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穩(wěn)當可愛
穩(wěn)當可愛
花友號1683812
2019
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好餓的小蛇 開車出發(fā)系列: 下雨天去郊游 小卡車系列繪本: 小紅去送貨
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好餓的小蛇 小卡車系列繪本: 小紅去送貨 開車出發(fā)系列: 下雨天去郊游
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9歲
想法
花友自雞的新方向 孩子之前的學習模式是：
1.不超前學
2.不報班
3.及時完成校內作業(yè)
4.放學后會額外做一些課外同步教輔
總體來說就是緊跟課內，假期不預習，也不學高年級的任何課程。

這學期打算僅保留前三點，作業(yè)只做課內，課外教輔清零。不管是閱讀題還是應用題，有一個算一個，全部不做。

這個問題已經(jīng)和孩子討論過了，先試行一學期，成績若無太大波動就繼續(xù)執(zhí)行。
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因為教理科，總能遇到一些孩子理科特別靈，也有一些就總有一種窗戶紙捅不破的感覺，所以我總想知道一個人理科思維好，到底是天生的還是后天培養(yǎng)的？后來生了娃，在養(yǎng)娃的過程中發(fā)現(xiàn)我娃應該算是理科思維比較好的那種孩子，尤其是空間立體感，和我小時候很像，但是我一直以為我空間立體感好是因為我小時候學素描畫幾何石膏體畫的??現(xiàn)在想想，可能也有一部分遺傳的因素吧，估計我爸這方面可以，我媽不行，所以我哥這方面比我差點兒。不過我娃從小樂高玩兒得多，積木也總玩兒。所以遺傳和后天的培養(yǎng)應該都重要的。同樣...
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