20191125分享一個好玩的數學游戲

      我家娃娃四歲半，數感有點弱，五以上，十以下的加法全靠掰手指，還經常算錯。讀過繪本，單獨講算法，都聽不進去，完全無法理解。為了給孩子盡快建立數感，最近看了很多的花友寫的數學啟蒙經驗。

      之前看到有花友推薦過DK math，當即種草，立刻在當當上下單，100多塊錢從遙遠的大洋彼岸運過來，等了一個多月才到?？爝f到達當天趕緊和孩子玩了一盤，一口氣玩了一下午，孩子玩得不亦樂乎，愛不釋手。我敢說誰不入這個DK  math肯定會后悔的。實際這套游戲書，有中文版的，而且很便宜。但游戲書中有這么多英語，剛好可以在玩的時候給孩子浸潤一下英語口語，我才不會為了省這幾十塊錢而放棄給孩子學習正宗英文口語的機會。也就是花費相同的時間，同時學了數學和英語兩門課，沒有比這更劃算的了。當然同時學英語和數學還可以采用一些英文版的啟蒙數學教材，比如美國、新加坡的數學教材，雖然內容都很簡單，但重在雙語教學呀，在家里就可以實現雙語教學，多有價值！

      下面上圖，這個就是DK math ，里面包含了好幾個游戲，包括數字和形狀的，看完所有游戲 ，真要感嘆，外國人真的太聰明了，真的太了解孩子的心理特點了。

里面的游戲有好幾個，都特別有意思，不僅涉及數字加減法，還有認識幾何形狀、幾何形狀組合形狀，并且暗藏各種機關，比如遇到懲罰的窗口，或獎勵的窗口都是隨機的，目測能玩到小學畢業(yè)沒問題。

      以下是這部游戲書的內頁，當然重點還不是這本游戲書，重點是為了給孩子建立5以上的數感，我結合了之前有花友提到的“十字陣”，給這個游戲加入了創(chuàng)新元素，家里有剛學數數的孩子家長可以參考一下，孩子數學水平較高的家長可以繞行。（創(chuàng)新游戲方法看文末）

敲重點，敲重點，敲重點!!!!下面介紹游戲方法。

材料準備：DK math（含骰子兩只，兩種顏色圓片2個），八開白紙一張，筆、直尺，兩種顏色扭扣各10個。

步驟如下：

1. 繪制兩個十字陣，見圖

    2.媽媽和寶寶每人一個骰子，同時投出，讓寶寶先計算總和，我家寶寶就習慣數手指，我也不阻止她，讓她先數，數完就讓她擺十字陣如下：

3.兩種顏色的扣子合并

4.    將紅色扣子補滿第一排

     之所以畫兩個十字陣就是為了防止會搖到5以上的數字，可能會出現十以上的加法運算。

     5.   大家可能覺得擺陣，這和數手指有什么區(qū)別嗎？要知道數字5是建立數感非常重要的橋梁，只有懂了5以上的加法抽象運算，孩子的數感才會有質的飛躍，后續(xù)可以照貓畫虎，教孩子擺十以上的加法。而這樣的擺陣法，非常直觀，可以慢慢幫孩子將直觀形象的物體計算轉換為抽象運算，以后孩子不用掰手指，就能心算出5以上加法。另外一個，對于十以上的加法，手指就不夠用了，這個不僅直觀，而且完全不用借手，也不容易出錯，PS:我家寶寶經常掰手指數錯數，目前還在練習過程中，相信不久就會看到效果。

     6. 擺陣結束后，讓孩子核對一下自己有沒有算對，是不是圖中的7。然后按計算結果走棋子的步數。算出多少就走多少步。這里還有一個小機關，也是DK游戲的高明之處。第一，游戲是從70倒著走到0，第二，可以在走步數前，先讓孩子心算一下，應該到達的最終步數。以本例中7為例，70-7=63，先讓孩子把63算出來，然后拿著棋子從1數到7，從70一步一步移到63，看一下和自己算的數（70-7）是不是相同的？相同說明算對了，不相同說明算錯了。具體玩法游戲書中有介紹，英文我也看了好幾遍才搞懂，大家可以去研究一下。當然這一步只有大一點的孩子才能算出來，小點的孩子可以不進行這步，直接一步一步數就行了。

      關于十字陣的意義，有花友寫過大篇文章，我這里就不再贅述了，大家可以移步到相關貼子進行學習，也感謝這位花友分享了這樣好的內容！

     這個游戲讓我擺脫了一個困局：給孩子出題做，孩子不愿意做。變成這樣的游戲以后有三個優(yōu)點：第一，邊學邊玩，寓教于樂；第二，雙語教學，雙管齊下；第三，變被動為主動學習。這么多的好處，相信寶爸媽們也動心了吧？

      好了，今天的碼字就到這里了，希望對給爸爸媽媽們幫孩子建立數學思維和數感起到一點點作用，歡迎討論?。▽懕疚牡倪^程中，孩子剛剛做好一張30片的超級飛俠拼圖，看來又要入點更多片數的拼圖了）