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Mizhou
2018
發(fā)布于 2022-11-28 
2歲半建議先看海尼曼，聽(tīng)懂500以上詞再來(lái)看牛津樹(shù)，這樣吸收會(huì)好些
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8歲
12歲
想法
不知道為什么，家長(zhǎng)們都這么“超前”，而且似乎有越來(lái)越超前的趨勢(shì)。

我家大寶，2歲還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，4歲前沒(méi)有任何形式的“早教”。進(jìn)幼兒園晃蕩了大半年才開(kāi)始接觸英語(yǔ)聽(tīng)力，上了一年級(jí)才開(kāi)始認(rèn)abc，這一點(diǎn)也不影響他10歲的時(shí)候藍(lán)思值1300+。

二寶聽(tīng)力開(kāi)始時(shí)間差不多，閱讀比大寶稍微早一點(diǎn)，6歲開(kāi)始，我都覺(jué)得夠早的了。

自從來(lái)了小花生，經(jīng)常看到經(jīng)驗(yàn)貼，幾個(gè)月，1-2歲就在啟蒙。好吧，請(qǐng)恕我理解不了。
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7歲
想法
我們應(yīng)該就是兩歲多看的牛津樹(shù)…
我們沒(méi)有把牛津樹(shù)做啟蒙材料 而是培養(yǎng)興趣來(lái)的
單看牛津樹(shù)應(yīng)該不行吧

有一張表 是類似下圖的 是以牛津樹(shù)為主線的學(xué)習(xí)進(jìn)階路線，我這會(huì)兒沒(méi)有，自己找下吧……

牛津樹(shù) 最好 孩子自己聽(tīng) 親子閱讀來(lái)一遍 簡(jiǎn)單拓展來(lái)一遍…
微博/B站 有Susan老師的牛津樹(shù)視頻我覺(jué)得不錯(cuò)，但，看目前你們應(yīng)該是聽(tīng)不懂的，后期可以看一下 …
網(wǎng)上 有很多其他老師的牛津樹(shù)講解視頻 我覺(jué)得孩子不看也罷 家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)一下方法 …
9歲
想法
看不懂了，一邊是幾個(gè)月啟蒙都說(shuō)太晚了，一邊是兩歲半看個(gè)牛津樹(shù)說(shuō)太早了。有不到兩歲raz已經(jīng)讀到ef的，也有立志學(xué)齡前通關(guān)raz的，前幾天還看見(jiàn)說(shuō)出生就要開(kāi)始啟蒙英語(yǔ)，學(xué)齡前以英語(yǔ)為主?？墒沁@個(gè)問(wèn)題下面為什么又有這么多人說(shuō)兩歲半就玩就好了，意見(jiàn)分歧這么大嗎？
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題主安排挺好的，媽媽在家是和娃親子閱讀，爸爸在家是讓娃看線上課程，分工合作。

三個(gè)建議——
1.除了上文兩種方式，還可以讓娃自己用點(diǎn)讀筆點(diǎn)，就當(dāng)是在玩發(fā)聲游戲書(shū)。
2.比較一下“親子閱讀”和“線上學(xué)習(xí)”的優(yōu)劣，目前可以親子閱讀為主，ipad盡量少用。
3.多聽(tīng)兒歌，多把牛津樹(shù)中的詞句融入生活，把語(yǔ)言運(yùn)用起來(lái)。
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6歲
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我們就是兩歲半左右開(kāi)始接觸牛津樹(shù)的，現(xiàn)在快四歲了，這么多英文分級(jí)也好，繪本也好，最喜歡的還是牛津樹(shù)。

方法就是聽(tīng)講聽(tīng)。聽(tīng)一遍，講一遍，再聽(tīng)。就當(dāng)繪本看一天十幾本多的時(shí)候幾十本。三四個(gè)月就刷到牛八了，后面的認(rèn)知達(dá)不到就進(jìn)行不下去，然后再重新從一往上刷。目前至少刷了五六輪了吧。個(gè)別特別喜歡的書(shū)看了幾十遍有了。

