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娃應(yīng)該是不明白學(xué)校規(guī)則 感覺(jué)娃不是有什么問(wèn)題，而是對(duì)學(xué)校的那一套規(guī)則沒(méi)有明白為什么是一定一定要遵守的。就像我家的娃，也是一年級(jí)二年級(jí)總遭老師投訴，我家還是女孩子哦，一點(diǎn)都不文靜，總講小話開小差，總是因?yàn)檫@些操作遭老師留下來(lái)。以前我也煩躁，一聽到留下來(lái)了就回家懲罰，后來(lái)找個(gè)時(shí)間抱著她問(wèn)她為什么總講小話，她要么就說(shuō)不知道，要么就說(shuō)是在自習(xí)課上講的，問(wèn)為什么在自習(xí)課講，她說(shuō)老師讓學(xué)生想做什么就做什么，她就講話了。。。。感覺(jué)娃還是對(duì)學(xué)校的規(guī)則沒(méi)有很明白。
唐詩(shī)吧 唐詩(shī)也算是古文了吧，而且每本唐詩(shī)都有注解，也不像那些三字經(jīng)，千字文那樣有些字詞還挺不好解釋的。比如宇宙洪荒，洪荒怎么讓5歲的娃能理解呢？其他的一些古文，什么之乎者也，沒(méi)有意思只是語(yǔ)氣詞的那種，怎么讓娃理解？為什么古人就不能好好說(shuō)話盡要加那么多之乎者也？所以，小年紀(jì)的娃，讀讀唐詩(shī)就夠了。
鞏固提高 我家娃基礎(chǔ)不是很好，打算暑假好好鞏固提高一下。
鞏固：主要是語(yǔ)文的生字詞和古詩(shī)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)本學(xué)期內(nèi)容的查漏補(bǔ)缺。查漏補(bǔ)缺主要是把本學(xué)期配套的5.3天天練的練習(xí)冊(cè)和試卷做完，生字詞和古詩(shī)要把一年級(jí)到目前學(xué)的所有按照遺忘曲線進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固一遍。古詩(shī)不一定要背，但要求她每天讀一讀。
提高：語(yǔ)文的話就是做閱讀理解，每周一篇看圖寫話，然后堅(jiān)持練書法，提高寫字的美觀度，盡量保證速度。數(shù)學(xué)的話就是做舉一反三一年級(jí)版的習(xí)題，開展一下數(shù)學(xué)思維。
相比較而言，娃下半年就要三年級(jí)了，這個(gè)暑假計(jì)劃其實(shí)...
送機(jī)構(gòu) 我家娃從一開始學(xué)英語(yǔ)都是直接送機(jī)構(gòu)的。想著專業(yè)的事情交給專業(yè)的人去做。到目前為止，娃在那個(gè)機(jī)構(gòu)已經(jīng)上了四年了，每年都要花個(gè)一萬(wàn)五六千的，可想而知總共花了多少。現(xiàn)在，娃還是普娃，能聽懂一點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)一些，寫一些，感覺(jué)跟她班上的人比起來(lái)還是不夠看，主要是課后投入的精力也沒(méi)有那么多。當(dāng)初我讓娃學(xué)英語(yǔ)的目的就是讓她當(dāng)成一門語(yǔ)言去學(xué)，也沒(méi)有太要求應(yīng)試，學(xué)校要三年級(jí)才開英語(yǔ)課，到那個(gè)時(shí)候再檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)效果吧。
興趣班還是三個(gè) 我家從幼兒園到現(xiàn)在一直都是學(xué)的三個(gè)，幼兒園的時(shí)候是英語(yǔ)，畫畫，芭蕾，小學(xué)了后就是英語(yǔ)，畫畫，書法，孩子總想學(xué)其他的，但為了保證她一周之內(nèi)有一天完整的時(shí)間能出來(lái)玩，嚴(yán)格控制她的課外班數(shù)量。目前雙減，好像也沒(méi)有影響到她，我也希望她能堅(jiān)持學(xué)下去。不管學(xué)什么都貴在堅(jiān)持，我也不想選那種后面肯定會(huì)放棄的班，感覺(jué)又浪費(fèi)了金錢又浪費(fèi)了時(shí)間，還浪費(fèi)了精力。
書架在陽(yáng)臺(tái) 我家的書架剛好在陽(yáng)臺(tái)上，冬夏都能曬的到太陽(yáng)，所以我家的書沒(méi)有特意去曬太陽(yáng)。不過(guò)，遇到味道大的書還是要提前拆了包裝，然后放陽(yáng)臺(tái)晾晾，不然心理上總覺(jué)得要中毒。最近已經(jīng)很少買書了，都是借書和訂閱雜志，也不需要再來(lái)曬太陽(yáng)了。
