《摔跤吧！爸爸》觀后感

最近讀了薛瑞萍老師寫(xiě)的《教育教學(xué)問(wèn)答》這本書(shū)，很受啟發(fā)。薛老師語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，更關(guān)心閱讀是否能使孩子快樂(lè)，勝于關(guān)心閱讀是否能使孩子高深，快樂(lè)是青少年保持持續(xù)閱讀熱情的關(guān)鍵。有些孩子不是不聰明，而是開(kāi)竅較遲。喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書(shū)。薛老師從來(lái)不問(wèn)孩子你讀懂了嗎，或者讓孩子復(fù)述一下內(nèi)容之類的話，就是怕給他們產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。

我在反思，我持續(xù)不斷的給孩子每個(gè)月做精讀是否會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力而使他失去閱讀興趣呢？細(xì)細(xì)思考其實(shí)兩者并不矛盾，只要掌握方法，探索與發(fā)現(xiàn)所帶來(lái)的成就感往往能給孩子帶來(lái)更多的快樂(lè)。在中國(guó)，教孩子如何閱讀是一直缺失的，很多孩子會(huì)變成死讀書(shū)，因此我覺(jué)得家長(zhǎng)有責(zé)任給孩子補(bǔ)上這一課。當(dāng)然快樂(lè)和學(xué)習(xí)兩者之間需要達(dá)到一定的平衡。思來(lái)想去，在如何引導(dǎo)方面我需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整：

1. 繼續(xù)引導(dǎo)孩子看不同類型的經(jīng)典好書(shū)，但同時(shí)允許孩子適當(dāng)看一些他愛(ài)看的無(wú)用的書(shū)，從這些無(wú)用的書(shū)中發(fā)現(xiàn)他的興趣點(diǎn)

2. 堅(jiān)持在泛讀的書(shū)中挑選書(shū)籍和孩子一起做精讀，但需要提高精讀的趣味性，多進(jìn)行開(kāi)放式討論，少考孩子

小書(shū)蟲(chóng)泛讀的書(shū)很多，每個(gè)月十幾本的量，但是只有那些我和他覺(jué)得能有很多話題可談的書(shū)才會(huì)被挑選出來(lái)做精讀。碰巧這個(gè)月感覺(jué)沒(méi)有一本書(shū)合適，正在煩惱不知道精讀什么的時(shí)候，周末帶孩子看了《摔跤吧！爸爸》，那種做精讀的靈感又在我腦中閃現(xiàn)了，因?yàn)檫@部電影實(shí)在太有話題感了。突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)電影和書(shū)一樣，都能夠產(chǎn)生思維碰撞的火花。于是這個(gè)月我決定和孩子一起聊聊電影（其實(shí)是換種方式說(shuō)教）。

雖然小花生及網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)有很多分析文章，但我仍然希望從小書(shū)蟲(chóng)的角度來(lái)討論一下這部電影?！端影?！爸爸》是一部很催淚的作品，但我發(fā)現(xiàn)我和小書(shū)蟲(chóng)的淚點(diǎn)完全不一樣，我的淚點(diǎn)出現(xiàn)在Geeta在連輸N場(chǎng)比賽后意識(shí)到自己的錯(cuò)誤打電話給爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，而小書(shū)蟲(chóng)的淚點(diǎn)卻出現(xiàn)在Geeta最后贏了比賽，被關(guān)在屋里的爸爸聽(tīng)到國(guó)歌的時(shí)候。這反映出我更注重努力的過(guò)程，而小書(shū)蟲(chóng)更注重事情的結(jié)果。這個(gè)是重點(diǎn)想和孩子交流的地方。

Q1. 你喜歡像電影中Geeta爸爸那樣的爸爸嗎？為什么？

小書(shū)蟲(chóng)說(shuō)Geeta的爸爸太嚴(yán)厲了，和我有點(diǎn)像，于是我讓小書(shū)蟲(chóng)給Geeta爸爸和我分別打分，并畫(huà)一張我的畫(huà)像，我真的很想知道我在小書(shū)蟲(chóng)心目中的形象到底是怎么樣的。在給Geeta爸爸打分的時(shí)候他給了80分，他說(shuō)他雖然不喜歡Geeta爸爸的殘暴的訓(xùn)練方式，但是卻明白這是為了他的女兒們好，用心良苦。當(dāng)給我畫(huà)像的時(shí)候，他找到Anthony Brown的《My mum》，直接翻到咆哮的獅子那一頁(yè)，跟我說(shuō)：“你就是這樣”，太氣人了。但沒(méi)想到的是，在寫(xiě)了我N多缺點(diǎn)后，卻給我打了85分，還不賴，比Geeta爸爸要高，當(dāng)我反復(fù)向他確認(rèn)滿分是100之后我了解到，小書(shū)蟲(chóng)還是理解媽媽的苦心的。當(dāng)然這些缺點(diǎn)我也默默記住了，爭(zhēng)取以后慢慢改進(jìn)。

