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11歲
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跟雙減沒關系,說起來周末帶娃,我一直也算是“行家好手”了。?? 1、體驗大自然之旅。大約一季度一次,比如森林公園、動物園、植物園、海灘公園...行程一整天,接觸大自然,孩子玩勇敢者道路、喂動物、挖沙、采摘水果,各種不亦樂乎。 2、博物館、科技館、美術館、展覽書香知識之旅。平均每一兩個月一次,上海有各種大眾的、小眾的、親子的展館,還有各種特色書店,有時候一大一小兩人,有時候約上幾個小伙伴,會有很多不一樣的樂趣。 3、演出藝術之旅。小不點、大鯨魚、音樂廳、大劇院...這幾年幾乎跑遍了上海的親子劇院,平均每年觀看至少七八場演出,有偏藝術人文的,有偏音樂體驗的,小朋友靜下心來沉浸其中,開拓了視野陶冶了情操。 4、主題之旅。雙減之后,各種主題半日營一日營層出不窮,輕松一點的就挑幾個小朋友的主題扔娃,辛苦一點的就陪一陪或自己帶。元旦組織了六個孩子乘“城市可閱讀”雙層巴士在上海核心區(qū)從上午九點半兜到晚上九點,也曾經(jīng)組織十五個孩子在自然博物館做“小偵探”解決案件,曾經(jīng)帶娃好好的在講解的帶領下了解了城隍廟和豫園的歷史故事,曾經(jīng)開車來回三小時帶孩子去松江的狗場認識各種厲害的工作犬,也曾經(jīng)進到上海氣象臺體驗小小講解員,還曾經(jīng)帶娃參加“上博學院”研學活動了解古代的色彩...完全隨心選擇,增加了各種奇奇怪怪的知識。 5、居家親子活動。比如帶孩子在家里做餅干做蛋糕,買向日葵花盤和孩子一起剝生瓜子烘培成可以嗑的瓜子,春末在院子里種番茄夏天吃,夏末種金桔、檸檬還有土豆花生和紅薯,在某寶上買糖畫筆和孩子一起在家里畫糖畫,還有看書、拼樂高...可以玩的實在是太多太多了。 學要認真學,玩也要認真玩。前兩天我的瑜伽機構(gòu)開了兒童瑜伽我問女兒要不要去玩,她問我,為什么是“玩”瑜伽?我說鋼琴也是“play piano”啊,不也是玩嗎?這些學校以外的東西,都是玩中學,學中玩,放輕松就好啊??
3歲
10歲
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過得“激動人心”… 暑假總結(jié) 游泳: 19次課,每次一小時蛙泳200米沒問題,學兩節(jié)課仰泳。 寫字:16次課,每次一個半小時,練習筆畫筆順。 籃球:五六節(jié)課吧 學而思s數(shù)學:8次課,每次2小時,作業(yè)半小時 學而思未來英語:10次課,每次2小時,單詞比較難放棄背誦,其他作業(yè)完成,每次需要一小時,有一定難度,和需要加強理解。 貝達英語:38節(jié)課,每次25分鐘,pm第一次上,感覺內(nèi)容比我之前想的豐富,可以適當加課,基本都是臨時約的老師,水平不一,ws學了幾個單元,固定老師繼續(xù)講ref。 天天練:一年級思維和三國演義,有空就看看 視頻:cat in the hat,奧運會比賽,灌籃高手,亞特蘭蒂斯,哆啦A夢,aha若干集 拼音:視頻看了幾節(jié) 旅游:北戴河來回15天,疫情被追回來的 市內(nèi)游玩:歡樂谷兩次,動物園,大興野生動物園,圓明園,頤和園,首博,天安門建黨70周年 7.1-15天天跟小朋友玩 7.16開始上游泳課 7.26-8.6去北戴河 本來8.9開始準備一天一節(jié)學而思,結(jié)果四期不上課,一天兩節(jié)課好辛苦 視力檢查:眼軸21點多 拼音基本沒學,書也沒讀,基本空余時間都是戶外自行車和去鄰居家玩
