2016
2010
背景：
我的職業(yè)身份是個(gè)小學(xué)老師，同事F的女兒典典就在我所任教的班級(jí)。典典學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，各門(mén)學(xué)科均在班級(jí)前三名。
上學(xué)期典典參加了一次全國(guó)性的學(xué)科競(jìng)賽并在市級(jí)選拔中取得了年級(jí)組總分第一名的好成績(jī)。因?yàn)槲沂抢蠋煟匀灰脖M了綿薄之力。F在賽后得到成績(jī)，馬上電話了我，她的聲音里有每個(gè)母親都能想象的難掩的興奮之情：“這次結(jié)果很滿意，全場(chǎng)最高分！”
可是后來(lái)F曾經(jīng)有兩次在走廊里看見(jiàn)我都說(shuō)不打算讓孩子再參加省級(jí)比賽了。因?yàn)榭紤]到我們這個(gè)學(xué)科有很多競(jìng)賽質(zhì)量良莠不齊，還常常有騙錢(qián)之嫌，我于是都說(shuō)理解，畢竟費(fèi)盡心思去參加一個(gè)只在乎你口袋里“錢(qián)”的比賽有時(shí)候真讓人傷心。
又過(guò)了不久，我們?cè)谑程糜鲆?jiàn)，四人一桌吃飯，我和F面對(duì)面。她再次提起沒(méi)讓孩子去參加那場(chǎng)學(xué)科競(jìng)賽的事兒，我又照例說(shuō)理解?？墒俏覀兣赃吅虵同一個(gè)辦公室的同事卻撇撇嘴對(duì)我說(shuō)：“你真應(yīng)該說(shuō)說(shuō)你家長(zhǎng)，人家孩子多想?yún)⒓影?，磨了她好幾天，可她愣是沒(méi)讓人家去?！?/p>
對(duì)話：
“為什么呀？！原來(lái)典典是想去參加比賽啊，我還以為她不愿意去了。既然想去，你應(yīng)該支持她呀！”
“可別提了，她去了也白搭。你還記得上次在省里折了嗎？她當(dāng)時(shí)站在臺(tái)上一個(gè)字兒都說(shuō)不出來(lái)，尷尬死了。下了臺(tái)，一路給我耷拉著臉。哎呀，我都替她難受。與其這樣，干脆別去丟人了?！?/strong>
“你這是什么話？人家可是市里比賽的第一名！”
“咳，咱自己的孩子咱自己知道。典典并不是那種從小就開(kāi)始學(xué)的，也沒(méi)有那種環(huán)境。她是挺認(rèn)真，可是比起人家那種有童子功的孩子來(lái)，還是差一大截！她真是不行?！?/strong>
“啥意思??？人家這幾年次次考試都是全班前三名，你這個(gè)媽卻說(shuō)人家不行。她要是不行，俺其他那些學(xué)生都怎么辦？”
“我可沒(méi)有別的意思??！我只是覺(jué)得典典去參加這種比賽也是失敗，就不想讓她去了。”
“可是人家自己愿意去！你應(yīng)該鼓勵(lì)她。即使失敗了，也應(yīng)該幫她找找原因，教她學(xué)會(huì)接受失敗，下次再接再厲，繼續(xù)努力，而不是直接放棄啊！”
“以她現(xiàn)在的水平，這次肯定還是失敗。我們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗?！?/strong>
“你可以準(zhǔn)備呀！不過(guò)不是你準(zhǔn)備了就一定能成功。在準(zhǔn)備的過(guò)程中學(xué)到知識(shí)不就行了嗎？”
“那你的意思就是花上錢(qián)，然后明知道不行還拼命準(zhǔn)備，最后買(mǎi)到個(gè)失敗回家傷心就完了？”
“你可以把這些都告訴孩子，如果她還愿意去，你就讓她去買(mǎi)個(gè)失敗不就行了！只有這樣的失敗才能促使她去思考：到底我還欠缺什么？學(xué)習(xí)這門(mén)課程最重要的是什么？怎么我平時(shí)成績(jī)這么好還是失敗了？
”
“我都告訴她了，她愿意去啊?？墒俏医邮懿涣?。我不愿意讓她再經(jīng)歷一次失敗。她失敗之后那個(gè)表情，太痛苦了。”
“于是你就堅(jiān)決沒(méi)讓她去是吧？你這是剝奪了一次她主動(dòng)品嘗失敗的機(jī)會(huì)呀！一個(gè)人做什么事兒能保證成功呢？不都是在不斷嘗試、不斷失敗中才慢慢成功的呀！”