Q2. 拋開(kāi)電影不說(shuō)，如果你的爸爸媽媽教你的和老師或教練教的不一樣的話怎么辦？

具體問(wèn)題具體分析，要看教的是什么。如果是知識(shí)的話多思考比較，如果是方法的話選擇最適合自己的：

1. 觀察看看誰(shuí)的專業(yè)性更強(qiáng)

2. 觀察看看雙方培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生誰(shuí)更厲害，或者誰(shuí)的工作成果最卓越

3. 查更多資料或詢問(wèn)他人的意見(jiàn)

4. 交換父母和老師/教練雙方的意見(jiàn)看法，多問(wèn)，看看是否會(huì)有一方被說(shuō)服

5. 對(duì)自己要有認(rèn)知，知道什么方法適合自己，最大化地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)

Q3. 為國(guó)家贏得比賽是多么難的一件事啊，為什么Geeta能做到呢？

1. 有教練爸爸的鼓勵(lì)與信任，讓她發(fā)掘出自身的潛力，最終發(fā)展成她熱愛(ài)的事業(yè)

2. 把一個(gè)大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，腳踏實(shí)地一步一步實(shí)現(xiàn)

3. 有毅力、刻苦、堅(jiān)持不懈

4. 有不服輸、永不放棄的精神與信念

5. 勝不驕敗不餒，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，從失敗中學(xué)習(xí)并改進(jìn)

6. 知己知彼，找到對(duì)手的劣勢(shì)和自己的優(yōu)勢(shì)，選擇恰當(dāng)?shù)牟呗?/p>

Q4. Geeta這么努力如果結(jié)局她還是輸了比賽怎么辦？

比賽輸贏結(jié)果并不重要，努力的過(guò)程最重要，但努力了并不代表必然成功，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手也很努力，決定輸贏除了努力還有別的因素：運(yùn)氣。不要太糾結(jié)于結(jié)果，參與了，盡了最大努力，發(fā)揮了應(yīng)有水平就值得高興，這也是體育精神所在。失敗乃成功之母，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大不了重來(lái)，沒(méi)什么好沮喪的。

一直以來(lái)，小書(shū)蟲(chóng)都非常在乎比賽結(jié)果，平時(shí)比賽輸了球都要哭上好一會(huì)兒。正好借這部電影讓他了解體育精神，希望他以平常心看待輸贏。

Q5. Geeta終于完成了爸爸的心愿了，你覺(jué)得她的職業(yè)生涯是不是可以結(jié)束了？

不會(huì)結(jié)束，摔跤已經(jīng)變成了她自己熱愛(ài)的事業(yè)，她會(huì)繼續(xù)挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。影片結(jié)尾時(shí)的比賽只是英聯(lián)邦國(guó)家的比賽，雖然是國(guó)際比賽，但還不是全球性的比賽，相信她下一個(gè)目標(biāo)可能是奧運(yùn)會(huì)之類的國(guó)際大型比賽。

我和小書(shū)蟲(chóng)一起研究了一下什么是英聯(lián)邦國(guó)家。影片中她的決賽對(duì)手來(lái)自另一個(gè)英聯(lián)邦國(guó)家澳大利亞，我只能告訴他英聯(lián)邦國(guó)家很多曾經(jīng)是英國(guó)的殖民地，英國(guó)曾經(jīng)是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家，殖民統(tǒng)治過(guò)很多國(guó)家和地區(qū)。2010年英聯(lián)邦運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽國(guó)家和地區(qū)有72個(gè)，屬于國(guó)際性比賽，但和世界范圍的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)模相比還差得遠(yuǎn)，奧運(yùn)會(huì)有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加。

那么問(wèn)題來(lái)了?，F(xiàn)實(shí)中，Geeta的原型人物到底有沒(méi)有參加奧運(yùn)會(huì)呢？幫孩子百度了一下，她參加了2012年的奧運(yùn)會(huì)但沒(méi)拿到獎(jiǎng)牌。她的妹妹和表妹均參加了2016年奧運(yùn)會(huì)。實(shí)在太佩服爸爸了，培養(yǎng)了3個(gè)世界級(jí)摔跤選手。能夠登上世界舞臺(tái)已經(jīng)是一大壯舉，輸贏已經(jīng)顯得不那么重要。小書(shū)蟲(chóng)說(shuō)，希望她們不要那么快退役，能在2020年奧運(yùn)會(huì)上看到她們。