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Yandd
Yandd
花友號1731423
2016 2014
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牛津自然拼讀世界 L4 Oxford Phonics World Level 4 牛津自然拼讀世界 L3 Oxford Phonics World Level 3 牛津自然拼讀世界 L2 Oxford Phonics World Level 2
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9歲
11歲
想法
暑假過半 哥哥前半個(gè)月完成了籃球和數(shù)學(xué)集訓(xùn)
后佛系做作業(yè)一周
出去旅游一周
每天英語外教課半小時(shí)
每天練琴半小時(shí)以上

英文買回來的書幾乎沒看，旅游回來后天天看動(dòng)畫片和臺詞本。
語文閱讀更少，必讀書目才買回來，這兩天開始看，后面需要投入更多時(shí)間。

妹妹前半個(gè)月完成舞蹈集訓(xùn)和比賽
每天完成老師要求作業(yè)
出去旅游一周
回來完成舞蹈考級
每天練琴半小時(shí)左右

英語每天看小豬佩奇動(dòng)畫和臺詞本
中文閱讀必讀書目目前只完成一本，后面也要加強(qiáng)
9歲
11歲
想法
刷完RAZ D 帶老二刷完RAZ D，講完就猛聽。
汲取老大經(jīng)驗(yàn)，她想讀都絕對不要她跟著讀!
9歲
11歲
想法
忙碌 最近有點(diǎn)喘不過氣。A的壓力，B的壓力，C的壓力，孩子學(xué)習(xí)上的壓力，孩子情緒上的壓力，自己工作上的壓力，自己身體上的壓力，自己關(guān)系上的壓力，好像通通都得分擔(dān)。
我尤不擅長開導(dǎo)自己，所以我通常用拖拉來緩解焦慮，然而困難在那里并不曾消失。
我想集中火力先解決某件事情，可另外的事情又接踵而至擾得人心煩。若平均分配時(shí)間，又覺得每一事情都壓在我心口，沉甸甸的。
我也無人可以溝通，孩子不哭鬧就是阿彌陀佛，朋友們?nèi)说街心旮饔懈鞯牟灰?，老公在外面長袖善舞可只會(huì)開導(dǎo)別人。
也許過了這個(gè)月我能緩過...
9歲
11歲
想法
妹妹昨晚居然要拿"聽故事十分鐘"的心愿卡換做題十分鐘，OMG，還有這操作，哥哥看得目瞪口呆，要知道"聽故事十分鐘"可是哥哥的最愛啊，連吃大餐都是可以舍棄的。
所以十個(gè)指頭有長短，兩個(gè)孩子各不同。
之前的nate一直推不動(dòng)，導(dǎo)致我很挫敗，一直也不愿意買其他書，最近想了想，哥哥不讀留給妹妹，所以還是買了網(wǎng)評很好的dragon masters和my weird school，出乎意料，哥哥終于愿意寵幸一下了。
不知道是不是這兩套書確實(shí)更有意思，妹妹居然全程靠看圖把DM的1-21全部...
9歲
11歲
想法
作文，包括一些句子仿寫的填空題。
三年級下了，但凡需要孩子自己發(fā)揮去寫的就感覺他不知道怎么下筆。每次作文都是家長給他講一遍寫作思路，講得已經(jīng)很詳細(xì)了。結(jié)果寫的時(shí)候還是至少2個(gè)小時(shí)，甚至有些講到的地方還是沒寫出來。
所以最頭疼就是作文。
另外，孩子口頭表達(dá)能力也不行。
9歲
11歲
想法
老大: 鋼琴（一周兩次，一次演奏，一次樂理，每次45分鐘），籃球（一周一次90分鐘），英語外教（一周兩次，每次30分鐘）

老二: 鋼琴（一周一次45分鐘），攀巖（一周一次120分鐘），舞蹈（一周一次120分鐘），寫字（一周一次90分鐘）

還是低年級時(shí)間充裕些。
9歲
11歲
想法
英語雞娃路上的教訓(xùn)
翻看以前的記錄，在一年級下學(xué)期給哥哥讀完牛1-牛4之后，就在暑假放手讓他自己聽讀了。也許是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)路線和娃的基礎(chǔ)都沒有一個(gè)清楚的認(rèn)識，也許是由于我工作忙起來就無法在雞娃上平衡時(shí)間，也許是我太焦慮，總想著娃能快點(diǎn)自主學(xué)習(xí)，不管原因是什么，這都是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。

牛津樹過于單一，聽力詞匯不足，在此基礎(chǔ)上讓娃自主閱讀，讓娃學(xué)自然拼讀，讓娃加語法，其實(shí)最后一個(gè)都沒學(xué)好。

二年級幾乎是浪費(fèi)的，即使后來還買了abcreading讓娃每天三篇聽?跟讀，效果依然不好。abcread...
9歲
11歲
想法
三下第一篇作文 第一篇作文，我的植物朋友。

