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Raz最近刷得怎樣
有點卡在這一級 …
我來說說
寫日志
卡在L了 從k開始做題準(zhǔn)確率就不行，本來以為是題目增加也變難了，讓他適應(yīng)了好一段時間，等到L的時候發(fā)現(xiàn)，不是題目的問題，是放手早了，讓他自己讀，他遇到單詞懶得去查，時間一長，單詞沒有積累下來，而且有些句子稍微長一點兒，他沒有學(xué)過語法，的確是讀不太懂。目前的方法就是我陪著讀，遇到單詞我給查，遇到不懂的句子我給講一下，自己去做題，最多錯一個。暫時打算先這樣堅持到今年暑假結(jié)束啦。
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12歲
想法
卡在M級別了，聽也挺熟了，讀也是可以。就是一個問題，不想做quiz。讀完再做quiz一本大概30分鐘，還要哼唧半天，二年級語數(shù)作業(yè)就不少，與其這樣還不如默默字詞，刷刷數(shù)學(xué)奧數(shù)。英語就是娃喜歡的外教口語課和各種裸聽章節(jié)書，這樣娃不痛苦，不占用時間。還是一個問題，大童了，時間太少。附最近裸聽的little fox 六級The Secret Garden The Adventures of Tom Sawyer
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13歲
想法
讀到N級別，小學(xué)三年級，卡在N主要還是時間不夠的問題，校內(nèi)作業(yè)多。每天完成校內(nèi)，彈琴 ，休息一會就沒有時間讀RAZ了。
RAZ還是留在暑假集中刷吧。
羨慕牛??們的高效率。
渣娃只能按自己的節(jié)奏來，盡力就好。
11歲
想法
好久好久沒有讀RAZ了，還是看到問答才想起來有這回事。沒有辦法，以前經(jīng)常用它來填碎片時間，現(xiàn)在連碎片時間都擠不出來了，真的是整天不知道在忙什么。
一年前在讀J，現(xiàn)在還在讀J，汗……決定在暑假前把這一級讀完，然后暑假看看有沒有時間集中消滅一部分。雖然很懷疑，因為暑假想踢足球，想游泳，還想出趟門……
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8歲
想法
去年自讀完牛9后返回來自讀RAZ，想讓他從G級別開始做quiz，大概三分之一后，因為不喜歡做quiz，卡住了，一卡就是兩個月，期間讀了些橋梁書，也開始讀SAZ……SAZ G1級別大概完成了一半后，老母親也不再執(zhí)著他RAZ篇篇都要做quiz，重新讀起來，進(jìn)度加快，G眼見要讀完了，下個月終于可以開啟H……不過今年的計劃不趕進(jìn)度，踏踏實實讀完G1就行，還差H、I、J三個字母，應(yīng)該能完成年初的目標(biāo)。
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11歲
想法
目前P快讀完了，每篇都做quiz，感興趣的題材能全對，不感興趣的題材就要錯一兩個。接下來就進(jìn)入G3，要讀也能讀，語言本身問題不大，但認(rèn)知和心智上有欠缺，畢竟就算美國孩子也是3年級讀的。讀的時候需要花大量時間拓展，而上學(xué)后時間完全不夠用。準(zhǔn)備暫停一段時間，橫向拓展點別的內(nèi)容，再接著讀，挺佩服低齡能讀到G4 G5的孩子和家長。
7歲
11歲
想法
我們最近刷到L感覺有點走不動了。。。k開始題目增多，正確率就不高了。。。我估計還是放手太早。。。所以L現(xiàn)在20幾本，我又回歸到陪讀階段了。。。。每天一本。。k級別沒太看懂的，我們又挑出來，重新再講一遍。。真是費媽
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13歲
想法
1.19年11月開始同時刷raz跟牛津樹，牛津樹1-9刷完了，故事性強(qiáng)。
但是raz里面真是包羅萬象，百科全書一樣的，詞匯好多我也沒見過，
2.刷到21年2月寒假結(jié)束k（15個月11級別）到今年開學(xué)開始L級別，刷不下去，
詞匯量沒有，沒背單詞，之前也是聽一遍做quiz(好多都是我要講給她聽）積累不夠，L級別就刷了一半就停了，就沒動，
3.現(xiàn)在暑假又重新退到f級別（把新概念1拿出來同時念，牛津樹7拿出來做ar，詞匯240詞拿出來記記），目標(biāo)是小學(xué)畢業(yè)前通關(guān)raz
4.等暑假結(jié)束...
