能
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62
32
羊美美 ?
6歲
11歲
日志
3-
4歲
百看不厭的繪本∣小小藍(lán)的2018年
閱讀
書(shū)單
又到了年終寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候了。每每這個(gè)時(shí)候就覺(jué)得時(shí)間真的過(guò)得太快了,去年寫(xiě)小小藍(lán)年度書(shū)單的情景都還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼又是一年。 這一年,小小藍(lán)的
閱讀
堅(jiān)持得不錯(cuò),到了不看書(shū)就不睡覺(jué)的地步。如果我出差,講故事的人就換做爸爸或者家里的老人。人可以換,書(shū)必須讀。 以下書(shū)單還是小小藍(lán)自己選的,唯一標(biāo)準(zhǔn)就是他反復(fù)看
14
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評(píng)論
小石榴麻麻
15歲
日志
2021年“美國(guó)兒童
閱讀
報(bào)告”:最全最新解讀K-12年級(jí)讀什么(上: K-5)
閱讀
數(shù)據(jù),共計(jì)統(tǒng)計(jì)了2.55億本。 報(bào)告顯示,2019-2020年度,美國(guó)K-12年級(jí)學(xué)生: 每人平均
閱讀
36.3本書(shū); 小學(xué)中低年級(jí)階段
閱讀
量在40-60本之間; 到了5、6年級(jí)在每年近18-30本左右;
7
-8年級(jí)在10本上下; 9-12年級(jí)約5-
7
本。 今年的書(shū)單分為五個(gè)部分: 1. 紙質(zhì)書(shū)
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115
1
Cathy106
10歲
日志
記錄
4歲
半女娃的中文
閱讀
之路
好玩。 當(dāng)然前提是,學(xué)的內(nèi)容不會(huì)超過(guò)娃的認(rèn)知能力。這點(diǎn)我覺(jué)得是中文字可以提前于英文
閱讀
的一個(gè)原因,中文字就好比你告訴娃蘋(píng)果叫蘋(píng)果一樣,這個(gè)字就長(zhǎng)這樣,它的意思就是蘋(píng)果,跟看圖認(rèn)東西沒(méi)有本質(zhì)差別。而英文涉及拼讀的過(guò)程,在娃搞不明白拼讀的時(shí)候,學(xué)起來(lái)很費(fèi)力,所以我們是在稍晚的時(shí)候才起步的。 在娃三
歲
之前,她只認(rèn)識(shí)
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98
8
馨馨的小星星
8歲
日志
書(shū)單|適合5-8
歲
的中文橋梁書(shū)推薦(一)
繪本伴成長(zhǎng)·第20份書(shū)單 橋梁書(shū)這個(gè)書(shū)單列在計(jì)劃里很久了,但這方面的書(shū)之前我讀的也不多所以書(shū)單沒(méi)跟上。這次做足了功課才來(lái)給大家推薦,一共有20套,今天先推薦10套。 橋梁書(shū),顧名思義,是介于圖畫(huà)書(shū)和純文字書(shū)之間的一種圖書(shū)類型,這一類型的書(shū)主要針對(duì)5-8
歲
的孩子,橋梁書(shū)可以是孩子從親子
閱讀
過(guò)度到
8
116
3
吉克奶爸
11歲
14歲
日志
0基礎(chǔ)英語(yǔ)啟蒙2年輕松讀哈利波特!一位奶爸艱苦卓絕的雞娃歷程(六
路線圖,各個(gè)階段選擇何種學(xué)習(xí)材料,和各個(gè)階段的學(xué)習(xí)方法和手段,我都標(biāo)注在下面這張圖里。 這個(gè)路線圖里面,我必須要額外說(shuō)明一點(diǎn),這個(gè)路線是我給我兒子定制的。我兒子開(kāi)始啟蒙時(shí)已經(jīng)9
歲
,馬上上三年級(jí),此時(shí)他已經(jīng)有了比較強(qiáng)的中文
閱讀
理解能力了,而且大童時(shí)間比較緊張。為了提高效率,我基本上是聽(tīng)力稍微領(lǐng)先拼讀
19
101
4
毛兒媽筆記
11歲
日志
5
歲
9月 AR 3.4|Hannah的英語(yǔ)
閱讀
筆記
這是由三個(gè)新東方國(guó)外部老師-毛兒媽(6
歲
寶媽),睿媽(
4歲
寶媽),象媽(3
歲
寶媽)分享英語(yǔ)啟蒙經(jīng)歷的花友號(hào)。組建團(tuán)隊(duì),精選書(shū)籍,設(shè)計(jì)課程,搭建軟件,我們帶動(dòng)了一大批寶媽加入
閱讀
啟蒙的大部隊(duì)中。 目標(biāo):從英語(yǔ)啟蒙走向原版英文書(shū)
閱讀
。 上次說(shuō)到的毛兒媽的親同學(xué),Hannah媽媽,她家妞的英語(yǔ)
閱讀
記錄來(lái)
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91
10
小屁LeLe
5歲
日志
我用一張表,帶5
歲
兒子半年讀完700本書(shū),“聽(tīng)力詞匯”絲滑晉升“
閱讀
詞匯”
主要選擇以各種點(diǎn)讀筆可點(diǎn)讀的繪本為主 再是孩子
4歲
左右的時(shí)候,開(kāi)始給他加上的以RAZ為主線的
閱讀
慢刷計(jì)劃,制定了
閱讀
計(jì)劃的表格 一天天、一本本的執(zhí)行下來(lái),是有數(shù)據(jù)化的可視化的很大成效 所以,在這個(gè)過(guò)程中的重中之中,就是: 制定【穩(wěn)定、持續(xù)且成體系的學(xué)習(xí)計(jì)劃】表 這篇文章,主要先跟大家分享一下關(guān)于這半年
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53
31
白霖霖
9歲
日志
自己的娃是自己的,別人家的永遠(yuǎn)是別人家的——不刷課,不費(fèi)媽,5
歲
娃實(shí)現(xiàn)中英文自主
閱讀
【英文篇】
之前整理了中文識(shí)字的攻略,今天終于得空把整理的英文自主
閱讀
家庭之路分享出來(lái),希望在“雙減”的冰火之歌里,能對(duì)花友們有所幫助~ 我之前寫(xiě)過(guò)我家英語(yǔ)啟蒙的曲折之路,大家感興趣可以看看 《自己的娃是自己的,別人家的永遠(yuǎn)是別人家的——記三年英語(yǔ)自雞之路》 https
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71
12
小蘑菇頭滴滴
9歲
日志
【書(shū)單整理】捋一捋書(shū)架上的那些非虛構(gòu)
閱讀
,說(shuō)來(lái)慚愧,雖然囤了不少Nonfiction,但
閱讀
推進(jìn)卻并不理想。之前 娃接觸的科普大多數(shù)都來(lái)自分級(jí),正兒八經(jīng)的套裝讀的并不多。而且小的時(shí)候認(rèn)知能力不足,看的知識(shí)點(diǎn)零散,也不成體系。但現(xiàn)在娃已經(jīng)是一個(gè)五
歲
的大娃了,理解力比小時(shí)候強(qiáng)了不少,所以老母親動(dòng)了念頭,想嘗試著好好地讀一讀科普。 讀之前,先把之前
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