周中老師布置了作文，沒打草稿，花了兩個(gè)小時(shí)寫完。

雖然在用時(shí)上一如既往的墨跡，但是居然寫得還不錯(cuò)，能用上合適的成語，引用恰當(dāng)?shù)脑娫~，遣詞造句不再是口語化的流水賬，描寫細(xì)致，關(guān)鍵是邏輯也還比較清楚。

雖然還做不到下筆如有神，行云如流水，但真的是肉眼可見的進(jìn)步，比我小時(shí)候強(qiáng)太多了。

有個(gè)會(huì)輔導(dǎo)孩子作文的爸爸真的是極大的彌補(bǔ)了我的短板，值得凡爾賽一下!
9歲
11歲
想法

暑假已經(jīng)過半，明天帶娃出去旅游。

總結(jié)一下暑假已完成和未完成的任務(wù)。

目前一直堅(jiān)持的，每天背一首詩；每天練琴。
基本堅(jiān)持的，每天30分鐘中文閱讀，每天三本RAZ。
前期堅(jiān)持較好后期擺爛的，聽爸爸講作文。

藍(lán)球完成了半個(gè)月集訓(xùn)；
鋼琴完成了一次考級，一次表演和一次比賽。

已完成課內(nèi)作業(yè): 寫字本，木頭馬閱讀，口算打卡。
完成一半的作業(yè): 周記。

還沒開始做的作業(yè):
制作讀書小報(bào)；
數(shù)學(xué)手抄報(bào)；
數(shù)學(xué)日記；
閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書籍一本。
9歲
11歲
想法
老大 二升三

暑假主要目標(biāo): 鋼琴比賽考級、中英文閱讀、作文打基礎(chǔ)以及保護(hù)視力

語文: 課內(nèi)作業(yè)
周計(jì)劃每天1頁
句子訓(xùn)練每天1頁
閱讀每天60分鐘
重點(diǎn)-作文得打下基礎(chǔ)，每天30分鐘（初步打算找本書跟著走，如何循序漸進(jìn)的進(jìn)行還沒有正式想法）
寫字看課外班安排

數(shù)學(xué): 口算每天5分鐘
思維題每天20分鐘

英語: 閱讀RAZ每天30分鐘
跟本教材學(xué)習(xí)30分鐘
聽30分鐘

鋼...
9歲
11歲
想法
哥哥: 看三國的書聽三國的故事。
妹妹: 畫畫手工。

但凡報(bào)班的需要日常練習(xí)，基本都需要催和督促。但我覺得哥哥遇到喜歡的鋼琴曲就會(huì)自覺去練習(xí)，比如日常練習(xí)中可能半個(gè)小時(shí)都是在彈其中一首曲子，可見興趣還是最好的老師。打籃球以前并不是那么喜歡，但現(xiàn)在年紀(jì)大一些掌控力強(qiáng)一些，反而老想約同學(xué)或者和爸爸一起打了。所以興趣弱一點(diǎn)的，在能力逐漸增強(qiáng)后逐漸有成就感之后也會(huì)慢慢地變得有自驅(qū)力了。妹妹目前畏難情緒嚴(yán)重，自己主動(dòng)去做的只限于沒有任何壓力的事情，只能不斷引導(dǎo)了。
9歲
11歲
想法
在家上課就用現(xiàn)有設(shè)備: 平板、電視、藍(lán)光眼鏡。
有時(shí)帶娃到辦公室去，那就用會(huì)議室投影儀上課。

出去找同學(xué)玩就戴上電話手表。
9歲
11歲
想法
撕撕書+過關(guān)小程序簡直是絕配 以前買的單詞書基本束之高閣 這本ket撕撕書也沒報(bào)太大期望 想著每天過10個(gè)單詞 積少成多也可以 但買回來后娃居然一口氣過了120個(gè) 雖然大部分都認(rèn)識 但此書極大的調(diào)動(dòng)了娃的積極性 完全在我的意料之外
9歲
11歲
想法
暫停?半年后 孩子卷了大人卷，自己的努力好像越來越貶值。為了完成KPI，忙忙碌碌了半年，可年終總結(jié)，和更努力的同事們一比，發(fā)現(xiàn)自己乏善可陳。半年來，工作之余能挪出點(diǎn)精力管孩子生活已是勉為其難，至于學(xué)習(xí)，只能放羊。從老師反饋情況來看，放手的結(jié)果就是只能在夢里指望娃帶來驚喜了。寒假，還是得好好制定下計(jì)劃，勻點(diǎn)時(shí)間管管娃。
9歲
11歲
想法
開學(xué)第一天。

一直糾結(jié)要不要給娃報(bào)課后延時(shí)服務(wù)，報(bào)吧，娃在學(xué)校從早到晚真心很累，不報(bào)吧，回來不還是得寫作業(yè)? 考慮到我這學(xué)期工作也比較忙，加上娃自己心里沒譜吵著要報(bào)，就報(bào)了。