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10歲
想法
目前讀到M，詞句理解和朗讀問題都不大，只是在做題技巧和認(rèn)知方面有些欠缺。對隱蔽的答案摸不到頭腦，索性改成一天一本，主要解決答題技巧和熟悉問題。結(jié)余的時間選擇一些有趣的讀物：如《I wonder why》，《my weird school》一類的內(nèi)容。
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11歲
想法
現(xiàn)在看到i級，暫停在這里，虛構(gòu)還好，非虛構(gòu)有一部分認(rèn)知達(dá)不到，轉(zhuǎn)頭去看同級別的其他書，開始看汪二、牛津探索與閱讀3、4，還有saz的G2級別，中文非虛構(gòu)也要跟上，買了一些歷史地理人文社科之類的書，我愿意帶娃在原地多停留一下，總比單純的追求升級卻一知半解好一些。
D之后就速度很慢。陌生單詞增多。故事性不強(qiáng)，猜詞不容易。斷了。開始胡亂搞。讀牛津樹1。看和聽小豬佩奇，最近看西游記英文版動畫片?？吹慕蚪蛴形?。嗶哩嗶哩里有西游記英文版，和童老師講牛津樹全篇。這個資源要用好。
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4歲
8歲
想法
我們英語學(xué)習(xí)路子感覺比較混亂，東學(xué)一點西學(xué)一點，所以還說是看廖彩信，吳敏蘭，汪培珽。還有曹老師。前兩年又發(fā)現(xiàn)了蓋老師的理論，如同醍醐灌頂。但事實上我們學(xué)習(xí)過程當(dāng)中從來沒有超過他到那一級了，目前我也不太清楚。之前基本沒怎么刷過raz，我覺得是東一本西一本的看，然后看的比較多的就是動畫片，他想看什么就看什么。最近。從k聽到m。他表示他都能聽得懂。再繼續(xù)試探吧，看有空的話抽個時間買個賬號，還是測一測？…
4歲
8歲
想法
4歲1個月，從D(3歲8個月）一路直升G，突破是突然不怕一頁超過三行的文字了，可以自讀牛5的書了。但最近突然不喜歡RAZ G了，看來要減緩速度，牛五牛六fly guy等等別的或低級別的書讀起來了??
9歲
想法
I有四五個月了吧，卡在不想用眼睛……
檢查視力，遠(yuǎn)視儲備不足，減少用眼，一開始有幾個月一點書不看，一點電子也不用，現(xiàn)在好點了，但每天看書的時間就那點，不是給這個就是給那個，聽到K了，準(zhǔn)備后面讀的話每天還是讀一本，聽就繼續(xù)
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4歲
8歲
想法
好久沒有發(fā)raz了，我來記錄一下。之前讀的時候有點停頓，所以最近把興趣點遷移到了初章書上，這兩天兩個孩子都在讀神奇書屋，順利激發(fā)了他們的興趣。希望把神奇書屋讀通之后，我們再回過來讀raz,期待爬級成功。
7 1 1
4歲
10歲
想法
目前raz L接近尾聲，原計劃是打算暑假結(jié)束前能讀完p，按照之前的節(jié)奏是沒問題，但最近卡住了。
娃自從開始裸聽mth等初章書后，raz推進(jìn)艱難，默讀完不愛做quiz，而且不愛裸聽raz。最近狂聽樹屋，不到一周已經(jīng)聽到第30本了，一天可以聽三個小時以上。
時間不夠用了，決定還是按著孩子的興趣，學(xué)習(xí)raz的節(jié)奏暫時緩下來，每天爭取默讀1本完成1個quiz，老母親帶著讀2-3本不做quiz。nonfiction學(xué)習(xí)只能用科二和國家地理2等暫時補(bǔ)充著，暑假結(jié)束前至少完成raz n吧！
7歲
想法
現(xiàn)在在E，五一市區(qū)玩了幾天，第二周又去出旅游玩了4天。感覺有點懈怠了，本來預(yù)期6月初可以結(jié)束，現(xiàn)在只完成三分之一。重新開始之后狀態(tài)不太對，覺得有點卡。最近減少為每天2新，舊的3-4本。改變了擴(kuò)展的方式，好像又可以繼續(xù)推了。
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目前在讀Q，一篇文章1000-1500左右的字?jǐn)?shù)，朗讀下來20-30分鐘左右吧，做不到每天讀，二年級作業(yè)多，就沒讀完幾個大級，但也算每周都有一點點推進(jìn)。
怎樣算卡呢，我們不做quiz，就是朗讀，但我都在旁邊看著，然后一頁讀完，時不時會問下字詞，有些是生詞，有些是之前碰到的，目前朗讀還算流利，生詞也能猜出七七八八，就這么佛系的讀下去吧，不知道繼續(xù)升級會不會在哪級卡住。
但raz并不只是英語學(xué)習(xí)的分級書，我發(fā)現(xiàn)它的科普文章就是個寶藏，讓我家小孩真的可以漲很多見識，還會在語文作文里...
8歲
想法
3歲半以后就卡住了，可能之前基礎(chǔ)打得不牢固，外加認(rèn)知達(dá)不到，并且失去興趣，現(xiàn)在不怎么喜歡raz，所以每天一本新書raz f，在磨洋工。速度放慢了，所以開始識字和自拼了，在看小豬佩奇不停磨耳朵，希望逐漸好起來
12歲
12歲
想法
卡級？應(yīng)該是在一年級的時候卡在了p級，做quiz的正確率在40%-60%之間，當(dāng)時有點崩潰，不知道是哪出了問題，于是打回頭從k級再來一遍，也聽了小花生海綿姐姐的建議，增加了朗讀，之后，好像也沒怎么卡級了。
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