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felix陽兒
felix陽兒
花友號500749
2011
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空間思維大挑戰(zhàn): 立體王·展開圖基礎篇 空間思維大挑戰(zhàn): 立體王·簡單的立方體100 空間思維大挑戰(zhàn): 立體王·快樂的立方體100
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點 它們是怎么來的 DK機械運轉(zhuǎn)的秘密: 動物園大逃亡!
書評 4 >
DK機械運轉(zhuǎn)的秘密: 動物園大逃亡! 小野人和他的動物朋友2: 肉食動物 不一樣的卡梅拉11: 我不是膽小鬼
書單 0
9歲
想法
其實我感覺把地理與歷史前后結(jié)合一起學習，就會有血有肉 ，地理有某些故事，而故事則以歷史人物為線索，地理與歷史結(jié)合啟蒙，很互補。

因為，地理能夠讓歷史落到實處，歷史不再僅僅是抽象的知識。歷史能夠鮮活起來。因為青山依舊在。我們所生活的這片土地，就是那些曾經(jīng)的歷史發(fā)生的地方。因此，這片土地就會使我們和歷史有了某種連接。對于孩子來講，抽象的知識最為讓他們生厭，如果能替她們找到與歷史的這種連接，一定會激發(fā)起他們學習歷史、探索。
?
1、《我的第一本地理啟蒙書》

這是一本妙不可言的地...
17歲
想法
我個人認為，如果是為了考試，還是需要針對性的背單詞已達到快速增加詞匯量的目的，通過閱讀積累，比較適合不參加英語考級，尤其是短期內(nèi)不參加的娃。我家已閱讀為主，偶爾背背單詞。 ?我家不參加考級，雖然買了4000詞啊，240單詞啊，但是基本上還是走通過閱讀積累詞匯的路。?

一、在聽力、閱讀中進行詞匯的積累。我的目的還是希望娃能自在的用英語進行交流，我現(xiàn)在堅信只要聽力積累到一定程度，孩子的輸出會水到渠成。目前我家是聽原版音頻配合、原版動畫和初級章節(jié)書，相互結(jié)合進行。

比如我娃現(xiàn)在...
15歲
想法
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