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Dora Xu

花友號(hào)575807

2016

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Dora Xu

9歲

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歡迎來(lái)到小學(xué)一年級(jí) 上小學(xué)之前，父母自認(rèn)為奉行的是“素質(zhì)教育”，讓孩子以“零基礎(chǔ)”入學(xué)，結(jié)果就是娃各種落后，各種被打擊，尤其是僅一個(gè)月教學(xué)計(jì)劃的拼音學(xué)習(xí)，需要每天大量練習(xí)讀、寫(xiě)，寫(xiě)字都寫(xiě)不溜的娃，每天一哭是常態(tài)，估計(jì)內(nèi)心已自問(wèn)一百遍：我是怎淪落到今天這步田地的！
幸而父母內(nèi)心還算強(qiáng)大，對(duì)娃的現(xiàn)狀也多以“接納”的態(tài)度，只是，對(duì)娃“就是記不住”的問(wèn)題，仍充滿(mǎn)了疑惑和無(wú)奈，不停變換方法教，真是費(fèi)爹媽?zhuān)鴮?shí)不明白小朋友的腦回路到底是怎么跟大人不一樣的……我們也想“慢慢來(lái)”，但每天課堂默寫(xiě)的壓力...

小學(xué)學(xué)習(xí)

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Dora Xu

9歲

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如何帶娃運(yùn)動(dòng)，讓孩子遠(yuǎn)離疾?。?/span>

發(fā)展運(yùn)動(dòng)+模式娃不愛(ài)參加各種各樣的運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)班，比如籃球、曲棍球、足球都不愛(ài)，就愛(ài)傻傻地周末每天花三四個(gè)小時(shí)慢速騎著自行車(chē)，圍在散步的父母身邊、聊天，問(wèn)問(wèn)題。這也不失為一種鍛煉的方式，既感受了自然光（保護(hù)眼睛）、也適當(dāng)運(yùn)動(dòng)了一下，更創(chuàng)造了親子相處的機(jī)會(huì)，確實(shí)也是個(gè)消磨時(shí)間的好辦法，可以嘗試一下。

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Dora Xu

9歲

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你會(huì)跟孩子怎么表達(dá)繪本蘊(yùn)含的意義呢？

留給孩子一些自己思考和理解的空間吧，閱讀的意義不在于家長(zhǎng)的灌輸，而是隨著孩子年齡和閱歷的增長(zhǎng)，他自己能深刻體會(huì)里面的精髓。所以我贊成引導(dǎo)思考，但不建議直接把精髓說(shuō)出來(lái)，精讀還是泛讀，看孩子的興趣，不需要強(qiáng)求
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Dora Xu

9歲

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英語(yǔ)啟蒙一年孩子4歲，遇到瓶頸，孩子不愿意學(xué)了,怎么辦？

娃娃也剛滿(mǎn)四歲，英語(yǔ)啟蒙2年，就是讀各種各樣的繪本和分級(jí)讀物，市面上所有熱門(mén)讀物幾乎都有！因?yàn)楣适滦员容^強(qiáng)，好像也沒(méi)有不愿意讀，只有更愿意讀罷了，因?yàn)檫x擇多，而且習(xí)慣了，仍然每天堅(jiān)持讀。這個(gè)階段我理解也不需要對(duì)孩子有什么要求，做了啟蒙就可以了，如果抱著孩子不愿意學(xué)就一定會(huì)退步的心理，家長(zhǎng)就會(huì)比較焦慮吧，個(gè)人覺(jué)得不是很有必要。現(xiàn)在我家娃裸聽(tīng)G1各個(gè)級(jí)別都Ok，不過(guò)會(huì)講的就很少了，不過(guò)也沒(méi)出什么語(yǔ)法錯(cuò)誤，我覺(jué)得就夠了
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Dora Xu

9歲

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大家口罩問(wèn)題都怎么解決的？

天天關(guān)注各大網(wǎng)站和藥店公告，好容易把孩子的口罩高價(jià)買(mǎi)回來(lái)了，稍微安心一些，大人的就只能重復(fù)使用一次性口罩了！此前淘寶代購(gòu)了日本大創(chuàng)口罩，價(jià)格貴了七八倍，還不知道真假，尺寸也是女士小臉款的，除了家中女士，其他人都用不了！捉急，不知道啥時(shí)候口罩供應(yīng)才能惠及非湖北的普通民眾，這是馬上要出門(mén)上班了的節(jié)奏啊！

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Dora Xu

9歲

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2018 年還有不到30天，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的路上，哪筆錢(qián)花得最冤枉？

娃滿(mǎn)2歲的2018年，盡管沒(méi)有報(bào)班，卻買(mǎi)了上萬(wàn)元的書(shū)，買(mǎi)了不下七千的網(wǎng)絡(luò)早教課程，繪畫(huà)課程，手工課程，音樂(lè)課程，數(shù)學(xué)課程，運(yùn)動(dòng)課程...

先說(shuō)說(shuō)書(shū)，2歲是個(gè)挺尷尬的年紀(jì)，偏低幼的書(shū)，覺(jué)得沒(méi)意思了，3-6歲的繪本又太難，認(rèn)知跟不上，于是各種了解各種買(mǎi)，買(mǎi)了不喜歡再換，結(jié)果有不少娃不喜歡的，打包裝箱了，好在還能在他大點(diǎn)的時(shí)候拿出來(lái)再試試，不能完全算浪費(fèi)。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課程。雖說(shuō)線下報(bào)班是坑，網(wǎng)絡(luò)上的課程坑也很多啊，廣告打得都很好，以至于父母看到什么課程都想買(mǎi)來(lái)，結(jié)果，很多課程...

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Dora Xu

9歲

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給英語(yǔ)剛起步的小朋友親子共讀時(shí)，可以翻譯嗎？

看了不少教育大咖的書(shū)，再結(jié)合自己娃的實(shí)際情況，覺(jué)得讀到新句型或新單詞最好還是解釋一下，之后再用英文讀，確保孩子理解之后，孩子其實(shí)能很好地將中英文結(jié)合起來(lái)，聽(tīng)到英文，能馬上說(shuō)出中文意思。畢竟在國(guó)內(nèi)很難創(chuàng)造全英文的環(huán)境，母語(yǔ)化教學(xué)，即完全不解釋的做法，似乎很難讓孩子鞏固新學(xué)的東西，有中文有英文才是雙語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)有之義吧。但是，切記，不可以一味讀中文，這樣，孩子也會(huì)忽視了英文發(fā)音，供你參考。