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牛津樹(shù)攻略牛津樹(shù)

兩歲半怎么讀《牛津樹(shù)》？

呆妞

5歲

2022-11-27 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

樂(lè)多號(hào)

8歲

12歲

2年前

想法

不知道為什么，家長(zhǎng)們都這么“超前”，而且似乎有越來(lái)越超前的趨勢(shì)。

我家大寶，2歲還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，4歲前沒(méi)有任何形式的“早教”。進(jìn)幼兒園晃蕩了大半年才開(kāi)始接觸英語(yǔ)聽(tīng)力，上了一年級(jí)才開(kāi)始認(rèn)abc，這一點(diǎn)也不影響他10歲的時(shí)候藍(lán)思值1300+。

二寶聽(tīng)力開(kāi)始時(shí)間差不多，閱讀比大寶稍微早一點(diǎn)，6歲開(kāi)始，我都覺(jué)得夠早的了。

自從來(lái)了小花生，經(jīng)?？吹浇?jīng)驗(yàn)貼，幾個(gè)月，1-2歲就在啟蒙。好吧，請(qǐng)恕我理解不了。

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笑妍依依

7歲

2年前

想法

我們應(yīng)該就是兩歲多看的牛津樹(shù)…
我們沒(méi)有把牛津樹(shù)做啟蒙材料而是培養(yǎng)興趣來(lái)的
單看牛津樹(shù)應(yīng)該不行吧

有一張表是類(lèi)似下圖的是以牛津樹(shù)為主線(xiàn)的學(xué)習(xí)進(jìn)階路線(xiàn)，我這會(huì)兒沒(méi)有，自己找下吧……

牛津樹(shù) 最好孩子自己聽(tīng) 親子閱讀來(lái)一遍簡(jiǎn)單拓展來(lái)一遍…
微博/B站有Susan老師的牛津樹(shù)視頻我覺(jué)得不錯(cuò)，但，看目前你們應(yīng)該是聽(tīng)不懂的，后期可以看一下 …
網(wǎng)上有很多其他老師的牛津樹(shù)講解視頻我覺(jué)得孩子不看也罷家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)一下方法 …

6 13 評(píng)論

今今

9歲

2年前

想法

看不懂了，一邊是幾個(gè)月啟蒙都說(shuō)太晚了，一邊是兩歲半看個(gè)牛津樹(shù)說(shuō)太早了。有不到兩歲raz已經(jīng)讀到ef的，也有立志學(xué)齡前通關(guān)raz的，前幾天還看見(jiàn)說(shuō)出生就要開(kāi)始啟蒙英語(yǔ)，學(xué)齡前以英語(yǔ)為主?？墒沁@個(gè)問(wèn)題下面為什么又有這么多人說(shuō)兩歲半就玩就好了，意見(jiàn)分歧這么大嗎？

1 1 9

你看大櫸樹(shù)

9歲

2年前

想法

題主安排挺好的，媽媽在家是和娃親子閱讀，爸爸在家是讓娃看線(xiàn)上課程，分工合作。

三個(gè)建議——
1.除了上文兩種方式，還可以讓娃自己用點(diǎn)讀筆點(diǎn)，就當(dāng)是在玩發(fā)聲游戲書(shū)。
2.比較一下“親子閱讀”和“線(xiàn)上學(xué)習(xí)”的優(yōu)劣，目前可以親子閱讀為主，ipad盡量少用。
3.多聽(tīng)兒歌，多把牛津樹(shù)中的詞句融入生活，把語(yǔ)言運(yùn)用起來(lái)。

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青島Chris

6歲

2年前

想法

我們就是兩歲半左右開(kāi)始接觸牛津樹(shù)的，現(xiàn)在快四歲了，這么多英文分級(jí)也好，繪本也好，最喜歡的還是牛津樹(shù)。

方法就是聽(tīng)講聽(tīng)。聽(tīng)一遍，講一遍，再聽(tīng)。就當(dāng)繪本看一天十幾本多的時(shí)候幾十本。三四個(gè)月就刷到牛八了，后面的認(rèn)知達(dá)不到就進(jìn)行不下去，然后再重新從一往上刷。目前至少刷了五六輪了吧。個(gè)別特別喜歡的書(shū)看了幾十遍有了。

