勇敢表演

昨晚漢堡一放學(xué)就著急回家，她說：“今天晚上我要早點(diǎn)睡覺，明天早上我要早點(diǎn)回學(xué)?；瘖y，明天要表演跳舞，好開心??！”

前晚漢堡也說了這周五要表演跳舞，要早起回學(xué)校化妝，她昨天早上就早早起床了，她說：“我今天早起床，我今晚就能早點(diǎn)睡，明天也能早起去表演?！?/p>

今天早上漢堡也是六點(diǎn)幾就起床了，趕快洗漱完畢，催我快點(diǎn)出發(fā)，她想第一名回到學(xué)校，她開心地唱歌，吱吱喳喳說個(gè)不停。今天早上我們是第一名回到學(xué)校了，剛?cè)サ綄W(xué)校門口，正好碰到班主任，漢堡就高興地跟班主任回教室了?？粗鴿h堡那期待表演的樣子，我也好欣慰。

漢堡好喜歡上舞臺(tái)表演了，她還說下周三她也要上舞臺(tái)表演主持人。

她說：“我已經(jīng)練習(xí)好表演主持人了，我說話好大聲，我一點(diǎn)也不怕，我好勇敢的。”

我豎起拇指說：“哇，你越來越勇敢了，真的是長(zhǎng)大好多了，敢大膽表演了！”

她好高興地蹦跳起來，她說：“我讀小班的時(shí)候，我沒那么勇敢的，我現(xiàn)在中班了，我長(zhǎng)大了，懂事了，我就越來越勇敢了!"

前段時(shí)間班主任也和我說漢堡這學(xué)期比上學(xué)期大膽了好多，她說漢堡好喜歡表現(xiàn)自己，表達(dá)能力很好，好能說，只是有時(shí)還是有點(diǎn)害羞。記得上學(xué)期班主任和我說，漢堡上英語(yǔ)課就好大膽積極回答問題，經(jīng)常和外教互動(dòng)，可是上中文課就有點(diǎn)膽小，不夠自信，叫我在家要多鼓勵(lì)下她。

我思考了一下原因。她上英文課一直是好大膽積極的，因?yàn)樗⒄Z(yǔ)啟蒙得好，沒上幼兒園之前她就會(huì)唱好多英文兒歌，也會(huì)簡(jiǎn)單的英文對(duì)話了，她對(duì)英語(yǔ)好有興趣，她英語(yǔ)好，所以她在英語(yǔ)方面有自信，人如果在哪方面好，她就會(huì)在哪方面有自信。兩歲多開始對(duì)她進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，是因?yàn)樗齽偤锰幱谡Z(yǔ)言敏感期，學(xué)語(yǔ)言容易，還可以讓她掌握多一種技能，這樣她就會(huì)更自信些。但學(xué)中文的時(shí)間相對(duì)來說，就少了。

后來，我就開始花多點(diǎn)時(shí)間和她讀中文繪本了，通過繪本教導(dǎo)她無論上什么課，都要大聲回答問題，鼓勵(lì)她，我說我相信她是好勇敢的。

當(dāng)孩子感受到你的鼓勵(lì)和支持，認(rèn)識(shí)到表達(dá)自己的挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)時(shí)，不管是什么導(dǎo)致了不好的結(jié)果，都是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

我沒有和她說她中文課回答問題小聲的事，我不想貼膽小的標(biāo)簽給她。

我想培養(yǎng)她成長(zhǎng)型思維模式、多給她鼓勵(lì)，再加一點(diǎn)點(diǎn)贊美。
 

然后我也讓她多參加各種活動(dòng)鍛煉膽量，也報(bào)了主持人興趣班鍛煉膽量。

她這學(xué)期在班上分享自己的作品時(shí)，她也表現(xiàn)大方，說話大聲，平時(shí)上中文和英文課都很積極回答問題，主持人課也大膽地表演，越來越勇敢表演了。

簡(jiǎn)·尼爾森說過：“當(dāng)孩子們感覺好的時(shí)候，才能做得更好。”那么，如何讓孩子自己感覺好呢？這就需要讓孩子感受到父母的愛和關(guān)心。在正面管教中，這也是個(gè)工具，叫“糾正之前先連接”（Connection before Correction）。當(dāng)你的孩子感受到跟你密切的關(guān)系和情感連接時(shí)，他們會(huì)覺得自己是被愛的，他們會(huì)有安全感去勇于做自己。因?yàn)樗麄冎?，在他們生命中，在不斷學(xué)習(xí)、探索和成長(zhǎng)的過程里，你會(huì)永遠(yuǎn)在那里，永遠(yuǎn)支持著他們。當(dāng)孩子們感受到這種連接時(shí)，就會(huì)非常愿意配合和合作。
 

實(shí)際上，孩子是通過學(xué)習(xí)技能來獲得價(jià)值感、責(zé)任感、自信心，以及被愛的歸屬感。如果剝奪了這種機(jī)會(huì)，就不是真正愛孩子。
 

我們也要記住正面管教工具說的基本原則：

第一，每個(gè)人，包括兒童，都希望得到尊嚴(yán)和尊重。

第二，每個(gè)人，包括孩子，都想要?dú)w屬感和價(jià)值感。

第三，每個(gè)人，尤其是孩子，都需要鼓勵(lì)，就像植物需要水一樣。