作業(yè)速度有所加快，獨(dú)立性在增強(qiáng)

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期兩個(gè)月的訓(xùn)練，Reese的寫字速度終于上來了，在田字格里面寫得很好，可是寫在空白紙上就很難看了。還是那句話，慢慢來吧。 

寫字速度快了，作業(yè)完成的也快了，可是又出現(xiàn)了一些新作業(yè)，也是寫字的。老師說要想孩子字寫得漂亮，光靠作業(yè)不夠（現(xiàn)在的量是每課四個(gè)生字，每個(gè)寫3遍，四個(gè)生詞，每個(gè)一行）。新作業(yè)有時(shí)候是抄一首古詩有時(shí)候是一篇小文章，所以完成作業(yè)的時(shí)間和原來也差不多。 

數(shù)學(xué)在學(xué)美國硬幣，我是徹底暈了，完全搞不清楚penny, nickle, dime，quarter哪個(gè)是哪個(gè)，作業(yè)全靠自己了，我檢查也不檢查。 

英語作業(yè)基本也不用我檢查了，只是有不會(huì)拼寫的詞語讓我?guī)退匆幌?，作文自己拼拼湊湊也能?dú)立完成。 

寫作業(yè)的速度還可以，可是每項(xiàng)作業(yè)完成的空隙都用來玩橡皮，鉛筆或者手指頭，要大人提醒才進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。