剛?cè)ザ兑舭抢艘幌铝慊A(chǔ)兩個(gè)周就能說(shuō)牛二的故事，感覺(jué)蝸牛媽媽莫莫的方法還是特別好的。

個(gè)人感覺(jué)英語(yǔ)啟蒙完全還可以更早，其實(shí)娃一歲多那會(huì)就接觸繪本了，管他中文英文呢。學(xué)...
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10歲
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年齡太小了，讀不下去呀，畢竟認(rèn)真理解力都不夠，可能詞匯不一定是個(gè)大問(wèn)題，但是它畢竟還是缺乏生活體驗(yàn)。我覺(jué)得牛津樹(shù)還是適合四歲以上的孩子，太小的話沒(méi)大有意思，只有第一套哪些發(fā)音是對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能有一定的興趣。后面的那些家庭小故事，對(duì)2歲半的孩子其實(shí)沒(méi)什么意思
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3歲
8歲
想法
同為兩歲半：親子閱讀牛津樹(shù) 我們家老二讀牛津樹(shù)純粹是天時(shí)地利人和。
哥哥上小學(xué)后，老師每天安排了閱讀任務(wù)。老二天天都能看到哥哥讀書(shū)、做作業(yè)。加上四川話里上學(xué)不說(shuō)上學(xué)，而是說(shuō)成“讀書(shū)”。老二每天醒過(guò)來(lái)找哥哥時(shí)都告訴他“哥哥上小學(xué)讀書(shū)去了?！庇谑抢隙陀X(jué)得哥哥都天天讀書(shū)，讀書(shū)也是他必須做的事情，就天天嚷嚷著：“寶寶讀書(shū)！”。哪怕他一個(gè)人也能拿著書(shū)翻很久，一頁(yè)一頁(yè)的翻看。他讀書(shū)也就了解一下故事場(chǎng)景，并不是識(shí)字。
另外，老大每天9點(diǎn)多睡覺(jué)，老二要十一點(diǎn)左右睡覺(jué)，老大睡覺(jué)時(shí)我們就帶著老二在另外一個(gè)房間床上或者書(shū)房...
10歲
想法
一般建議是兩歲前不用電子產(chǎn)品的，有家長(zhǎng)會(huì)擴(kuò)大至三歲前不用，即使用也不?超過(guò)五分鐘。你看國(guó)外動(dòng)畫(huà)片一集的時(shí)長(zhǎng)就知道了，針對(duì)低齡寶寶的都是五分鐘，然后七八分鐘、十分鐘、十幾分鐘、二十分鐘…不知道你們給寶寶看的是幾分鐘的牛津樹(shù)課程，我感覺(jué)時(shí)長(zhǎng)不會(huì)短，因?yàn)檎?lái)說(shuō)牛津樹(shù)課程不是給兩三歲寶寶設(shè)計(jì)的。這個(gè)年齡段對(duì)視頻感興趣不是好事，由儉入奢易，由奢入儉難。
13歲
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ipad不傷眼睛么？
我也不知道怎么答，其他比牛津樹(shù)低幼的繪本很多，中文也多…
但無(wú)論如何，也到不了兩歲娃自己看的時(shí)間！
在雞娃前先學(xué)學(xué)如何保護(hù)孩子視力吧！
這么小看ipad，看著都心疼…
關(guān)于低幼親子閱讀，小花生實(shí)在很多！
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匿名花友
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我們家剛開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，這會(huì)我最頭疼的，可不就是磨耳朵的素材嘛……

我自己就是做教育的，其實(shí)最不缺的就是素材，誰(shuí)手頭沒(méi)有幾個(gè)T的資源攢在網(wǎng)盤里呢？但鎖定一個(gè)夠大牌效果好，娃不排斥，愛(ài)不釋手，聽(tīng)不離耳的東東依然非常不容易，那些沒(méi)經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的資源更不敢胡亂塞給孩子。

英語(yǔ)啟蒙磨耳朵，就用最牛、最靠譜的資源給娃聽(tīng)就好了！大道至簡(jiǎn)，less is more！
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Mizhou
Mizhou
2018
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