“可是有那個(gè)明知道失敗還準(zhǔn)備的時(shí)間，我還不如讓她學(xué)點(diǎn)兒別的?！?/strong>
“可是她不愿意學(xué)別的，她愿意去比賽呀！”
“典典小不懂事兒我才攔著她呀！以后慢慢大了，比賽更占優(yōu)勢(shì)了，再去才更有把握。人只有在成功中才能增強(qiáng)自信?。 ?/strong>
“可是人不止需要自信，也需要挫折和反思啊。我覺(jué)得你花300塊錢(qián)買(mǎi)個(gè)孩子自愿得來(lái)的失敗挺值得的。這話也就是我能說(shuō)你。你拒絕讓典典去比賽她沒(méi)鬧嗎？”
“你還不了解她啊？俺閨女最大的優(yōu)點(diǎn)就是聽(tīng)話。一開(kāi)始我不讓她去她還不大高興，后來(lái)可能是想起了失敗的滋味，也就接受了?！?/strong>
“我覺(jué)得自始至終是你更接受不了她的失敗。人不能總不面對(duì)失敗??！再優(yōu)秀的人也必須面對(duì)失敗，接受失敗才能成長(zhǎng)?！?/p>
“是啊。想當(dāng)年我年輕的時(shí)候開(kāi)課，咱校長(zhǎng)說(shuō)我的課哪里都好，就是字兒寫(xiě)的不夠好。我回去哭了好幾天,都一度不想來(lái)上班了。后來(lái)也沒(méi)練出字兒來(lái)。讓典典4歲開(kāi)始學(xué)書(shū)法，不也是為了她免受這種痛苦嘛?！?/strong>
“是。典典的字兒寫(xiě)得真好！她的專(zhuān)注力這么好應(yīng)該也是那時(shí)候練出來(lái)的。那可是你從幼兒園就不讓睡午覺(jué)，天天在我們辦公室旁邊的小屋里練出來(lái)的呀。不過(guò)人家每年教師節(jié)寫(xiě)給我的字兒都好棒，我們?nèi)叶枷矚g，好好收藏著呢！”
“是呀。她學(xué)寫(xiě)字時(shí)比人家都小，所以人家能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)她達(dá)不到。你說(shuō)我在家陪著練能不著急嗎？當(dāng)時(shí)可是費(fèi)了不少心！可惜現(xiàn)在也不練了。她自己沒(méi)什么興趣，我想放棄又舍不得。能寫(xiě)一手好字兒多棒呀！”
“到底現(xiàn)在還寫(xiě)嗎？”
“基本不寫(xiě)了。每次練字都很費(fèi)勁，磨磨蹭蹭，我也懶得再操心了。”
“確實(shí)，書(shū)法這個(gè)東西很枯燥的，小孩子很難真心地喜歡練習(xí)?！?/p>
“咳，小孩子能真心喜歡什么呀！俺閨女就是喜歡看閑書(shū)，一回家就坐在那兒看，煩死我了！”
“愛(ài)讀書(shū)不是很好嗎？你應(yīng)該支持呀！閱讀在我心里比什么都重要，孩子愛(ài)看書(shū)真是讓人羨慕，這是多少人求之不得的事。”
“她愛(ài)看的書(shū)都沒(méi)用，全是什么校園小說(shuō)，你說(shuō)這對(duì)學(xué)習(xí)有啥好處??？我給她買(mǎi)的世界名著少兒版，沒(méi)翻兩頁(yè)就丟在一邊，看那些個(gè)小說(shuō)不就是浪費(fèi)時(shí)間嘛！”
“讀書(shū)要循序漸進(jìn)，一定是按照孩子自己喜歡的方式來(lái)。她看書(shū)你別打攪她，慢慢她就越看越多，越看越豐富了?！?/p>
“我覺(jué)得你這就是不負(fù)責(zé)任，孩子小不知道什么書(shū)好，咱還不給她指一指嗎？她不喜歡那些好書(shū)，咱們就得慢慢勸。可不是放手不管。”
“好吧。我說(shuō)不過(guò)你。不過(guò)我們學(xué)科的書(shū)你別干預(yù)了。孩子愛(ài)看什么就讓她看什么吧。”
“這你放心。俺閨女就是喜歡你的這門(mén)課。我們也沒(méi)管過(guò)，學(xué)得還最好。真是怪了。”
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