數(shù)學(xué)本身是很抽象的知識(shí),而孩子的抽象思維還不完善,因此我們可以先從乘法的本質(zhì)含義入手。
比如向孩子提問(wèn)有5個(gè)魚(yú)缸,每個(gè)魚(yú)缸里有2條魚(yú),那一共有多少條魚(yú)該怎么表達(dá)呢?這個(gè)時(shí)候孩子通過(guò)觀察,去思考?xì)w納得出5個(gè)2的結(jié)論。
當(dāng)孩子熟悉了這個(gè)邏輯,我們就可以由加法引入乘法的概念,就可以列出算式5個(gè)2是2+2+2+2+2,也可以寫(xiě)成5X2,他們的結(jié)果都是10。