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給娃啟蒙英語，不肯開口說怎么辦

Ryu_Vi??

7歲

2022-09-15 舉報

我來說說

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麗麗在目

3歲

8歲

3年前

想法

你說，你們每天大概就學(xué)20分鐘，10分鐘phonics, 10分鐘Raz或牛津樹。
每天才20分鐘，才20分鐘……，這輸入太少了！而且完全沒有聽力輸入……。
語言學(xué)習(xí)的規(guī)則是“聽說讀寫”的規(guī)律，特別是體現(xiàn)在小童身上。娃不輸出不是娃的問題，是輸入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！你可以想一下，嬰兒從完全不會說話，到能說話，再到能流暢的說話經(jīng)歷了什么樣的歷程？期間有多少時間是在聽周圍的人說話？多少時間是在對話交流？
有幾本英語學(xué)習(xí)的書建議去看看，蓋兆泉、安妮鮮花、汪培珽、徐火輝等。
開口說的輸出是一個水滿則溢，水到流成的事情。

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Apple麻麻

6歲

9歲

3年前

想法

一對一的練?。〔婚_口是因為不知道開口的意思在哪，你找個外教跟他對話，他就知道哦原來英語也是交流用的，而且在交流過程中，他看過的書學(xué)過的知識都會源源不斷地輸出，交流碰撞，輸入與輸出相促進(jìn)，正向發(fā)展～
我家是這樣，先學(xué)會的說，然后才是讀和認(rèn)，啟蒙一年，現(xiàn)在雖然說的還不太好，但小嘴叭叭的敢說，自己胡說八道還覺得好玩～

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亮亮晶晶媽

8歲

10歲

3年前

想法

孩子還小不用著急。堅持每天輸入，堅持大人和孩子英語會話，遲早輸出會改善的。

不同性格的幼童輸出水平差距很大的。我女兒兩歲多就能說完整的句子。不需要大人特意教她，孩子靠聽大人每天說完整句子就學(xué)會了。

我兒子直到快六歲都只會蹦單詞。沒有輸出句子的概念。不管怎么教所有語言都蹦單詞。六歲后寫作業(yè)知道完整句子的概念了。他也依舊懶得多說。能用一個詞回的絕不說整句。我輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)不斷地告訴他，要輸出完整句子才能拿到口語和寫作的好成績。他才愿意學(xué)習(xí)時跟我練習(xí)說完整句子。

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只想當(dāng)個快樂的單

3歲

9歲

3年前

想法

麻煩看看孩子年齡吧，看看家長考核指標(biāo)吧！真是……
四歲多，為啥一定糾結(jié)要脫口說啊？家長有沒有太焦慮了？這個階段，別說英文了，可能有些娃中文也表達(dá)不利索的啊。這個階段，根本不需要強(qiáng)調(diào)刻意表達(dá)啊。孩子愿意說就說，不愿意說就不說。聽力輸入才是這個階段的重中之重。孩子如果無意識隨口蹦句子，那已經(jīng)很成功了。家長大大表揚(yáng)啊。這才能激發(fā)孩子的表達(dá)欲。
你天天定個標(biāo)注來考核一個四歲孩子的口語輸出，我真是不知道該咋評價！你設(shè)身處地想想，哪個四歲娃在這種考核機(jī)制下愿意說？沒把他想說的給嚇回去就不錯了。需要是表達(dá)手段，他都不自由，內(nèi)心充滿了緊張，他自由表達(dá)才奇了怪了。
不知道說啥！ar測試具備參考性的前提就是孩子能自己讀題，家長給讀題，測個啥？過一年半載測不行還是咋的。欲速則不達(dá)！

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大羊羔

9歲

3年前

想法

不肯開口說那就是輸入不夠，繼續(xù)保持多聽多看，這是一個長期積累的過程，關(guān)鍵是看家長有沒有這個耐心去陪伴。每個孩子都不一樣，拿別人孩子跟自家的比多了，自己多少會有挫敗感，所以不要急于一時，每天堅持下來，一定能夠等到花開的那天

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Ella媽媽...

17歲

3年前

想法

不用急于輸出，順其自然，得等積累到一定量

#4-6歲英語啟蒙#
說說我家大齡啟蒙經(jīng)歷
一年級下才開始分級
二年級暑假聽了一個暑假的神奇樹屋，每天基本二三個小時，才開口說英文。一聊就能噼里啪啦一小時，得聊她感興趣的魔法故事話題

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明朱安娜

7歲

3年前

想法

我也是遇到這個問題

娃4歲9個月，聽力無礙，可讓娃說完全要了卿卿性命，于是給娃找了一對一網(wǎng)課，用的wonders gk 上下來還不錯，樓主你需要的話可以推薦給你??

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blueberry muffin

13歲

3年前

想法

不用著急，有個過程的。娃還小，有的是時間慢慢磨。既然已經(jīng)在聽力輸入了，那就繼續(xù)聽下去，只要娃不排斥，就挺感興趣的，可以反復(fù)聽，也可以換著花樣聽，總之，就是要多聽，時長的話，可以根據(jù)娃的接受度來，想多聽一會兒，不覺得累，那就多聽會兒。聽到一定程度，積累夠了，自然會開口的，而且是那種不由自主地說出來。堅持吧，會有驚喜的?，F(xiàn)在還沒到問收獲的時候。