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melody1234511
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花友號(hào)434414
2014
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11歲
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4月2日
鋼琴：練琴半小時(shí)。
舞蹈：舞蹈課1小時(shí)。
放學(xué)后姥姥給女兒接到姥姥家吃晚飯，吃完送女兒去舞蹈班學(xué)跳舞。我下班后到舞蹈班，接她放學(xué)。回到家，女兒又餓又累，又吃了一堆零食、水果。我用沾了涼水的毛巾給她擦了臉后，強(qiáng)巴把琴練了一遍。
11歲
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3月31日
鋼琴：練琴1小時(shí)。
語(yǔ)文：語(yǔ)文書(shū)課前預(yù)習(xí)。語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)錯(cuò)題改正。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)同步練習(xí)冊(cè)一頁(yè)，錯(cuò)題改正。
閱讀：《漢字姐姐的成語(yǔ)古詩(shī)》一課。
今天睡得比較早，因?yàn)榻裉彀胩煺n，下午就基本把任務(wù)都完成了。
11歲
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3月30日
鋼琴：練琴1小時(shí)。
語(yǔ)文：語(yǔ)文書(shū)第二單元課后練習(xí)冊(cè)錯(cuò)題改正。
今天學(xué)習(xí)氛圍還行，主要我的狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)整，不再跟她吼了，因?yàn)閷賹?shí)吼不過(guò)她??練琴的時(shí)候有點(diǎn)磨蹭，寫(xiě)字時(shí)總想著玩削筆刀，我也都默默忍了。
11歲
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一年級(jí)沒(méi)報(bào)學(xué)科類(lèi)的沒(méi)什么不妥。但是興趣班7個(gè)也屬實(shí)是多了些。我感覺(jué)任何一門(mén)技能，都需要大量的練習(xí)才能產(chǎn)生好的效果，一味地學(xué)習(xí)，而沒(méi)有消化的時(shí)間，感覺(jué)你浪費(fèi)金錢(qián)又浪費(fèi)時(shí)間。如果剛剛報(bào)了這七個(gè)班，可以先觀察觀察。如果已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間了，可以根據(jù)孩子的喜好和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行刪減了。
11歲
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這種情況下可以繼續(xù)刷raz，沒(méi)有沖突的。本來(lái)raz就和章節(jié)書(shū)不是一個(gè)體系的。況且您覺(jué)得孩子的nonfic詞量小，就更有刷raz的必要了。我家就是根據(jù)孩子的喜好選看章節(jié)書(shū)，不耽誤raz系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，同步進(jìn)行。
11歲
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其他不得不說(shuō)的坑… 感覺(jué)老母親現(xiàn)在最大的坑有兩點(diǎn)：1就是當(dāng)初認(rèn)為過(guò)早教孩子認(rèn)字、古詩(shī)會(huì)對(duì)英文學(xué)習(xí)起到阻礙作用。所以在孩子上小學(xué)前除了公立幼兒園里老師教的內(nèi)容外，我?guī)缀鯖](méi)給孩子進(jìn)行過(guò)任何中文的啟蒙。2就是認(rèn)為提前學(xué)課堂內(nèi)容會(huì)對(duì)孩子日后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生依賴(lài)性和課堂的不專(zhuān)心。所以，一年級(jí)上學(xué)期沒(méi)有給孩子做任何的預(yù)習(xí)。上了小學(xué)后發(fā)現(xiàn)理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。不學(xué)真的不行啊，因?yàn)槠渌麑W(xué)生都提前學(xué)了，上課的差距就會(huì)非常大，孩子的自信心非常受挫。所以，現(xiàn)在處于瘋狂填坑中。
11歲
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3月27日
鋼琴：上課1小時(shí)。
數(shù)學(xué)：多位數(shù)乘法20道。
語(yǔ)文：聽(tīng)寫(xiě)本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的四會(huì)字組詞，抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)課后“讀一讀，記一記”。復(fù)習(xí)目前為止的多音字組詞。預(yù)習(xí)下周一的語(yǔ)文課文，記錄重點(diǎn)字、詞、中心句等。
11歲
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3月26日
鋼琴：練琴1小時(shí)。每周五的練琴一般比較順利，因?yàn)橐呀?jīng)練了一周了，錯(cuò)誤率低了，孩子情緒也就好了。
舞蹈課：1小時(shí)。運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)大，明明吃過(guò)晚飯去上課的，結(jié)果，一下課就喊餓。??，壓根不指望她能學(xué)出啥成績(jī)，就想直直她的后背，鍛煉鍛煉身體。
11歲
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3月24日
鋼琴：練琴40分鐘。
補(bǔ)覺(jué)：1小時(shí)。
戶外活動(dòng)：1小時(shí)，和兩個(gè)同學(xué)在學(xué)校附近玩的。