其實(shí)還是有點(diǎn)小期待，娃回來作業(yè)已經(jīng)做完了不是很好，有時(shí)間搞搞自學(xué)、閱讀和運(yùn)動(dòng)不是美得很。

結(jié)果娃回來發(fā)現(xiàn)，作業(yè)寫得工整，但是沒做完。雖然剩的不多，但老師作業(yè)同樣布置得不多。這效率。。。

回來接近六點(diǎn)半，吃完飯快七點(diǎn)，做完剩下作業(yè)七點(diǎn)一刻。在學(xué)校今天一天沒體育課，娃此時(shí)心里只惦記著玩，盡管天已經(jīng)黑...
9歲
11歲
想法
過得“風(fēng)平浪靜”… 整體來說 七月完成暑假作業(yè) 八月預(yù)習(xí)二上內(nèi)容 再加上中文每天閱讀半小時(shí)

英文七月讀了點(diǎn)牛津樹 八月我偷懶了 丟了本自然拼讀3給娃自己學(xué) 再就是娃自己反反復(fù)復(fù)的聽聽西游記

鋼琴因疫情八月停課 也是在家娃兒自學(xué) 哈哈 發(fā)現(xiàn)他自學(xué)能力還算OK?

暑假唯一堅(jiān)持得較好的是運(yùn)動(dòng)
每晚去操場踢球 娃的體力耐力都變好了很多
9歲
11歲
想法
小學(xué)娃... 分娃而治。
暑假一直主管哥哥放養(yǎng)妹妹，學(xué)期間可以反過來了。

哥哥
下學(xué)期二年級。上學(xué)期的時(shí)候每晚完成作業(yè)時(shí)間就不早了，所以下學(xué)期整體還是打算跟著學(xué)校任務(wù)按部就班的走，其他興趣愛好照常。
如果學(xué)校因雙減無家庭作業(yè)，或是哥哥效率提高，那就每晚加強(qiáng)自學(xué)、閱讀和運(yùn)動(dòng)。

妹妹
整個(gè)幼兒園期間基本玩耍居多，興趣班只有舞蹈和游泳。下學(xué)期大班，需要開始制定閱讀計(jì)劃，加強(qiáng)親子閱讀，包括中文和英文。哥哥一年級吃了寫字的虧，作業(yè)完成的慢，因此妹妹下學(xué)期會(huì)練一下控筆，大班下再試下寫字，再看看到時(shí)...
9歲
11歲
想法
這幾天每天二小時(shí)圍棋課，不能壓榨孩子玩的時(shí)間，也不能占用做假期作業(yè)、練琴、中文閱讀以及看電視的時(shí)間，因此，牛津樹暫時(shí)停擺了。以前是我每天早上講牛津樹，現(xiàn)在娃早上吃完早餐就去上圍棋課，到晚上老母親又勞累一天精神不佳，只好就此作罷。

明天開始重新調(diào)整下時(shí)間安排。
9歲
11歲
想法
老師布置的語文作業(yè)一，在暑假第一周結(jié)束后完成。娃興奮不已，記得寒假時(shí)相同的作業(yè)量可是花了整個(gè)寒假最后交作業(yè)還有漏掉了沒做。趁機(jī)給娃強(qiáng)化了一下: 每天堅(jiān)持，就可以積少成多。

暑假根據(jù)不同時(shí)段的安排，制定了每周計(jì)劃。如果某天有某一項(xiàng)占據(jù)了大量時(shí)間，那么計(jì)劃也會(huì)隨機(jī)調(diào)整。比如今日圍棋上了兩小時(shí)課程，老師又臨時(shí)布置了近50道題的課后作業(yè)，需要大量時(shí)間思考，孩子做題的過程存在較大壓力，耐心幾乎耗盡。因此，數(shù)學(xué)作業(yè)直接取消。

整體來看，娃還是比較自律的。每天學(xué)習(xí)強(qiáng)度在我看來有點(diǎn)大，但...
9歲
11歲
想法
老大游泳上了八次課，突然有了飛躍，可以扔掉浮板在水里游一段了。

除了一對一的高效，我覺得對一個(gè)高敏感娃而言有一點(diǎn)非常重要: 就是在學(xué)游泳過程中幾乎做到了零批評。從第一次課開始，就堅(jiān)決貫徹鼓勵(lì)甚至夸張式贊美!

老大沒什么運(yùn)動(dòng)天賦，但凡動(dòng)作類的，學(xué)起來總是不那么舒展放松。而且性格使然，孩子缺乏自信，在學(xué)習(xí)過程中，如果遭遇否定，沒有成就感，就很容易退縮。在第四次課孩子就不愿意去了，其實(shí)我們看得到他的進(jìn)步，但是他說教練在教學(xué)過程中會(huì)一直說他動(dòng)作做得不好。對于一個(gè)高敏感型娃，學(xué)習(xí)愿...
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