太早了 寶媽是不是對(duì)孩子期待太高了？這么小的孩子，我家娃這個(gè)歲數(shù)連字都不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)自主閱讀了，能親子閱讀就很好了?？赡軐殝尩暮⒆颖容^牛，但這個(gè)年紀(jì)還是太小，可以讓孩子獨(dú)立翻書看，但不知道能不能做到寶媽所說(shuō)的自主閱讀。另外，千萬(wàn)別對(duì)孩子期待太高，否則容易失望。
能跑就跑 我家是女孩子，出了這個(gè)事情，又加上外語(yǔ)學(xué)校男生給女生飲料下藥的事，太讓老母親擔(dān)心了！以前只擔(dān)心學(xué)習(xí)不好，現(xiàn)在還擔(dān)心突如其來(lái)的厄運(yùn)！這個(gè)社會(huì)的人也不知道是怎么了，怎么就墮落成這個(gè)樣子了！如果遇到了，當(dāng)場(chǎng)即時(shí)報(bào)警，能跑就跑，然后往人多的地方跑，雖然可能會(huì)禍及無(wú)辜，但起碼能保住小命吧。
沒(méi)影響 這個(gè)主要還是要看人。我自己是改大了年齡上學(xué)的，小學(xué)一直很穩(wěn)，雖說(shuō)不會(huì)做奧數(shù)，但基礎(chǔ)扎實(shí)，語(yǔ)文都不用怎么努力都能學(xué)好，后面上了初中高中又突然開竅，成績(jī)就更好了，還考過(guò)一次年級(jí)第一，后面上了211的本和985的研。但我的娃，也是剛滿6歲按重慶學(xué)齡要求上的學(xué)，她就各種毛病，各種問(wèn)題遭老師吐槽，然后基礎(chǔ)也不扎實(shí)，雖然現(xiàn)在才二年級(jí)下，但我覺(jué)得比我自己讀書累多了，哎！
不會(huì)了 孩子大了就不會(huì)親子閱讀了。我理解的親子閱讀是大人讀，孩子聽那種哈。孩子上了一年級(jí)后就慢慢讓她自己看書了，而且我們是白紙入學(xué)，所以自己閱讀都是抽泡腳或者免關(guān)燈前的一小段時(shí)間看，其他時(shí)間都在趕學(xué)校作業(yè)或玩。而且如果孩子要跟大人一起看，速度沒(méi)有我看的快，我看的也不爽，孩子看的也不細(xì)，都不好。所以自己看吧。
家長(zhǎng)幫忙做 我比較慶幸我的學(xué)校沒(méi)有那些任務(wù)要做。針對(duì)你說(shuō)的情況，我的做法是：家長(zhǎng)幫忙做。為什么呢？你說(shuō)的，娃的時(shí)間很寶貴，那些任務(wù)低效又不值，我的理解是這類任務(wù)是布置給家長(zhǎng)的，美其名曰“家校共育”或“親子作業(yè)”。既然這樣，那家長(zhǎng)直接操刀做了，娃在邊上看看或忙自己的小學(xué)習(xí)。畢竟現(xiàn)在娃要上學(xué)，未來(lái)在學(xué)校掌控中，所以不要明著抵觸，暗暗吐槽就行了。
選那種耗娃精力的游玩 看你的狀態(tài)描述，都感覺(jué)累。如果是我，我會(huì)想辦法去找那種耗娃精力省媽的游玩地方。其實(shí)現(xiàn)在的娃很容易跟同齡的打成一片，那種室內(nèi)海洋球阿，淘氣堡阿都可以去，再大點(diǎn)就可以去蹦床館，大人只要站在旁邊看著照顧安全就好，其他的就讓娃自己去瘋吧。等娃耗完電，媽還是滿格電。
能換行就換行 我之前是做的房地產(chǎn)方面的工作，最近幾年大家都有目共睹房地產(chǎn)是個(gè)什么樣子，尤其是去年恒大爆雷后更是雪上加霜，別人是進(jìn)入寒冬，我是進(jìn)入了冰河世紀(jì)。后來(lái)一個(gè)機(jī)緣巧合，換到了規(guī)劃行業(yè)，算是轉(zhuǎn)行了吧，所以說(shuō)，能換就換，換不了的，就繼續(xù)深耕，總會(huì)發(fā)光的。
羨慕阿 雖然我沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)第十名效應(yīng)，但我很羨慕你說(shuō)的那個(gè)孩子。每個(gè)人可能真的要到了一定時(shí)間才能開竅，就跟打通了任督二脈一樣，以前不懂事會(huì)變得懂事，以前不想學(xué)習(xí)會(huì)變得主動(dòng)學(xué)習(xí)。我也不知道自己的娃兒什么時(shí)候開竅，現(xiàn)在就盼著她能開竅的早點(diǎn)。
