回到頂部

4-6歲英語啟蒙

娃是圖片敏感型，英語如何提升？

Emily201504

5歲

10歲

2020-03-02 舉報(bào)

我來說說

寫日志

Flywind1220

10歲

5年前

想法

我娃比你娃大一個月吧，中英文文盲。raz看圖聽音親子閱讀到J，暫時不著急認(rèn)字。我娃也是圖片觀察厲害，認(rèn)字無感。有時候也會著急認(rèn)字，但靜下來想一想以后認(rèn)字的時間還多看圖不一定就能這么仔細(xì)了，認(rèn)字可以緩一緩，圖片敏感干嘛要破壞呢？

2 收藏 3

棄號再見

2歲

10歲

5年前

想法

娃是圖片敏感型，英語如何提升？

娃四歲半，女孩紙，語言天賦有，特別善于觀察，明顯是圖片敏感型，讀過的分級會自己去讀，半天不出來，專注力也非常可以，但是我知道，她自讀分級是圖面觀察和記憶，不喜歡借助點(diǎn)讀筆，除非我給陪著看的時候會點(diǎn)讀或者我自己讀………

答：暫時不喜歡聽就繼續(xù)親子閱讀好了。

一般娃不喜歡聽大多因?yàn)檫€沒達(dá)到聽的能力?？梢詮目催^的動畫片音頻入手。慢慢參沒看過的。一但聽上了都停不下來。

我家現(xiàn)在不喜歡裸聽書，聽動畫片很愛，估計(jì)也是還沒達(dá)裸聽書的水平。

1 1 評論

Jacques F

8歲

5年前

想法

我從自家孩子身上也認(rèn)識到，視覺型的娃比起聽覺型學(xué)起英語來效率低不少?？赡苡捎谟⒄Z本來就是語音語言的緣故，孩子聽覺不敏感導(dǎo)致對輸入的語音吸收程度不高。我的做法是，一方面降低期待值，另一方面重復(fù)輸入，麻麻讀繪本的時候一句話重復(fù)兩遍。作為同樣聽力不敏感的成年人，我用這種單句重復(fù)的方式成功把閱讀詞匯轉(zhuǎn)化為了聽力詞匯，效果好于段落重復(fù)和篇章重復(fù)。

3 收藏評論

piano7

8歲

5年前

想法

我們小娃，以下建議僅供參考哈。

看了你的描述，想想我娃，我家目前看起來也是偏圖片型的。昨天晚上給娃讀了三本英文分級新書，中間出現(xiàn)一些新詞包括人物，我念了句子再問他這個是什么，他可以在圖片里把它找出來（包括比較有特色的人物）。而且我娃明顯偏愛圖片內(nèi)容豐富的書，至于里面的文字難易，他不在意。

對此我是繼續(xù)大量給他讀書，讀那些圖片漂亮內(nèi)容豐富的書，動畫片也繼續(xù)給他看，音頻不管聽不聽的進(jìn)去繼續(xù)聽，識字就徹底佛系，對識字這件事，我跟我老公討論過，無論中英文都不強(qiáng)求，留給小學(xué)老師去解決，如果在入小學(xué)前，他有興趣了我們就教，沒有就算了。為什么能對識字能這么佛系呢，主要基于兩點(diǎn)：1.娃通過圖片能學(xué)到很多東西，再通過音頻來鞏固；2.小學(xué)那套識字方案是經(jīng)過n億人口實(shí)踐過的，我們作為家長完全是外行，既然有專業(yè)人士一定可以幫忙解決這個問題，現(xiàn)在就不用焦慮，不如把時間精力放在別的可以做的事上去。

1 收藏評論

花葉

17歲

5年前

想法

所以問題點(diǎn)在哪里？是擔(dān)心圖片閱讀影響文字閱讀嗎？孩子的發(fā)展是有自身的規(guī)律的，他對圖片的閱讀興趣大于文字的閱讀興趣的時候就說明文字的敏感點(diǎn)還沒到。如果想要提升英語建議用兒歌和動畫片吧，英語的學(xué)習(xí)本身就是要按照聽說讀寫的順序來的，這么小的孩子可以先解決聽力問題，在讀書。

