淡雅??
淡雅??
花友號241918
2010
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湯姆·索亞歷險(xiǎn)記 魯濱遜漂流記 愛麗絲漫游奇境
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14歲
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選擇洋蔥 小學(xué)用天天練,初中用洋蔥
14歲
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老實(shí)在家待著,家附近有不少適合露營和爬山的地方,娃也已經(jīng)和同學(xué)約好了五一一起騎自行車,總之不去高速上和景區(qū)里添堵。
14歲
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坐車時(shí)的保留項(xiàng)目 會(huì)的,學(xué)校搞過詩詞大賽,娃作為班級代表練習(xí)過一段時(shí)間的飛花令,詩詞選修課上老師也會(huì)組織同學(xué)玩飛花令,所以平時(shí)特別是開車出門時(shí),經(jīng)常會(huì)和孩子飛幾句。心得就是首先要有一定量的詩詞積累,這個(gè)是根本條件。其次是要善于分類和聯(lián)想,比如飛“春”字,有春開頭的,有春結(jié)尾的,有春花,春江,春風(fēng),春水,春雨,春潮,有寫早春的,有寫晚春的等等。再有就是順著對方的思路接,比如飛“月”字,娃說“窗前明月光,疑是地上霜。”我就會(huì)接“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,他說“舉杯邀明月,對影成三人”,我一定會(huì)順著...
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14歲
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小學(xué)生 六年級娃
四年級之前都沒怎么重視過數(shù)學(xué),主要是校內(nèi)課程簡單,沒有擇校壓力,孩子成績尚可,周圍沒有雞娃氛圍,沒上過線上線下的輔導(dǎo)班,數(shù)學(xué)一直就是課內(nèi)同步。
四年級下學(xué)期覺得數(shù)學(xué)應(yīng)該適當(dāng)加深些難度,買了奧數(shù)教程(小藍(lán)本),嘗試自雞,斷斷續(xù)續(xù)做了些題,沒怎么堅(jiān)持。
五年級時(shí)開始使用高思導(dǎo)引,不過上學(xué)期基本算是荒廢,五年級下學(xué)期因老師鼓勵(lì)自己主動(dòng)“找題做”并給予獎(jiǎng)勵(lì),娃才開啟“天天練+導(dǎo)引”自學(xué)模式,堅(jiān)持至今。
目前每天除作業(yè)外,給數(shù)學(xué)的時(shí)間算是最多的,作為一名小學(xué)高年級家長,“數(shù)學(xué)...
14歲
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我比較好奇的是,為什么六年級還要分班?因?yàn)閷W(xué)校有初中部嗎?
14歲
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課本發(fā)了么?有作業(yè)么,誰批改? 坐標(biāo)廣東,三年級,教材是學(xué)校挨個(gè)郵寄的,這周開始全部由本校老師親自直播上課,上新課,用釘釘,每科都有作業(yè),主要上語數(shù)英科,音樂美術(shù)排課較少。
作業(yè)做完后要拍照上傳到釘釘,全部由老師批改。
每天上午三節(jié)課,下午有一個(gè)小時(shí)的答疑,每天還安排了體育運(yùn)動(dòng)和眼保健操時(shí)間,學(xué)校要求學(xué)生每天做家務(wù)并拍照打卡。此外早讀要拍照打卡,背課文要錄視頻打卡,每天自主閱讀要打卡……當(dāng)然重中之重是每天早上的健康表打卡。
總之學(xué)生老師家長都很辛苦??,為了拍出來的作業(yè)字大清晰無陰影,每天調(diào)光源找角度+剪裁...
14歲
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8歲男孩,每年圣誕節(jié)都替圣誕老人準(zhǔn)備一份禮物給他,至今還很相信,愿這個(gè)童話能伴他久一點(diǎn),更久一點(diǎn)。今年準(zhǔn)備的是樂高70652和Thinkfun的土豆海盜桌游,都是雙十一雙十二搞活動(dòng)時(shí)囤的,樂高其實(shí)送過很多年了,為了不被拆穿,選款時(shí)也是費(fèi)盡了心思。另外為了跟平時(shí)的禮物有所區(qū)別,更有神秘感和儀式感,我只有圣誕節(jié)的禮物會(huì)給他包裝好,生日禮物什么的由于都是他自己選的,就都不做包裝了。另外裝成圣誕老人送禮物這個(gè)事要全家人高度配合才行,好在每次大家都愿意演這么一出,搞得娃每次平安夜時(shí)總輾...
14歲
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估計(jì)有很多回答都得是早教。上早教之前就聽過來人講過覺得早教沒什么用,但是帶娃去試過一次后覺得他爬上爬下鉆來鉆去的還挺開心,于是報(bào)了一個(gè)知名早教最低課時(shí)的班,一共就二十多節(jié)課,結(jié)果一直到快上學(xué)了,早教課還沒有上完。個(gè)人覺得早教課的作用遠(yuǎn)沒有宣傳的那么大,如果想體驗(yàn)體驗(yàn),經(jīng)濟(jì)上又毫無壓力,我覺得報(bào)一個(gè)倒是無可厚非,就當(dāng)是給孩子辦張高級游樂園的年卡。但是如果你的要求希望寶寶從中得到各種能力的培養(yǎng),又是身體又是語言又是藝術(shù)又是社交什么的,那早教就是個(gè)坑。我身邊但凡買了八九十甚至一百多...
14歲
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小學(xué)二年級,家長群很安靜,只用來老師下發(fā)各種通知,需要家長回復(fù)的統(tǒng)一在群里接龍,其余的一律不需要回復(fù)。家長另外有一個(gè)專門的收款群,每個(gè)家庭只加一位家長入群,這樣統(tǒng)一收費(fèi)的時(shí)候會(huì)很方便,群里幾乎也沒人聊天。家長有什么問題一般會(huì)私下和老師溝通。沒有覺得家長群班級群帶來什么負(fù)擔(dān),不過規(guī)則一定要建群的時(shí)候就定好。
14歲
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我們老師不要求家長批改作業(yè),偶爾會(huì)要求家長簽字監(jiān)督一下,不過作為家長我會(huì)檢查孩子的作業(yè),對孩子什么地方掌握的不夠清楚好有個(gè)基本的了解。孩子的學(xué)習(xí)問題不應(yīng)該只要求老師負(fù)責(zé),也不應(yīng)該都拋給家長,明確職責(zé),家校配合才是最好的模式。