2020-06-01
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I can see和Hide and seek是我們剛接觸時最喜歡玩的游戲，最喜歡看的書，簡單的句型在游戲中就學(xué)會了。
英語啟蒙日常，醒來就抱起書開始看了。
自主閱讀中，目前大部分的高頻詞可以自主拼讀，
讀新的內(nèi)容，但復(fù)習(xí)也不落下呢。
因?yàn)榱看?，整理也確實(shí)比較麻煩，沒辦法每次都按順序來讀，我們遵循的原則是喜歡的先讀，喜歡的甚至不停地重復(fù)讀，我也提前做功課預(yù)習(xí)，把孩子可能感興趣也一并挑出來，讀的時候陪他一起笑，孩子對這套分級喜愛程度可用欲罷不能來形容，成功的引導(dǎo)讓后面新內(nèi)容的介入毫無障礙，所有的都過了一遍后，竟然問，還有新的嗎？尤其喜歡的角色是kipper，大概也是年齡相仿的原因，每天都要挑選10幾本來讀，從去年11月開始，目前已經(jīng)進(jìn)展到牛7的階段，其中1.2.3.4.5.6依然在不斷的復(fù)習(xí)中，百看不厭。
大量的聽音頻也是我們能有快速進(jìn)展的關(guān)鍵，疫情期間幾乎都宅在家，只要醒著，音頻不間斷的播放學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，遇到特別感興趣的，小盆友還會自己單曲循環(huán)來聽，有些媽媽發(fā)音不準(zhǔn)確的地方，在大量聽原版音頻的過程中得到了糾正，所以媽媽們也不用太過于擔(dān)心說自己發(fā)音不準(zhǔn)怕影響孩子，其實(shí)不會的，如果真影響那一定是原版音頻聽的少。
目前擁有的牛津樹1-9，沒有一天不被翻牌。
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