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分級閱讀牛津樹1-6 Raz D-J

Raz d 牛津樹4，該怎么讀？跟著聽力指讀？句子太長

桃子班主任

8歲

2021-07-04 舉報

我來說說

寫日志

小可貓可咪

15歲

4年前

想法

4歲，若覺得太難，說不清楚，可以平級其他分級補(bǔ)充進(jìn)來。沒必要一定要升級。橫向積累有時比縱向發(fā)展更加有效。

1.不心急

2.一套精讀，N套泛讀(不敢低幼不需要涉及泛讀)

3.聽力黃金期，理應(yīng)不要浪費(fèi)時間，大量聽，才是王道，別在意什么指讀。

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caesar怪獸

11歲

4年前

想法

四歲的時候我們家還沒開始讀raz呢所這個問題可能幫不了你。。。我覺得長句子有困難很正常因?yàn)樗“?有的小朋友這個歲數(shù) 連中文長句子都不一定說的順溜何況還是英語呢我覺得你可以帶他多聽聽英語故事過段時間再上階??

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草莓寶寶

17個月

9歲

4年前

想法

如果小朋友覺得吃力可以再多讀一些低級別的過渡一下，橫向拓展積累詞匯量。聽懂和會自己讀之間還是有很大差距的，別著急指讀。等詞匯量大了，有點(diǎn)自拼基礎(chǔ)后，讀長句子就不難了。之前我看書中提到過，聽懂和會讀之間大約差著2-3個級別，大概是這樣。

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Cathy& Ethan

11歲

4年前

想法

Phonics 上過嗎？牛津4 有天部分phonics 部分。?

學(xué)一下 phonics 時間雖然長但是會學(xué)的很扎實(shí)。我們是phonics和牛津樹一塊配合搞的

1 收藏評論

溪溪8058357376

4歲

10歲

4年前

想法

我比較佛系，讀牛津樹三以后就沒讓跟讀了，確實(shí)句子長了孩子感覺挺困難的，就多聽幾遍，吃飯時候偶爾放音頻給他聽，他能聽出來是哪本我都覺得不錯了。感覺raz比較適合跟讀。

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