9歲
9歲
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控筆我們是從能握筆就開始,應該也就一歲多吧,也就是隨便畫畫涂鴉,用卡通畫板描紅。 認字從兩歲半開始識字敏感期,認識生活中的字漢字,1-10數(shù)字,漢字,26個英文字母,平時只是進行閱讀指讀。 三歲開始幼兒園教了20個漢字,三歲半自學四五快讀,但是一次記不住一個單元,到四歲正式開始識字,第二波識字敏感期,一天一單元,半年讀完四五快讀,600字,迪士尼我會自己讀1-8。然后開始讀一些繪本橋梁,目前讀完繪本課堂一上素材,一年級日有所誦,清華幼兒漢語1-5,幾本紅色彩虹橋,小狐貍的故事,咕嚕嚕的故事,少兒百科a。中文閱讀較少。目前準備讀點別的橋梁和拼音書。 英文識字從兩歲半開始認識26個字母,3歲熟練掌握,開始學單字母自拼和cvc單詞,到四歲兩個月,開始牛1,半年讀完家庭版牛1-9,開始讀圖書館,目前讀到圖三藍色,圖四挑著讀了幾本。中間穿插看了一套dogman,I can read讀了幾本,啟蒙時讀了一套汽車鎮(zhèn),一套托馬斯拼讀,一套培生基礎。 四歲八個月開始上幼小銜接,開始糾正握筆,因為小時候慣用左手,導致右手力量不夠,寫字姿勢不對,這個月開始報了書法課,練習書寫。目前五歲兩個月。 總結(jié):兩歲半識字敏感期的時候沒有雞娃比較后悔,四歲識字敏感期到來把握住一樣飛升??毓P買了練習還沒空給他練,等沒有書寫課了,每天給他練一練。中文識字量500多,英文前幾天測了一下有7000+,估計很水。
7歲
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?? 今日伴讀|陪玩兒 堅持不易記錄Day 72 已經(jīng)很久沒有10點睡覺了,除了必要的戶外運動,養(yǎng)成良好的作息規(guī)律應該有助于娃的成長。今天的精神狀態(tài)還行,就是低燒的事情讓我頭疼。醫(yī)院診斷是急性扁桃體發(fā)炎,我們也按時吃藥,多喝水,但是多日低燒的癥狀我是第一次遇到。 早上在路上跟我提到了昨天的繪本pig's new house,所以一大早我們復習了3本海尼曼,讀了一本新的grandma's glasses,書中提到了sunflower,中午回家特意帶她到陽臺看什么是太陽花。午睡前看到了她的神奇畫筆,于是跟著一條魚叔叔畫了三角龍。 上午主動提出要學常爸思維啟蒙,課程都學過了還沒更新,她就選擇喜歡的課程反復看。神話故事完成所有打卡了,新入了英文邏輯表達訓練營。對于my friend的學習還算是挺配合的,老師問問題,她就中文回來,老母親慢慢引導,至少她大概聽懂老師的話。 下午小小優(yōu)趣,Yakka Dee,開頭部分就跟著蹦蹦跳跳,不知不覺跟著開口讀。因為有設置觀看時間,她看完一集就問我時間到了嗎?可不可以再看5分鐘。 傍晚從體育公園開始溜達,老母親放下手機認真陪玩,小孩子的快樂真的很簡單。溜達累了就一起坐在樓梯上看江景,跟我說a boat run fast,跟她講漁民,再講講為什么水面上會有波紋,聽音頻打卡了喜兒|小雅幼兒生活好習慣。 睡前親子閱讀,我們選了中文繪本,聽聽小故事,從螞蟻、螢火蟲再到月亮和彩虹4本,擴展下知識面。本來9點就在哄睡的,無奈娃喊餓,起來吃了牛奶面包,順便又給她看了學樂小讀者|常爸立體閱讀動畫。
7歲
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