語文

（訂正版）總結(jié)一下最近的語文學(xué)習(xí)： 
1.關(guān)于書寫，我每個方格里的漢字都是按照觀察——臨摹——修改，三步法進(jìn)行指導(dǎo)，而且每個漢字語文書上寫第一遍，生字田字第二遍，書法練習(xí)本第三遍。指導(dǎo)觀察時都要求孩子觀察每個筆畫長短，直彎，筆畫與筆畫間的遠(yuǎn)近，高低，字與字的起筆收筆位置，觀察完，我再示范，然后讓孩子落筆，邊寫邊對照字頭，爭取寫得一樣標(biāo)準(zhǔn)；最后放下筆，將自己寫的字和字頭對比，然后調(diào)整到滿意為止。學(xué)生狀況： 
態(tài)度認(rèn)真：3.4.5.6.7.10.13.15.16.17.20.21.22.25.26.28.30.31.32.34.35 
不認(rèn)真： 
8.9.11.12.14.18.19. 
建議：所有學(xué)過生字，回家都要安排時間進(jìn)行反復(fù)書寫，直到和書上漢字基本形狀一致就可以過關(guān)啦！不用多寫，每天練5個字，每個字寫3個，保證質(zhì)量就可以。 
2.關(guān)于橫線生字： 
橫線上是需要認(rèn)識不需要會寫的生字，教參規(guī)定讀一讀，會認(rèn)就行。但是我每節(jié)課都會安排大段時間，讓孩子參與講漢字，步驟是先說說這個字的讀音，再說說這個字怎么寫，然后結(jié)合生活實際說說這個字的詞語，成語，古今中外涉及到這個字的相關(guān)聯(lián)知識，最后請其他同學(xué)為自己補充。這樣學(xué)習(xí)過的生字，孩子印象比較深刻，相關(guān)知識拓展比較多，語文學(xué)習(xí)興趣會得以提高。 
愛講字：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.12.13.14.16.17.22.23.24.25.26.28.32.33.35 
建議：預(yù)習(xí)橫線上生字的時候，家長幫忙給孩子組個詞語，找個成語寫在語文書上，領(lǐng)孩子讀一遍，然后讓他從這些生字中找1-2個，當(dāng)小老師講給你聽，既對知識進(jìn)行了預(yù)習(xí)，又鍛煉了孩子的膽量。 
3.關(guān)于朗讀： 
朗讀能力，朗讀水平體現(xiàn)一個人的語文素養(yǎng)。如何培養(yǎng)孩子的朗讀能力不是一朝一夕，一蹴而就的事。每節(jié)語文課，都是我們訓(xùn)練的舞臺。我會抓住重點段落，重點句型，特殊標(biāo)點領(lǐng)孩子們品讀，體會，也會引導(dǎo)孩子對聲音進(jìn)行高低快慢輕重緩急處理，每節(jié)課加強引領(lǐng)示范，加強指導(dǎo)訓(xùn)練，孩子們很積極參與。 
愛朗讀： 
4.7.9.10.12.13.14.17.22.25.26.28.33. 
建議：學(xué)過的課文每天讀一篇，站在家里最顯耀的位置，站直站正，大聲朗讀，注意表情，可以加動作，大膽訓(xùn)練。今天就總結(jié)這么多，未完待續(xù)。[讓我看看]