剛?cè)ザ兑舭抢艘幌铝慊A(chǔ)兩個(gè)周就能說(shuō)牛二的故事，感覺(jué)蝸牛媽媽莫莫的方法還是特別好的。

個(gè)人感覺(jué)英語(yǔ)啟蒙完全還可以更早，其實(shí)娃一歲多那會(huì)就接觸繪本了，管他中文英文呢。學(xué)什么語(yǔ)言不是學(xué)，趁著小，多講，多聽(tīng)，無(wú)痛學(xué)習(xí)，名詞指著，動(dòng)詞比劃著，做可理解性輸入。

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華僑城

10歲

2年前

想法

年齡太小了，讀不下去呀，畢竟認(rèn)真理解力都不夠，可能詞匯不一定是個(gè)大問(wèn)題，但是它畢竟還是缺乏生活體驗(yàn)。我覺(jué)得牛津樹(shù)還是適合四歲以上的孩子，太小的話(huà)沒(méi)大有意思，只有第一套哪些發(fā)音是對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能有一定的興趣。后面的那些家庭小故事，對(duì)2歲半的孩子其實(shí)沒(méi)什么意思

3 1 4

麗麗在目

3歲

8歲

10個(gè)月前

想法

同為兩歲半：親子閱讀牛津樹(shù)

我們家老二讀牛津樹(shù)純粹是天時(shí)地利人和。
哥哥上小學(xué)后，老師每天安排了閱讀任務(wù)。老二天天都能看到哥哥讀書(shū)、做作業(yè)。加上四川話(huà)里上學(xué)不說(shuō)上學(xué)，而是說(shuō)成“讀書(shū)”。老二每天醒過(guò)來(lái)找哥哥時(shí)都告訴他“哥哥上小學(xué)讀書(shū)去了。”于是老二就覺(jué)得哥哥都天天讀書(shū)，讀書(shū)也是他必須做的事情，就天天嚷嚷著：“寶寶讀書(shū)！”。哪怕他一個(gè)人也能拿著書(shū)翻很久，一頁(yè)一頁(yè)的翻看。他讀書(shū)也就了解一下故事場(chǎng)景，并不是識(shí)字。
另外，老大每天9點(diǎn)多睡覺(jué)，老二要十一點(diǎn)左右睡覺(jué)，老大睡覺(jué)時(shí)我們就帶著老二在另外一個(gè)房間床上或者書(shū)房里讀書(shū)、聽(tīng)音頻。
閱讀的書(shū)有中文圖畫(huà)書(shū)、繪本和英文分級(jí)書(shū)，英文分級(jí)父母親讀和點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀。因?yàn)槎加挟?huà)面，娃很容易理解和看懂。
另外，哥哥的動(dòng)畫(huà)片都是英文版的，他平時(shí)也跟著看。他自己以前看的是SSS、小豬佩奇，現(xiàn)在看的汪汪隊(duì)。

6 收藏評(píng)論

Claudiayiya

10歲

2年前

想法

一般建議是兩歲前不用電子產(chǎn)品的，有家長(zhǎng)會(huì)擴(kuò)大至三歲前不用，即使用也不?超過(guò)五分鐘。你看國(guó)外動(dòng)畫(huà)片一集的時(shí)長(zhǎng)就知道了，針對(duì)低齡寶寶的都是五分鐘，然后七八分鐘、十分鐘、十幾分鐘、二十分鐘…不知道你們給寶寶看的是幾分鐘的牛津樹(shù)課程，我感覺(jué)時(shí)長(zhǎng)不會(huì)短，因?yàn)檎?lái)說(shuō)牛津樹(shù)課程不是給兩三歲寶寶設(shè)計(jì)的。這個(gè)年齡段對(duì)視頻感興趣不是好事，由儉入奢易，由奢入儉難。

5 收藏 2

happyliu??

13歲

2年前

想法

ipad不傷眼睛么？
我也不知道怎么答，其他比牛津樹(shù)低幼的繪本很多，中文也多…
但無(wú)論如何，也到不了兩歲娃自己看的時(shí)間！
在雞娃前先學(xué)學(xué)如何保護(hù)孩子視力吧！
這么小看ipad，看著都心疼…
關(guān)于低幼親子閱讀，小花生實(shí)在很多！

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匿名花友

2年前

想法

我們家剛開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，這會(huì)我最頭疼的，可不就是磨耳朵的素材嘛……

我自己就是做教育的，其實(shí)最不缺的就是素材，誰(shuí)手頭沒(méi)有幾個(gè)T的資源攢在網(wǎng)盤(pán)里呢？但鎖定一個(gè)夠大牌效果好，娃不排斥，愛(ài)不釋手，聽(tīng)不離耳的東東依然非常不容易，那些沒(méi)經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的資源更不敢胡亂塞給孩子。

