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樂(lè)的媽媽
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2012
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書(shū)架 2089 >
The Magic Gifts (Young Reading Series 1) 萬(wàn)物有科學(xué)（套裝共8冊(cè)） 寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史2 夏·家天下－西周·烽火戲諸侯
讀過(guò) 1894 >
The Magic Gifts (Young Reading Series 1) 萬(wàn)物有科學(xué)（套裝共8冊(cè)） 寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史2 夏·家天下－西周·烽火戲諸侯
書(shū)評(píng) 1 >
動(dòng)物妙想國(guó): 鯊魚(yú)會(huì)做體操嗎?
書(shū)單 8 >
13歲
想法
我家也是一年級(jí)，喜歡看的書(shū)是繪本《大腳丫跳芭蕾》大腳丫系列有4本、《花婆婆》、《頑皮公主不出嫁》、《100層房子》100層系列也有好幾本、《糟糕，身上長(zhǎng)條紋了》。

橋梁書(shū)《閱讀123》《米小圈上學(xué)記》《啟發(fā)童話(huà)小巴士》《是誰(shuí)在搖鈴》

科普《自然科學(xué)啟蒙》《揭秘系列》

文學(xué)《美猴王系列》《查理和巧克力工廠(chǎng)》羅爾德系列
13歲
想法
我覺(jué)得還是要有所取舍，抓重點(diǎn)。當(dāng)然如果覺(jué)得都是重點(diǎn)，可以分散著做，比如今天重點(diǎn)閱讀、明天重點(diǎn)英語(yǔ)，這樣不會(huì)太趕，也會(huì)一個(gè)時(shí)間段重點(diǎn)聚焦某一塊?？梢宰尯⒆訁⑴c做計(jì)劃，大范圍自己定，小范圍讓孩子自己調(diào)整。
13歲
想法
買(mǎi)一些經(jīng)典的吧，娃可以反復(fù)看。除此之外，可以借閱，圖書(shū)館、繪本館都可以。

我家買(mǎi)了一部分，其他的在圖書(shū)館借，每次借3本，免費(fèi)資源。還有繪畫(huà)機(jī)構(gòu)的繪本室也可以每次借3本。當(dāng)然看到特別喜歡的還是會(huì)忍不住買(mǎi)回來(lái)。
13歲
想法
規(guī)定日常項(xiàng)目，比如跳繩、仰臥起坐，寫(xiě)字，這些不需要獎(jiǎng)勵(lì)，養(yǎng)成習(xí)慣就自己去完成。

在成為日常項(xiàng)目之前或者非日常項(xiàng)目，適當(dāng)?shù)匚镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，我準(zhǔn)備了80個(gè)購(gòu)物小天使，規(guī)定了獎(jiǎng)勵(lì)的方式，比如背一首古詩(shī)或書(shū)寫(xiě)3個(gè)常見(jiàn)字獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)，積攢夠40個(gè)可以滿(mǎn)足一個(gè)愿望，可以買(mǎi)自己喜歡的玩具。

日常項(xiàng)目隨著關(guān)注的重點(diǎn)而變化，比如學(xué)拼音那段時(shí)間每天讀拼音，當(dāng)學(xué)會(huì)后這項(xiàng)日常項(xiàng)目取消，換別的。
13歲
想法
從自家娃來(lái)看，我覺(jué)得閱讀是對(duì)表達(dá)能力有幫助的。經(jīng)常會(huì)冒出一些用的恰當(dāng)?shù)木渥踊虺烧Z(yǔ)讓我大吃一驚，究其出處，大部分都是在閱讀中不自覺(jué)知道的。

經(jīng)常閱讀，書(shū)本的邏輯思維和故事的表達(dá)方式，對(duì)自身的思維和語(yǔ)言組織也有很大幫助。
13歲
想法
首先要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我覺(jué)得閱讀習(xí)慣養(yǎng)成了，會(huì)形成良性循環(huán)。我家孩子從兩歲多開(kāi)始親子閱讀，慢慢養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，每晚都要主動(dòng)要求親子閱讀，到大班的時(shí)候才實(shí)現(xiàn)了自主閱讀，差不多經(jīng)歷了3年時(shí)間。

這期間，我嘗試過(guò)四五快讀和識(shí)字卡片想盡快提高識(shí)字能力。但是讀多了繪本，對(duì)于這類(lèi)趣味性不高的書(shū)孩子不感興趣，對(duì)于識(shí)字卡也不敢興趣，在我的要求下讀了幾次后不想再讀，果斷放棄。

到中班后半學(xué)期，親子閱讀時(shí)孩子會(huì)要求指讀，我想是到了識(shí)字敏感期，按照孩子的要求，喜歡指讀的時(shí)候就指讀，不喜歡的...
13歲
想法
我們的自主閱讀之路經(jīng)歷了四個(gè)階段。

