我選擇讓娃慢一點再慢一點

我和我老公都是top5大學(xué)畢業(yè)的，我本身也是學(xué)教育的，來談?wù)勎业目捶ā?br/>1.要尊重教育的規(guī)律。每個孩子的生長發(fā)育都不是唯一的，有快有慢，有不同的興趣點。我們家哥哥說話，走路都很晚。2歲多才會說話。上了線下的英語課，和同齡啟蒙比較好的孩子比，確實差了一大截。我也試過給他強行雞，結(jié)果孩子很傷心，覺得很痛苦。我也在反思，為了達(dá)到英語班老師的要求（確實已經(jīng)超過了孩子目前的認(rèn)知范圍），雖然有結(jié)果，但是很容易打擊孩子的興趣。這也是我們不想看到的結(jié)果。本身學(xué)英語的目的就是為了讓他感受語言獲得時的快樂，是一種探索世界的工具罷了，如果不是出國留學(xué)，在我看來學(xué)前階段掌握一定的基礎(chǔ)也就可以了。畢竟這個階段孩子更多的是習(xí)慣養(yǎng)成和豐富的游戲，為一生的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2.注重基礎(chǔ)學(xué)科能力的培養(yǎng)。語文數(shù)學(xué)英語，為什么我們國家設(shè)置這三門學(xué)科作為基礎(chǔ)教育段應(yīng)試的主科，是有其原因和道理的。就我平時的觀察，在中考中，語數(shù)英三科基本能拿高分的，基本其他學(xué)科的好壞只是時間和策略的問題。特別是重點班的孩子，基本語數(shù)英成績都是處在年級前列，而其他學(xué)科的成績往往有比較多普通班的尖子生會冒出來。這就提示我們，尖子生的關(guān)鍵在于主科的扎實和優(yōu)秀。但是語文，數(shù)學(xué)這兩門是需要積累和思維培養(yǎng)的學(xué)科，孩子往往不容易拿分，更多的是“功夫在詩外”，來自于大量的閱讀和訓(xùn)練。英語作為主科中比較容易提分的學(xué)科，通過聽說讀寫的大量訓(xùn)練，更容易取得好成績。所以，如果孩子在小時候真的很難雞，那我會建議多注重語文數(shù)學(xué)的培養(yǎng)，英語為輔，但要保持興趣引導(dǎo)和一定的輸入，以后成績自然不會差。