英語(yǔ)啟蒙磨耳朵，就用最牛、最靠譜的資源給娃聽(tīng)就好了！大道至簡(jiǎn)，less is more！

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嘉嘉菁菁媽

10歲

14歲

2年前

想法

兩歲半我們讀的廖彩杏

牛津樹(shù)呢，我覺(jué)得留給孩子自己讀比較好
兩歲半唱唱兒歌不好么？為什么這么早進(jìn)入分級(jí)？
有點(diǎn)早啊，真的，沒(méi)必要
廖彩杏帶音樂(lè)那幾本，反復(fù)唱，看書(shū)（圖）指著唱，親子時(shí)間多美妙。
別給孩子弄得逆反了，得不償失呀

3 1 評(píng)論

惜桐

11歲

13歲

2年前

想法

兩歲半就給看平板了
大概是嫌娃眼睛太好了
可著勁兒把娃眼睛造壞以后有得后悔藥吃了
那么小的孩子其實(shí)啥也不懂
除了吃喝拉撒玩樂(lè)
學(xué)再多最后也會(huì)忘個(gè)精光
因?yàn)橹橇Πl(fā)育不全
現(xiàn)在花一個(gè)月強(qiáng)行學(xué)的知識(shí)以后可能10分鐘就會(huì)了
扎心不
家長(zhǎng)生怕娃落后于人
一個(gè)勁地雞
最后也只能接受娃不過(guò)是普娃的事實(shí)

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Mizhou

7歲

2年前

想法

2歲半建議先看海尼曼，聽(tīng)懂500以上詞再來(lái)看牛津樹(shù)，這樣吸收會(huì)好些

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Cathy皮又壯

5歲

7歲

2年前

想法

牛津樹(shù)兩歲半的讀法

我家大寶兩歲半開(kāi)始讀的牛津樹(shù)，沒(méi)有用電子產(chǎn)品輔助，老母親親自上。中文講故事，把一頁(yè)的內(nèi)容講完，然后念一下英文內(nèi)容，需要記憶的重點(diǎn)詞多強(qiáng)調(diào)幾遍，就行了。牛津樹(shù)6本一個(gè)單元，一個(gè)單元大概讀2-3遍，就下一個(gè)單元。讀后面單元的時(shí)候會(huì)偶爾復(fù)習(xí)下前面。整體算下來(lái)，每本大概讀5-6遍的樣子。
分級(jí)設(shè)計(jì)的本來(lái)就是重點(diǎn)詞匯會(huì)不斷重復(fù)，半年時(shí)間1-2讀完，聽(tīng)力詞匯量差不多有500-600的樣子，拿了一套培生的初級(jí)給娃試，能理解80%以上，紅火箭前三盒也OK。
不過(guò)娃不可能一直讀一套書(shū)，期間我們也讀了其他的繪本。繪本主要是有趣，詞匯和內(nèi)容不成體系，詞匯量的拔高主力還是靠牛津樹(shù)。

贊 1 評(píng)論

只想當(dāng)個(gè)快樂(lè)的單

3歲

9歲

2年前

想法

我家兩只兩歲半都在純放羊。兩歲半我家只聽(tīng)了SSS。分級(jí)都是raz，都是幼兒園小班開(kāi)始起步。哥哥二年級(jí)暑假通關(guān)，妹妹正在進(jìn)行時(shí)。

4 收藏評(píng)論

????薇薇??

3歲

1年前

想法

當(dāng)故事繪本讀

沒(méi)有刻意的刷分級(jí)

英語(yǔ)啟蒙我是當(dāng)成和普通話(huà)一樣同步進(jìn)行，我們很多時(shí)候說(shuō)自己家鄉(xiāng)話(huà)反而少

另一個(gè)原因，我自己喜歡英語(yǔ)，但苦于啞巴英語(yǔ)加上有些趣事的影響，所以寶貝比較小的時(shí)候，覺(jué)得是不是可以讓他當(dāng)我的口語(yǔ)搭檔

也就是在這些想法上，促使了我去把英語(yǔ)啟蒙也安排同步進(jìn)行

親子英語(yǔ)不代表無(wú)時(shí)不刻的講英語(yǔ) 所以我親子英語(yǔ)+親子共讀+游戲……各種一起

與其說(shuō)啟蒙孩子，其實(shí)在養(yǎng)育小時(shí)候的自己，我在和他共同成長(zhǎng)，體驗(yàn)語(yǔ)言帶來(lái)的另一種歡樂(lè)（不是煽情，真心感受）#親子英語(yǔ)# #英語(yǔ)啟蒙# #0-3歲英語(yǔ)啟蒙# #牛津樹(shù)#

