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恒媽心理育兒育己
恒媽心理育兒育己
花友號(hào)1805990
2013
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裝在口袋里的爸爸: 我是超人 裝在口袋里的爸爸: 我家有棵搖錢樹 裝在口袋里的爸爸: 神仙爸爸
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哪有時(shí)間不夠這回事: 不會(huì)管理, 時(shí)間再多也不夠用! 化繁為簡的時(shí)間魔法書, 立竿見影的時(shí)間整理術(shù)
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堅(jiān)持運(yùn)用，靜待花開！ 昨晚，我在給姐姐讀書，恒恒過來說讓我?guī)退顾?。我跟他說：你需要等一下，媽媽給姐姐講了這里再跟你去倒水。
他說：好的，媽媽，這是不是叫耐心等待？
我很驚奇，告訴他：是的，這就是耐心等待。然后他就站在我身邊等我給姐姐講完。
二寶性子比較急，有時(shí)候想要什么就想馬上得到，我有時(shí)候會(huì)跟他說：你需要耐心等待。
有時(shí)候，他表現(xiàn)出耐心等待的時(shí)候，我也會(huì)告訴他做得很好，這就叫做耐心等待。

沒想到，昨晚他自己說出來了。

所以，我們對(duì)孩子成長也需要耐心等待，我跟他說了那么多次的耐心等待，這四個(gè)...
今天，你擁抱孩子了嗎？ 擁抱，是親子之間愉快有效的溝通方式！

擁抱孩子是一種良好的親子溝通方式。

研究顯示，嬰兒期缺乏擁抱，孩子愛哭、易生病、情緒易煩躁，就算漸漸長大學(xué)習(xí)獨(dú)立后，他們?nèi)匀恍枰@種身體的“支持”。

擁抱孩子是告訴他們，不管什么時(shí)候，不管你犯了多大的錯(cuò)誤，父母對(duì)你的愛都不會(huì)變。因此，我希望家長可以每天多擁抱孩子。

1．做完功課或有所成就后一“我為你驕傲”的擁

2．孩子難過、心情低沉?xí)r一個(gè)表示理解關(guān)懷的擁抱；

3．做完家務(wù)或者提供幫助后一個(gè)“謝謝你”的擁抱；

4．孩子不太可愛...
幼兒園園長的關(guān)于孩子意志力的分享 他們幼兒園對(duì)于孩子離座前要個(gè)要求，那就是孩子在離開座位時(shí)必須放下剪刀?？捎袀€(gè)小朋友卻一定要拿著剪刀離開，老師請(qǐng)他放下剪刀，他不愿意并大哭起來。

這時(shí)候園長過來了，她堅(jiān)持請(qǐng)這位小朋友將剪刀放下。小朋友也堅(jiān)持要拿著剪刀離開，園長仍堅(jiān)持著請(qǐng)孩子自己放開，僵持過程中并沒有搶走孩子手中的剪刀。

園長說到：“很多人不相信孩子會(huì)自己放開，或者不能堅(jiān)持等到孩子自己放開，其實(shí)當(dāng)你平靜地、不帶情緒地堅(jiān)持，孩子真的會(huì)放開。在堅(jiān)持、較量的過程中，孩子的意志力也在成長，而且當(dāng)他自己放開的時(shí)候，他的...
隔離也能賠付，我認(rèn)為還是劃算的！
一本書反復(fù)閱讀，其實(shí)是在鍛煉孩子的大腦肌肉。

當(dāng)孩子沉迷于同一本書時(shí)，說明孩子對(duì)書中的內(nèi)容感興趣。
閱讀的底層邏輯是：不破壞孩子的閱讀興趣。

就像幼兒時(shí)期，孩子喜歡反復(fù)做同一件事，其實(shí)這是孩子的工作，在做的過程中，就是鍛煉大腦肌肉對(duì)這一動(dòng)作保持高度專注，并且深刻領(lǐng)會(huì)正在做的這件事的要義。

當(dāng)他完全沉浸在這件事里事，孩子的心靈會(huì)得到滿足。

所以，沒有完全意義上的讀幾遍合適，而是當(dāng)孩子在這本書上完全得到成就時(shí)，自然愿意繼續(xù)探索其他的。
特別能理解做父母的心。希望孩子可以讀好書，讀優(yōu)質(zhì)書。7歲的孩子正處于識(shí)字量快速提升時(shí)期，這個(gè)階段以孩子閱讀興趣為主。因?yàn)?歲的孩子心智并不成熟，對(duì)于外界事物的認(rèn)知都是憑感覺。所以在這個(gè)階段尊重孩子的選擇，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣。米小圈之類的書確實(shí)沒多大營養(yǎng)，但是這“營養(yǎng)”是基于父母的認(rèn)知。在孩子閱讀的過程中，可能“開心”多于“思考”，對(duì)孩子來說，純粹就是有趣，開心。所以，對(duì)孩子的影響并不會(huì)太深遠(yuǎn)。

二是 難道就放任不管嗎？并不是。父母可以適當(dāng)引導(dǎo)。比如我們可以跟孩子討論這些書里...
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