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跟廖彩杏書(shū)單學(xué)英語(yǔ)效果怎樣？
你們還跟過(guò)其它哪些書(shū)單？
我來(lái)說(shuō)說(shuō)
寫(xiě)日志
15歲
想法
??分級(jí)
?Raz～(常規(guī)繪本，與其他交叉讀)
?海尼曼~簡(jiǎn)版的RAZ
?牛津～(適合啟蒙)
?典范~相似牛津
?Penguin group~簡(jiǎn)單上口
?蘭登~(畫(huà)風(fēng)有趣，可以與牛津交叉)
?I can read~(分級(jí)略簡(jiǎn)單，可以交叉讀)
?圖書(shū)館~(很不錯(cuò)的分級(jí)，形式多樣，比上面略難)
?Eric Carle~朗朗上口，適合背誦
?分級(jí)英語(yǔ)童話~簡(jiǎn)單，600-1000，可以聽(tīng)

??科普
?I'm~最簡(jiǎn)單的啟蒙科普
?地理百科(兒童)～(科普啟蒙)
?國(guó)家地理～(科普，略...
5歲
想法
娃一歲三個(gè)月，
分級(jí)閱讀
1，海尼曼，GK結(jié)束
2，RAZ,AA完成一半
3，培生預(yù)備級(jí)，剛開(kāi)始
4，牛津閱讀樹(shù)和大貓?jiān)谟?jì)劃中
繪本閱讀
1，甜心英語(yǔ)I大部分完成
2，babyall大部分簡(jiǎn)單理解但沒(méi)有逐字逐句讀，孩子太小認(rèn)知能力實(shí)在跟不上。
3，蘋(píng)果英語(yǔ)，剛?cè)胧郑?br/>名人書(shū)單
目前只入手廖，感覺(jué)還是孩子太小認(rèn)知跟不上去，他只喜歡caterpillar,brown bear ,bus ,train. Five little monkeys 其他都不理。
兒歌
SSS：孩子太小看...
7 5 10
14歲
想法
RAZ打卡，跟著ABC reading做QUIZ
牛津樹(shù)1～6冊(cè) 自讀完成
蛋糕英語(yǔ)1-7級(jí)目前還在打卡中
橋梁書(shū)：dragon master，the 13-78story tree house等不斷閱覽和QUIZ中
13歲
想法
我家沒(méi)有跟過(guò)廖的書(shū)單，開(kāi)始的時(shí)候已經(jīng)6歲了，不能再?gòu)男∨囵B(yǎng)了....可惜....

我們還是跟著分級(jí)讀物在讀的：
?? RAZ，從AA開(kāi)始一直跟讀的。
?? I can read ，但是屬于橫向閱讀材料，泛讀，比如biscuit, little critter,這種娃感興趣的單獨(dú)讀。
?? 現(xiàn)在還跟著呱呱閱讀每天打卡,里面主要是大貓，學(xué)樂(lè)和哈考特的分級(jí)讀物，可以聽(tīng)=》跟讀=〉sight words這些功能，還不錯(cuò)吧，娃自己會(huì)聽(tīng)一些高級(jí)別的讀物，愿意聽(tīng)代表能聽(tīng)懂吧，是好事??
...
12歲
想法
走完廖彩杏52周以后，打開(kāi)新世界，像RAZ、牛津、海尼曼、蘭登此類經(jīng)典分級(jí)一定是好好讀的。另外最令我喜歡的一套分級(jí)是SAZ，可以說(shuō)是打開(kāi)了non-fiction的大門(mén)，另一套就是培生系列了，好用實(shí)惠，啟蒙神器。我孩子的英語(yǔ)啟蒙之路平平無(wú)奇，就和眾多孩子一樣，機(jī)構(gòu)里翻滾，閱讀上歷經(jīng)磨難。不過(guò)好在有廖彩杏開(kāi)啟了閱讀的大門(mén)，慶幸。
8歲
想法
我們還跟過(guò)吳敏蘭書(shū)單和想想媽書(shū)單，還準(zhǔn)備汪培珽書(shū)單也跟一跟，好書(shū)不嫌多。吳敏蘭的書(shū)單比較適合低幼，分級(jí)比較合適，適合互動(dòng)。廖單適合唱。想想媽的書(shū)單書(shū)很多，可以作為閱讀的補(bǔ)充，難度稍微大一些。汪培珽得家和級(jí)別來(lái)看，難度大一點(diǎn)。
4 1 3
16歲
17歲
想法
主要就是
raz
牛津樹(shù)/典范
前期看過(guò)，
汪的，I can read 1/2
papa pig
學(xué)樂(lè)的，I am