贊收藏評(píng)論

鈐鈐

10歲

2年前

想法

小朋友，玩兒點(diǎn)讀筆啊，看看圖畫(huà)點(diǎn)讀筆點(diǎn)點(diǎn)就很好
只要小朋友愛(ài)上一套書(shū)，不管它是分級(jí)也好、繪本也好，小朋友才不會(huì)管這些大人才懂的分類(lèi)，只要愛(ài)，他就會(huì)熱情滿(mǎn)滿(mǎn)去讀。反之，如果小朋友不愛(ài)一套英文書(shū)，不管父母覺(jué)得它是多么重要必須要讀的某某分級(jí)，他們不愛(ài)就不會(huì)讀，甚至?xí)?dǎo)致孩子對(duì)英文啟蒙的反感。

2 收藏 1

Thalia tuntun

9個(gè)月

6歲

2年前

想法

牛津樹(shù)它是故事書(shū)，兩三歲的寶寶就把它當(dāng)成故事書(shū)來(lái)聽(tīng)故事就好了，別添加拓展，精讀，跟讀，認(rèn)字。享受故事本身

我女兒就是大概兩歲半的時(shí)候開(kāi)始看牛津樹(shù)的，我就是照字念，一個(gè)個(gè)的小故事，娃特別感興趣……慢慢來(lái)，娃啥時(shí)候想看，啥時(shí)候給他講就行了。
一年多時(shí)間，我沒(méi)有定什么目標(biāo)，就是娃想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看，有一個(gè)月每天重復(fù)看，有一個(gè)月一本都不看，都無(wú)所謂，到目前為止我們看到九階了。牛津樹(shù)還是很喜歡的啊，單純讓孩子享受聽(tīng)故事就行了，別整什么跟讀，拓展。沒(méi)有孩子不喜歡有趣的像連續(xù)劇一樣的故事的。
而且你都說(shuō)小孩挺感興趣了，那為啥不繼續(xù)呢……還要等上幼兒園，四歲以后？沒(méi)啥必要……一切以孩子興趣為主。

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minimouse126

13歲

2年前

想法

這是不打算要眼睛了嘛？

這是不打算要眼睛了嘛？且不說(shuō)兩歲半算不算過(guò)度超前，能不能搞懂意思是啥，就說(shuō)這個(gè)年紀(jì)就開(kāi)始和pad較勁，就是非常不理解的一件事。這么小就開(kāi)始用pad，除非家里遺傳基因好，眼睛特別扛造，真是奔著高度近視去的啊，真是太有勇氣l

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童心天使

5歲

2年前

想法

我娃就是2歲四個(gè)月開(kāi)始看牛津樹(shù)的??。當(dāng)然他是因?yàn)閺男【兔刻炻?tīng)英文兒歌磨耳朵，從三四個(gè)月開(kāi)始聽(tīng)SSS童謠，一天沒(méi)斷過(guò)。一歲多開(kāi)始每天最少聽(tīng)了15分鐘吧。一歲多入手了彩虹兔童謠，非常喜歡，后來(lái)又入手了毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆和一些毛毛蟲(chóng)可以點(diǎn)讀的原版繪本。滿(mǎn)了2歲開(kāi)始看SSS童謠的視頻，一般一天就看2-3集，后來(lái)又加入了簡(jiǎn)單的英文動(dòng)畫(huà)片。2歲1個(gè)月開(kāi)始刷RAZ分級(jí)AA級(jí)，一天1新2舊，三個(gè)月刷完。2歲四個(gè)月加入牛津樹(shù)和海尼曼，但海尼曼只刷了60本，就不想刷了，他不喜歡。牛津樹(shù)是愛(ài)的不得了，現(xiàn)在目前在刷牛2和RAZ A，一周各三本的速度，平時(shí)會(huì)播放正在讀的牛津樹(shù)磨耳朵。他完全不排斥，非常喜歡。我不強(qiáng)求開(kāi)口，只要聽(tīng)懂就行。我也從來(lái)沒(méi)有跟孩子進(jìn)行過(guò)口語(yǔ)交流，我希望的僅僅是聽(tīng)力先行即可。