1.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

孩子從兩歲多開(kāi)始親子閱讀，慢慢養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，每晚都要主動(dòng)要求親子閱讀。然而對(duì)于識(shí)字我們并沒(méi)有要求，在中班之前幾乎不認(rèn)識(shí)字。

2.有意識(shí)地識(shí)字

到中班時(shí)我有些著急，選擇了四五快讀和識(shí)字卡片想盡快提高識(shí)字能力。但是讀多了繪本，對(duì)于這類(lèi)趣味性不高的書(shū)孩子不感興趣，對(duì)于識(shí)字卡也不敢興趣，在我的要求下讀了幾次后不想再讀，果斷放棄。

3.捕捉識(shí)字敏感期，必要時(shí)指讀

到中班后半學(xué)期，親子閱讀時(shí)孩子會(huì)要求指讀，我想是到了識(shí)字...
13歲
想法
幼兒園前的早教，本是為上某一所幼兒園的坑位買(mǎi)單，真正上的時(shí)候并沒(méi)有上這所幼兒園，也慶幸沒(méi)有選它。

早教課程先后上過(guò)語(yǔ)言、音樂(lè)、邏輯和感統(tǒng)，有點(diǎn)作用吧，但是性?xún)r(jià)比不高，一年一萬(wàn)多的價(jià)格不便宜，課程內(nèi)容一般，沒(méi)有什么新意?？傊@筆錢(qián)花的冤。
13歲
想法
4到5歲是買(mǎi)書(shū)最多的一年，平均每月600左右，基本都是平時(shí)看好書(shū)加入購(gòu)物車(chē)，看到有活動(dòng)的時(shí)候才會(huì)入手，基本會(huì)屯半年到一年之內(nèi)要看的書(shū)，不會(huì)屯太久的。

5歲后買(mǎi)書(shū)相對(duì)就少了，開(kāi)始買(mǎi)橋梁書(shū)和章節(jié)書(shū)，看的慢了，買(mǎi)書(shū)的速度也慢了。

英文書(shū)也是一大開(kāi)銷(xiāo)，主要是買(mǎi)的點(diǎn)讀版，這部分沒(méi)有太大的活動(dòng)。
13歲
想法
建議可以從簡(jiǎn)單的繪本配以歌曲開(kāi)始，比如廖彩杏系列。

一是繪本有很多翻翻書(shū)，也比較有趣，小娃翻起來(lái)會(huì)更感興趣。

二是有配套的歌曲，孩子喜歡聽(tīng)，聽(tīng)多了自然就會(huì)了。

相比而言，分級(jí)適合更大點(diǎn)的孩子，比較枯燥無(wú)味。
13歲
想法
我家是多套一起使用的，讀過(guò)牛津樹(shù)，攀登英語(yǔ)、體驗(yàn)英語(yǔ)、培生、泡泡劍橋、RAZ，啟蒙初期的分級(jí)用的比較多，主要是剛開(kāi)始上分級(jí)知道哪種對(duì)孩子的口味。

孩子不喜歡重復(fù)，用完一套再使用其他分級(jí)補(bǔ)充，詞匯重復(fù)出現(xiàn)，在讀物不重復(fù)的同時(shí)還能保持趣味性。

有的分級(jí)上升的階梯比較大，讀完一級(jí)往上升時(shí)會(huì)困難，這時(shí)使用其他分級(jí)墊補(bǔ)，再爬坡就比較容易了。

同時(shí)和分級(jí)配套使用的還有繪本，像廖彩杏系列、小豬佩奇、小豬小象、餅干狗、卡爾爺爺?shù)睦L本等等。
13歲
想法
我家是4歲多讀的分級(jí)，在這之前只在幼兒園接觸了簡(jiǎn)單的兒歌和簡(jiǎn)單的詞。一開(kāi)始使用廖彩杏啟蒙，后來(lái)陸續(xù)讀了牛津樹(shù)1、2，攀登英語(yǔ)1、體驗(yàn)英語(yǔ)1、培生預(yù)備級(jí)、泡泡劍橋1，啟蒙的分級(jí)用的比較多，主要是剛開(kāi)始上分級(jí)知道哪種對(duì)孩子的口味。

還是有點(diǎn)晚了，覺(jué)得可以從3歲就可以開(kāi)始廖彩杏系列和簡(jiǎn)單的分級(jí)，比如海尼曼和RAZ AA。
13歲
想法
我家入的小達(dá)人，用的頻率不算高，但還是覺(jué)得需要入一個(gè)：

