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mamasa
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花友號(hào)1354511
2013
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12歲
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好在身邊氛圍沒有那么過激，可以理性雞娃。。那么小的孩子，要重視語言能力的開發(fā)，要花時(shí)間花精力去提升語言能力，但最不需要的就是應(yīng)試能力。。中學(xué)之后，升學(xué)有需要了，再去拿含金量更高的證書才有用不是嗎。。有那個(gè)時(shí)間學(xué)應(yīng)試技巧，不如去搭樂高，不如去跳繩。。
12歲
想法
娃上了小學(xué)，19年9月才0基礎(chǔ)開始啟蒙，目前一年不到。在小花生上原版大貓閱讀營(yíng)開始，完成了1至4級(jí)；配合ABC Reading，現(xiàn)在讀到Level H；牛津樹就是隨便她日常翻翻。一直都是親媽自己帶，上個(gè)月鯨魚測(cè)評(píng)，達(dá)到G1A水平，開始外教課助推。
12歲
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體適能類的，個(gè)人覺得除非孩子天生比較弱（指低于平均水平），不然完全沒有必要去。戶外跑跑跳跳，森林氧氣比商場(chǎng)里的“體能課”值當(dāng)多了。

游泳，個(gè)別特別伶俐的孩子可以4歲半開始。。以我家老大（慢熱型）的經(jīng)驗(yàn)，完全應(yīng)該等到5歲半才開始。。不然前期都是拿錢打水漂。

畫畫，保護(hù)好孩子的創(chuàng)造力吧，別去報(bào)班。技巧長(zhǎng)大學(xué)不晚，太早送去畫畫班，用大人的條條框框來界定孩子甚至一條線要怎么畫，梵高都變成打字員了。。

英語，在家啟蒙自己做啊。前期就是大量輸入，保證頻率堅(jiān)持下去。去外面報(bào)班保證不了...
12歲
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學(xué)到什么程度可以開始讀分級(jí)？ 我覺得隨時(shí)可以啊，分級(jí)最低階經(jīng)常也就是兩個(gè)詞就組成一個(gè)句子了。
任何時(shí)候，只要是符合自己水平的分級(jí)都是對(duì)的。
12歲
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一定要讀分級(jí)嗎？ 3-4歲的小童啟蒙倒是不一定非得從分級(jí)入手，一個(gè)是因?yàn)楹⒆犹?，不能帶著思考力讀分級(jí)；另一個(gè)是因?yàn)橛凶銐虻臅r(shí)間長(zhǎng)度（幾年時(shí)間），可以采用更長(zhǎng)期有效的方法，從“感覺”、“母語思維”開始滲透。
小童啟蒙用大量的繪本童謠動(dòng)畫輸入，不追求效果立竿見影，只求形成母語思考力。

6-7歲的中童啟蒙，讀分級(jí)則是最有效、最省力的辦法了。這個(gè)階段的孩子懂得思考，會(huì)問為什么，思考力能助推語言學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，有科學(xué)的分級(jí)讀物輔助，進(jìn)步那是非常明顯。分級(jí)的編寫科學(xué)合理，螺旋式上升，省去了自己尋找合適...
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12歲
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分級(jí)讀物，是專家團(tuán)隊(duì)精心制作的。孩子跟著，一步一個(gè)腳印，進(jìn)步很實(shí)在又清晰。家長(zhǎng)心里有數(shù)，孩子到什么程度了。再加上科學(xué)的體系，能幫孩子在規(guī)律學(xué)習(xí)上用最輕松的方式進(jìn)階，其實(shí)是個(gè)很好的懶辦法。

如果是更小的孩子，3 4歲的小童，啟蒙可以從童謠磨耳朵開始。但一定階段后，還是要跟著分級(jí)，畢竟這個(gè)最省力了。
12歲
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英音呀。。因?yàn)榘l(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，所以沒有英劇里面經(jīng)常聽到的那種明顯區(qū)別于美音的口音。
12歲
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一年級(jí)的孩子成績(jī)不好，不代表學(xué)習(xí)不好。很多時(shí)候是因?yàn)檫€沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如沒有時(shí)間觀念、不懂得如何捕捉問題中關(guān)鍵信息。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，一定會(huì)大有進(jìn)步。小一都不能開發(fā)興趣特長(zhǎng)了，那以后什么時(shí)候可以？只有課內(nèi)學(xué)習(xí)，沒有興趣拓展的孩子，不敢想象呢。。
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