一分都沒有漲!
我能說,四年級了,除了學(xué)校一周兩次的足球,和某個暑假上過十多課時的美術(shù),什么班都沒報嗎,線上線下都沒報,放學(xué)后的托管我都沒報,雖然絕大部分同學(xué)都在各種機構(gòu)學(xué),我?guī)h然不動!定力相當(dāng)不錯,不隨大流,保持獨立思考太難了!
是都能自雞嗎?
不!
是窮讓我如此理智,如此一毛不拔!
平常放學(xué)就外面運動, 周末更是主打戶外,公園、河流、郊外森林、少得可憐的博物館……各種戶外,陽光下的任何活動,我都讓孩子自由發(fā)揮,
如果現(xiàn)在小學(xué)就太緊張了,興趣、培優(yōu)、補差的概念都混雜在一起,就一股腦把時間排得滿滿的,中學(xué)怎么辦?學(xué)習(xí)還有后勁嗎?
天才不是培養(yǎng)出來的,普娃無死角雞也是普娃。孩子把基本的東西做好就很不錯了,把字寫好,身體強壯一點,視力好一點,懂禮貌,膽子大一點,有時間多出去走走,接觸不一樣的風(fēng)土人情,多閱讀,去認(rèn)識:愛、家庭、人性、善良、邪惡、正義、勇氣等等,同時接受局限,包括自己視野格局的局限,接受孩子現(xiàn)在和將來的不完美。
實現(xiàn)有限的資源合理配置,自己手頭有哪些可利用可盤活的資源,自己最清楚
你們隨便,家里有礦,我只做自己
今天就走了兩萬六千多步的山路,狀態(tài)還不錯!一路郁郁蔥蔥,山回路轉(zhuǎn),一路聽完the story of civilization 第二本,之后開聽第三本,光這一點我就覺得比班上從幼兒園就開始報班學(xué)英語、只見樹木不見森林同學(xué)強不知多少倍。