后期刷過(guò)
圖書(shū)館1部分/2/3
蘭登2/3/4
科二 還沒(méi)看完，天荒地老啊！
I wonder why
贊 1 5
11歲
想法
廖彩杏之外，吳敏蘭的書(shū)單也不錯(cuò)。廖彩杏注重在唱唱跳跳，聽(tīng)韻律兒歌。而吳敏蘭書(shū)單多是各種新奇的立體書(shū)啊，洞洞書(shū)啊什么的，都很美。
繪本啟蒙的話，這兩個(gè)人推薦的都不錯(cuò)。自由選擇，不一定要買(mǎi)全套。??????
9歲
13歲
想法
那時(shí)比較紅的是廖彩杏和汪培珽，后來(lái)又有吳敏蘭，到吳敏蘭的時(shí)候我就買(mǎi)不動(dòng)了。

家里網(wǎng)紅的廖和汪的書(shū)單，到現(xiàn)在還有娃沒(méi)看過(guò)的……囤了五、六年了啊，現(xiàn)在看起來(lái)也沒(méi)機(jī)會(huì)被大娃寵幸了……再過(guò)幾年小娃也用不上后，就該清倉(cāng)了??????

大娃反復(fù)看的賊喜歡的是ort，raz算是“學(xué)習(xí)”用的，也看的津津有味。這兩套強(qiáng)烈推薦～～～

家里還有很多成套的引進(jìn)的分級(jí)，有些娃就翻了一遍，沒(méi)印象有哪套很crazy的……繪本的話，除了以前親子閱讀過(guò)的，也沒(méi)有哪本貌似很受青睞的??????

蓋兆泉老...
9歲
想法
我們跟過(guò)的其他書(shū)單比較雜。
但個(gè)人感覺(jué)，我家孩子還是跟汪培珽書(shū)單比較多，用的也比較走心，當(dāng)初整個(gè)啟蒙階段，比較火的就是廖彩杏書(shū)單和汪培珽書(shū)單，可是，慢慢磨出門(mén)道后，根本不必要刻意跟書(shū)單，現(xiàn)在的啟蒙書(shū)籍琳瑯滿目，適合孩子的就好。
11歲
想法
汪單！汪一里面有本書(shū)是我家初次閱讀連讀6遍不釋卷，破紀(jì)錄了??另外一本初次連讀4遍也是汪一里面的一本書(shū)，所以汪單我覺(jué)得故事性很強(qiáng)，很能抓住小朋友的興趣，值得入手！
8歲
15歲
想法
跟過(guò)格子的英語(yǔ)和raz,abcreading穿
我家是一套書(shū)單和一套分級(jí)為主的打法。書(shū)單就是廖彩杏書(shū)單，吳敏藍(lán)和汪培珽沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。分級(jí)就是raz（reading A to Z），在孩子小的時(shí)候其他分級(jí)的低級(jí)也沒(méi)過(guò)，蘭登，牛津樹(shù)，我的第一圖書(shū)館，但是上了小學(xué)后發(fā)現(xiàn)的確沒(méi)有精力，守住一套好好讀就好了。
10歲
想法
我家跟過(guò)廖彩杏，汪培珽，吳敏蘭。
我一開(kāi)始比較盲目，恨不得一股腦兒都拿來(lái)用。后來(lái)買(mǎi)了一堆書(shū)，導(dǎo)致到現(xiàn)在都沒(méi)有消化完。
現(xiàn)在用下來(lái)，廖彩杏的，我們?nèi)怯脕?lái)啟蒙練耳朵了。
吳敏蘭的一部分用來(lái)代替中文同名繪本講故事，做親子閱讀了。
汪培珽的基本都是分級(jí)?，F(xiàn)在在慢慢消化，當(dāng)作無(wú)聊raz后的消遣閱讀，畢竟稍微有點(diǎn)小情節(jié)。
除了廖彩杏書(shū)單還有大名鼎鼎的汪培珽書(shū)單啊，都是臺(tái)灣的媽媽，里面主要是i can read分級(jí)，我覺(jué)得很好看，但是音頻肯定沒(méi)有廖彩杏的好聽(tīng)啦。不過(guò)里面還是有很多經(jīng)典的書(shū)比如青蛙和蟾蜍。還有凱迪克獲獎(jiǎng)繪本也看了好幾十本，也是很好的書(shū)單。I Can Read THE SYD HOFF
11歲
想法
我家廖單和甜心英語(yǔ)開(kāi)始引起興趣，期間也看過(guò)一段時(shí)間的SSS。。后面讀了一年的牛津樹(shù)，現(xiàn)在讀RAZ（中間有時(shí)候也讀一下其它雜七雜八的分級(jí)存貨）
12歲
想法
重點(diǎn)選用分級(jí)讀物典范英語(yǔ)、Raz ，海尼曼這些，起步階段用成體系的教材和分級(jí)讀物效果更好，教學(xué)成果看得見(jiàn)，新學(xué)的單詞會(huì)在教材中反復(fù)出現(xiàn)，便于記憶。典范英語(yǔ)也配有每課練習(xí)題，除了習(xí)題，還有字母書(shū)寫(xiě)和發(fā)音簡(jiǎn)單聯(lián)系，有利于鞏固成果。