一、主流的分級(jí)讀物基本都有點(diǎn)讀包，資料好找

二、家長(zhǎng)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)或者沒(méi)有時(shí)間陪讀，孩子可以自己玩

三、可以按頁(yè)點(diǎn)讀，這點(diǎn)放音頻不好控制

我家4歲多才入的，感覺(jué)太晚，建議2、3歲就可以入，小時(shí)候興趣好培養(yǎng)，慢慢習(xí)慣了就喜歡使用了，且使用時(shí)間長(zhǎng)，不浪費(fèi)。
13歲
想法
1.書(shū)桌，椅子最好能調(diào)節(jié)高低，孩子要用好幾年。

2.書(shū)包，適合孩子身高的，開(kāi)學(xué)前買(mǎi)的。

3.水杯，買(mǎi)好書(shū)包再買(mǎi)，可以放在書(shū)包側(cè)袋，開(kāi)學(xué)前買(mǎi)的。

4.學(xué)習(xí)用品，鉛筆（最好無(wú)圖案），橡皮（白色小塊，孩子容易丟），直尺（透明無(wú)圖案），卷筆刀，筆袋。開(kāi)學(xué)后買(mǎi)也可以，有的學(xué)校有要求，我開(kāi)學(xué)前買(mǎi)了很多，發(fā)現(xiàn)不合適。

5.包書(shū)的書(shū)皮，也可看發(fā)書(shū)后老師的要求準(zhǔn)備，我們要求買(mǎi)透明的。

6.姓名貼紙，我直接買(mǎi)的那種標(biāo)簽貼，自己寫(xiě)名字。

7.跳繩,學(xué)校要求買(mǎi)塑料無(wú)把手的。

8.校服，...
13歲
想法
1.當(dāng)天上課的各科課本，要用到的本子

2.筆袋（學(xué)校不讓帶文具盒），里面有5枝削好的鉛筆，兩塊白色橡皮，一把簡(jiǎn)單無(wú)圖案的尺子

3.紙巾盒濕巾各一包

4.一塊小抹布

5.科學(xué)課或道德課帶相應(yīng)的學(xué)具

6.跳繩（每天都要用）

7.保溫杯

8.有時(shí)會(huì)帶一本課外書(shū)
13歲
想法
把我家最矮的一面墻當(dāng)成書(shū)墻，就是窗戶(hù)下面那部分，主要是為了節(jié)約空間，也是為了孩子拿取方便，都是小書(shū)柜。
13歲
想法
【自己】

2018年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是重要的一年，工作上日趨平淡無(wú)法獲得成就感后，在其他方面努力獲得滿(mǎn)足。有一種快樂(lè)叫努力學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的快樂(lè)，在荒廢很多年后的今年我有一次體會(huì)到了。

1.首先是考取了從業(yè)十多年專(zhuān)業(yè)的高項(xiàng)證書(shū)。上半年在帶娃之余備考兩月，對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)做了一個(gè)全面的復(fù)習(xí)，雖然記憶力和腦力大不如前，還是勉強(qiáng)通過(guò)。通過(guò)這次考試，證明自己還有考試力，希望以后可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)考試。

2.開(kāi)通了公眾號(hào)，陸續(xù)在公眾號(hào)和小花生發(fā)布了十幾篇文章，記錄孩子的日常和分享育兒心得，...
13歲
想法
1.內(nèi)容符合孩子現(xiàn)階段閱讀水平的

2.繪本畫(huà)面精美的

3.某一類(lèi)作者，讀過(guò)其中一本并且喜歡的買(mǎi)其他的

4.啟發(fā)、信宜這種比較大的系列繪本

5.喜歡的博主的推薦

我比較喜歡一些畫(huà)面精美的繪本，比如大腳丫跳芭蕾、花婆婆等

大腳丫學(xué)芭蕾 第一次上街買(mǎi)東西 國(guó)粹戲劇圖畫(huà)書(shū):牡丹亭 宮西達(dá)也 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你 花婆婆 媽媽, 買(mǎi)綠豆! 公主的風(fēng)箏
13歲
想法
一年級(jí)小豆包一枚，目前進(jìn)行的有幾類(lèi)：

1.課內(nèi)，跟著老師的步伐走，保證課內(nèi)任務(wù)；

2.課外外教班，口語(yǔ)和應(yīng)試兼具；

3.家庭閱讀，目前在進(jìn)行的牛津樹(shù)6、圖書(shū)館2；

4.常見(jiàn)字和自拼的學(xué)習(xí)，家里有時(shí)間進(jìn)行，龜速。

Sight Word Kids 寶貝學(xué)常見(jiàn)詞 Level 1A Oxford Phonics World 1: The Alphabet 蒲公英英語(yǔ)拼讀王1B 清華英語(yǔ)自然拼讀故事屋A1
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