平時的繪本閱讀可以以親子閱讀為主，你讀，聽音頻都可以，關(guān)鍵要講解，讓他知道圖畫會有配套意思，慢慢的會有一本書讓他發(fā)現(xiàn)原來字的內(nèi)容更多，更吸引人，注意力就會轉(zhuǎn)向文字了。

千萬不要著急，保護(hù)好圖片閱讀的興趣是有好處的。

1 收藏評論

Hannah Lin

11歲

5年前

想法

低齡娃都是喜歡看圖多過看文字的，父母需要有意識的引導(dǎo)孩子看文字。我之前是這樣做的，一本書讀第一遍時讓孩子一邊看圖一邊聽音。讀第二遍是先讓孩子自己看一頁的圖片，然后用白紙擋住圖片，大人邊放音頻邊指字，講孩子的注意力引導(dǎo)到文字上。第三遍也是讓孩子先看圖片后，擋住圖片，讓孩子聽音自己指文字。慢慢的孩子就會認(rèn)識文字，等她學(xué)習(xí)并認(rèn)識了一部分文字后，孩子就會開始有意識去看文字了

贊 1 評論

lynn3941807739

6歲

11歲

5年前

想法

小孩子的識圖能力都比咱們大人強(qiáng)，這是好事，上小學(xué)之后看圖說話不用愁。

娃可以輸出，中英夾雜也沒關(guān)系啊，不要去糾正，不過能輸入的量決定了輸出，建議你平時多給孩子空氣聽音頻嘛，玩的時候聽，他不想聽你就說媽媽要學(xué)習(xí)，媽媽要聽。小孩子很容易引導(dǎo)。

我們是買了網(wǎng)課的，學(xué)了半年之后娃就飛起來了，快一年了把娃的內(nèi)驅(qū)力給刺激出來了，學(xué)習(xí)也就不費(fèi)勁了。??

1 收藏評論

ZDZX

9歲

5年前

想法

個人拙見

因?yàn)樾『⒆幼x圖能力都很厲害，盡量少在孩子面前強(qiáng)調(diào)孩子看圖厲害之類的，而是盡量鼓勵孩子也向著其他方面發(fā)展，讓孩子感覺其實(shí)他其他方面也很厲害。

無論什么語言學(xué)習(xí)，都沒有捷徑，聽說讀寫，對于小孩子，遵循自然習(xí)得規(guī)律比較好。

借大家的話，時間花在哪里，就會在哪里開花。

線上英語，我家沒有上，不好推薦，只有試聽過線上，體驗(yàn)過線下，不滿意，就一直沒有留意這方面。

不過，真正的線上，其實(shí)是孩子輸出的體現(xiàn)。并非真正的“輸入”。

提升英語，多讀多聽多積累，對后期孩子自主閱讀有幫助。

贊收藏評論

Ryan暖

11歲

5年前

想法

不明白樓主想問什么，小孩子看書都是從觀察圖片開始，這個年齡段就是喜歡觀察的，語言也發(fā)展的很快，這是好現(xiàn)象，看書不一定非得用點(diǎn)讀筆，并不需要糾結(jié)于此。樓主家孩子現(xiàn)在什么程度？聽說讀寫想提高哪方面？在線課對說比較有效，聽和讀還要靠平時積累。

1 收藏評論

喜歡繪本的貓貓

10歲

5年前

想法

首先我覺得不借助點(diǎn)讀筆是好事，點(diǎn)讀筆作為興趣入門很好，但是容易讓孩子造成依賴，不太愿意自主閱讀了。

在其次樓樓說是圖片敏感性，又說是可以自己關(guān)注文字，有點(diǎn)前后矛盾了。以我的理解樓樓的意思是想問如果關(guān)注圖片下一步要怎樣對么?我的經(jīng)驗(yàn)是孩子如果對內(nèi)容足夠熟了之后會自然而然把注意力從圖片轉(zhuǎn)移到文字上的。。而且其實(shí)那些外國分級繪本的圖片都很美的，想不關(guān)注一下都難呢??