我也愁 感覺(jué)現(xiàn)在的小孩子很難有上進(jìn)心。就算剛開始想爭(zhēng)第一，有了那么幾次失敗后就心安理得的開始跟不如自己的人比以此來(lái)尋求些許安慰，覺(jué)得自己還沒(méi)有那么差，看，還有比我更差的呢。雖然拿自己的娃跟別人比較是不好，但沒(méi)有比較就沒(méi)有進(jìn)步。我現(xiàn)在就想著什么時(shí)候娃可以長(zhǎng)醒，開竅了，能激發(fā)出自己的主動(dòng)性，自覺(jué)學(xué)習(xí)，那就好了。
能學(xué)盡量學(xué) 我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。每個(gè)孩子的天份都不一樣，中國(guó)也有一句古話：笨鳥先飛。所以，天份好的那肯定效果顯著，天份不好的也多多少少能學(xué)會(huì)點(diǎn)，后面那么多知識(shí)撲面而來(lái)才不會(huì)慌亂。還有一個(gè)，小孩子會(huì)突然在某個(gè)時(shí)間開竅，以前覺(jué)得難的會(huì)突然覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就跟打通了任督二脈一樣。那個(gè)老師說(shuō)的可能是剛開始教學(xué)的時(shí)候方法不當(dāng)引起了孩子的厭學(xué)情緒。
從五月開始天天記錄 以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)記錄閱讀可以得積分可以兌換禮物，都浪費(fèi)了很多了積分。也不常來(lái)小花生。現(xiàn)在不一樣了，天天來(lái)小花生，天天記錄小孩的閱讀記錄，五月就滿勤，也如愿得到了全勤積分。后面決定從五月開始天天記錄孩子的閱讀記錄，不斷獲得積分，為自己的想要的禮物進(jìn)行積分大戰(zhàn)！
試試人機(jī)互動(dòng)運(yùn)動(dòng)類 不喜歡運(yùn)動(dòng)可能是天生的，也不能說(shuō)不喜歡運(yùn)動(dòng)就不好，每個(gè)人不一樣，有的人天生喜靜，有的人天生喜動(dòng)。也有可能娃現(xiàn)在的興趣是在看書，等看了一段時(shí)間的書，后面覺(jué)的疲了，想換運(yùn)動(dòng)了呢？可以多帶娃去那種游樂(lè)場(chǎng)玩，各種游玩器材，很多小朋友一起玩那種。如果怕人太多引起不必要的麻煩，就找那種人機(jī)互動(dòng)的游戲，家里就可以玩，比如任天堂游戲機(jī)那類的，或者免費(fèi)的天天跳繩，都可以試試。
同理心 如果是我，我就會(huì)這樣說(shuō)。你想得第一阿，那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跟你一樣也很想得第一阿，那怎么辦？娃如果說(shuō)我就要第一，都要讓我。那我就會(huì)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在家里也是小心肝寶貝，也要?jiǎng)e人讓他阿。大家都是一樣的想法，怎么辦？那就各憑本事吧。你的本事強(qiáng)，那你肯定就能得第一，如果得不了第一，那你就再加強(qiáng)一下本事，下次得第一，好不好？
如果實(shí)在碰到蠻不講理的孩子，那就不跟他玩。他總會(huì)為了玩而慢慢接受得不了第一的事實(shí)。
先發(fā)泄了，下次再輕言細(xì)語(yǔ) 我家一直有這樣的問(wèn)題，而且是我在吼，娃在懵，爸和外婆在勸。雖然我也是每次都說(shuō)淡定淡定，每次輔導(dǎo)娃前娃爸說(shuō)先默念三遍親生的，娃外婆說(shuō)盡量講題，千萬(wàn)別罵，別讓娃得抑郁了。但往往前面和風(fēng)細(xì)雨，后面電閃雷鳴，不管再怎么默念親生的也沒(méi)用，甚至?xí)X(jué)得親生的娃怎么這么笨？！如果老母親一直憋著，娃不抑郁老母親就要抑郁了！所以我該罵就罵，該生氣就生氣，讓娃知道她沒(méi)認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)態(tài)度不好讓她媽很生氣。晚上睡覺(jué)老母親還是要自我調(diào)節(jié)，爭(zhēng)取第二天有個(gè)親切的態(tài)度再次面對(duì)娃。
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