初中物理怎樣提前學(xué)？

沒(méi)參與娃的預(yù)習(xí)工作，還真不了解應(yīng)該怎么學(xué)。據(jù)他說(shuō)力學(xué)還有一部分沒(méi)有預(yù)習(xí)完，根據(jù)自己的脈沖學(xué)習(xí)法的總體規(guī)劃，現(xiàn)在已放棄物理，在攻生物。

自己高中那會(huì)兒力學(xué)非常自信，到了電學(xué)就癟茄子了?？赡苁且?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中對(duì)電方面的接觸太少了吧。那時(shí)候也很少接觸相關(guān)的課外書(shū)籍，這方面的見(jiàn)識(shí)就更少了。現(xiàn)在看，就是知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，或者說(shuō)前期的儲(chǔ)備不足。

學(xué)習(xí)的過(guò)程，本質(zhì)就是利用大腦里存儲(chǔ)的舊知識(shí)來(lái)解釋新知識(shí)，然后建立起新舊知識(shí)聯(lián)系的過(guò)程。大腦中儲(chǔ)備的早期知識(shí)是影響一個(gè)人未來(lái)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)的本質(zhì): 提升成績(jī)的5大規(guī)律

可惜那時(shí)候我不懂這一點(diǎn)，反倒以為自己太笨才學(xué)不好電學(xué)。這種情緒的負(fù)能量又反過(guò)來(lái)影響自己縮短了學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的時(shí)間，避開(kāi)了高強(qiáng)度用腦，于是成功地例證了自己沒(méi)有電學(xué)方面的天賦。所以，最后無(wú)奈選擇了文科也是歷史的必然。

反思這一段歷史，也是想給自己娃提個(gè)醒：不是物理的電學(xué)有多難，而是對(duì)難題的理解與之前的積累有關(guān)、與曾經(jīng)的實(shí)踐有關(guān)，更與當(dāng)下用腦強(qiáng)度有關(guān)。

三點(diǎn)建議：

1.實(shí)踐起來(lái)。萌萌家提供的物理實(shí)驗(yàn)套裝值得入手，很多孩子從小學(xué)就開(kāi)始玩了。

2.積累起來(lái)。雖然我們這方面的前期準(zhǔn)備不足，但對(duì)于大孩子來(lái)說(shuō)，自我學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)，是一定可以在各種資源的幫助下逐漸積累起來(lái)，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善的。

國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)上的免費(fèi)資源可以考慮用起來(lái)：https://ykt.eduyun.cn/ykt/sjykt/index.html?from=timeline&isappinstalled=0

都是名師授課，除了不能倍速播放，其他都挺好的。用來(lái)預(yù)習(xí)足夠了。

預(yù)習(xí)階段不懂是非常正常的。記錄下來(lái)，制作問(wèn)題清單，附在每個(gè)章節(jié)前，開(kāi)學(xué)后問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)。一定程度上，老師和同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)資源的一部分。善于利用資源，是一種重要的學(xué)習(xí)能力。

3.增強(qiáng)用腦強(qiáng)度。很多知識(shí)在初期接觸過(guò)程中會(huì)有消化不良的情況，反復(fù)嚼、多多品，要不斷習(xí)慣于高強(qiáng)度用腦的狀態(tài)。不要遇事就躲，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于人格的養(yǎng)成有非常重要的影響。這也是敢于碰硬、敢于擔(dān)當(dāng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的具體表現(xiàn)。

另外，人有頓悟有漸悟。不要因?yàn)閯e人頓悟了，自己還沒(méi)有悟道就傷心失望。要相信自己是有漸悟的一天的。今天的持續(xù)的點(diǎn)滴努力就是明天悟道的基石。

相信你，親愛(ài)的孩子，請(qǐng)加油??