語(yǔ)文：復(fù)習(xí)教科書(shū)第二單元四會(huì)字詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，二會(huì)字認(rèn)讀。
打撲克：20分鐘。孩子現(xiàn)在總跟爸爸玩撲克，會(huì)四五種玩法。
11歲
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3月23日
心情總結(jié)：孩子的惰性和散漫性真的分分鐘能激怒我。我越來(lái)越覺(jué)得每天盯著她完成作業(yè)，她又慢又沒(méi)有積極性。索性學(xué)著放手，即使知道她完成的不好第二天可能挨老師批評(píng)或罰抄，也應(yīng)該惹著讓她長(zhǎng)記性，讓她知道作業(yè)、任務(wù)都是她自己的事，不能指望別人。
11歲
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3月22日
鋼琴：練琴40分鐘。練到后面孩子一直喊太困了，也就連哄再勸地讓她把所有曲子過(guò)了兩遍，效果非常一般。
數(shù)學(xué)：修改卷紙中的錯(cuò)題，又給她出了幾道錯(cuò)題的類(lèi)似題目，鞏固一下知識(shí)點(diǎn)。
就做了這兩件事，時(shí)間也都不長(zhǎng)。
11歲
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3月21日
鋼琴：練琴兩個(gè)小時(shí)。開(kāi)學(xué)后練琴時(shí)間少，彈琴狀態(tài)自然也不好。今天膩膩歪歪地練了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橹虚g斷斷續(xù)續(xù)跑出去好幾趟，吃水果、喝水，氣得我半死。
數(shù)學(xué)：多位數(shù)乘法20道。復(fù)習(xí)課內(nèi)學(xué)完內(nèi)容。
語(yǔ)文：四五快讀 第八冊(cè) 兩課
11歲
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今天，孩子一會(huì)兒找不到書(shū)，一會(huì)兒找不到削筆刀，原因是她的東西實(shí)在太多，擺放也太亂了。所以晚飯后來(lái)了一場(chǎng)全家收拾大行動(dòng)。把孩子視為珍寶的破紙片扔了一大包，整理出一些低齡小童書(shū)，準(zhǔn)備送給同事家的孩子。小孩子的斷舍離真不容易！
11歲
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3月20日
鋼琴：上課1小時(shí)。本周練習(xí)的時(shí)間非常少，所以，老師對(duì)孩子上課狀態(tài)不是特別滿意。
語(yǔ)文：《吃水不忘挖井人》課文同步練習(xí)冊(cè)。
數(shù)學(xué)：多位數(shù)乘法20道。
英語(yǔ)：《oxford discover》一個(gè)單元練習(xí)冊(cè)。
11歲
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我是按照閱讀年齡進(jìn)行分類(lèi)收納的，孩子小時(shí)候讀過(guò)的，現(xiàn)在不用了的，我放到最上層。小時(shí)候讀過(guò)的，但現(xiàn)在偶爾還會(huì)再拿出來(lái)的放到書(shū)架的中層。提前為孩子購(gòu)置的未來(lái)要閱讀的書(shū)放到書(shū)架的下層。目前正在閱讀的書(shū)放在書(shū)桌里，方便孩子隨時(shí)翻看。
11歲
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可以進(jìn)我的日志里看看哈，有不少資源介紹，我對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙的建議是一定要用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，不要隨便自己給孩子讀或是講英文繪本，因?yàn)楹苋菀滓驗(yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)給孩子的聽(tīng)力和日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)埋下地雷。所以不管您選哪類(lèi)分級(jí)，一定要讓孩子聽(tīng)原音。
11歲
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英語(yǔ)和鋼琴算是堅(jiān)持的最好的了。英語(yǔ)是因?yàn)槲覀€(gè)人非?？粗兀约词箷r(shí)間不充裕也要見(jiàn)縫插針地給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。鋼琴是前期投資比較大，每節(jié)課的學(xué)費(fèi)也不便宜，所以如果放棄真的很心疼，所以也就一直咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
11歲
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3月19日
鋼琴：練習(xí)40分鐘。本周練習(xí)的時(shí)間非常少，所以練的效果不太好。
舞蹈：舞蹈課的第一課，孩子上課很認(rèn)真，學(xué)得挺快的。下課后，我問(wèn)她喜歡上舞蹈課嗎？她說(shuō)不喜歡，我有點(diǎn)驚訝。她說(shuō)太累了??，準(zhǔn)備再試幾次，如果還是不喜歡就不學(xué)了。
11歲
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3月18日
數(shù)學(xué)：卷紙改錯(cuò)題。課內(nèi)同步練習(xí)冊(cè)一頁(yè)。
鋼琴：練習(xí)1小時(shí)。（吵架10分鐘）
最近感覺(jué)通過(guò)寒假的突擊預(yù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯好于上學(xué)期，是肉眼可見(jiàn)的進(jìn)步。最近測(cè)試的成績(jī)也比較滿意，繼續(xù)加油。
11歲
想法
對(duì)于大寶來(lái)說(shuō)，肯定是頂天立地大書(shū)柜更能節(jié)省空間，存儲(chǔ)數(shù)量又大。但是對(duì)于低齡小寶來(lái)說(shuō)，還是隨手可拿的矮書(shū)柜更方便和安全，也更容易隨時(shí)隨地激發(fā)閱讀興趣。我家寶小的時(shí)候就常常因?yàn)橐脮?shū)房里高書(shū)柜的書(shū)而要我們抱。
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