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豬龍草
豬龍草
花友號427830
2019 2012
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書架 2804 >
RAZ C47 What Can We Draw? (RAZ C) 42 We Buy (RAZ C) RAZ C57 Spring-Cleaning! (RAZ C)
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書評 2 >
大紅狗去旅行 我的第一個圖書館 My First Reading Library
書單 3 >
9歲
12歲
書評
9歲
14歲
想法
最好的辦法就是家長一直監(jiān)督。我家也下載了《我的世界》，自從開始就沒有消停過。一直都是我再玩一會，我寫完這個可以玩一會嗎？我讀完這個可以玩一會嗎？感覺十歲的男孩子自控能力太差！他爸爸說要通不要堵！結(jié)果矛盾不斷，半個月我實在堅持不了，卸載了！剛開始鬧，這兩天迷電路小游戲，好像有點忘記！
8歲
14歲
想法
小學(xué)出現(xiàn)這個問題比初中要強 培養(yǎng)一個習(xí)慣是小學(xué)一年級和現(xiàn)在。同理，改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度從一年級開始和現(xiàn)在。所以，別急，從現(xiàn)在開始，先分析問題，再想解決辦法。
一.分析問題
1.注意力問題
一般智商問題其實不是太多，更多的孩子是注意力問題。你觀察一下孩子，是不是能夠安靜寫作業(yè)10-15分鐘？一般高年級仍存在注意力問題的小朋友，10分鐘都靜不下來。
2.情感缺失
從小不跟父母一起長大，缺少精神上的關(guān)注（老人一般關(guān)注孩子的吃和睡，卻很少可以給孩子精神的關(guān)注）。如果從小被情感忽略，孩子會自尊比較低，容易做什么都提不...
33 26 6
15歲
想法
好久沒回答問題了，但是看到這個問題時，觸動了我曾經(jīng)的那個神經(jīng)。
我們馬上新初一，回想小學(xué)曾經(jīng)的種種，我想說：
1.如果從過來人角度講，小學(xué)成績確實不能代表什么，初中、高中每個階段都是一個新的開始。
但是，對于身在其中的人，即使現(xiàn)在很多學(xué)校不評分了，自己的孩子家長最有數(shù)，好壞都在心里。著不著急只有自己知道。
那么這個時候，家長就是項目經(jīng)理了，要復(fù)盤這些成績的背后，到底真正的原因有哪些。
2.不知道孩子具體是幾年級，其實從四年級開始的數(shù)學(xué)和語文（英語問題不大），都是有很強的知識關(guān)...
30 28 4
8歲
10歲
想法
Tomorrow How? 慢慢的，已經(jīng)習(xí)慣每天早上在地鐵站門口領(lǐng)一份兒免費的“The New Paper（TNP）”。今天也如往常一樣……可，上了地鐵翻開報紙那一刻我才發(fā)現(xiàn)，這是像我一樣的萬千讀者能夠免費領(lǐng)到的最后一份紙質(zhì)版的TNP。從此，江湖再也沒有印刷版的TNP……

雖然，心中有些不舍（可能更多的是不習(xí)慣），但對于TNP來說能夠在經(jīng)營33年后迎來新的機遇，也由衷為他們感到開心。就像TNP今天頭版那個醒目的標題帶給人的啟發(fā)和思考一樣，Tomorrow How?
11歲
想法
6-9歲 作為一個聽覺型男娃，我家Leo的知識大部分是通過聽吸收的，所以，喜馬拉雅是我們必不可少的雞娃工具。
我喜歡給娃聽原汁原味的故事，喵博士那種改寫版的確實很“抓耳朵”，但是我感覺沒營養(yǎng)。娃喜歡聽的有《尼爾斯騎鵝旅行記》《波普先生的企鵝》《魔法師的小象》，聽過之后一般他都會覺得不過癮，就自己翻書出來讀。
文史類，有很多我不愿意講也講不好，就聽吧，什么《話說中國》啦，《歷史原來可以這樣學(xué)》等等，都是反復(fù)聽的。
45 172 7
3歲
9歲
想法
剛兩歲！

想想我家哥哥四歲的時候跟他講故事還沒幾分鐘就跑了呢。我覺得這個東西不用太刻意要求吧。孩子有興趣，愿意坐旁邊安安靜靜聽那當然好。像我天生上竄下跳型，那就能聽幾分鐘就幾分鐘吧。慢慢孩子長大，能專注的時長就會增長。而且他心智發(fā)育了，慢慢自然就能理解并沉浸一些東西了。比如聽兒歌，聽音頻，看動畫片之類的。慢慢就能上道了，能一個人坐拿聽幾個小時故事，英語小說之類的了。太小的孩子，不用要求太刻意。越隨越好，孩子大人都放松。一個舒適放松的狀態(tài)，才能堅持下去。

這是我的個人觀點哈...
13歲
想法
小學(xué)新概念自雞方法總結(jié) 轉(zhuǎn)
概要:
新1冊一共分為144課,72個單元.奇數(shù)課是正課,偶數(shù)課是練習(xí). 大約有單詞900個,90%都是最常用的低等級,高頻率詞匯.1-24為最簡單結(jié)構(gòu),be 動詞,單復(fù)數(shù)概念等25-50,there be 結(jié)構(gòu) ，現(xiàn)在進行，一般將來,情態(tài)動詞，助動詞,行為動詞初步。前50課是第一階段，語法難度略小于牛津英語三年級下的英語水準。

51-82是第二階段,主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時,have has /must /反身代詞/一般過去....
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