英語啟蒙漸入佳境，感謝老師和志同道合的媽媽們伴我同行！

本文首發(fā)于公號：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨創(chuàng)英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

鄭老師寄語

天天媽媽剛開始學(xué)習(xí)一個月，今天的這篇文章，可能很多媽媽會有共鳴：1）擔(dān)心自己英文不好，不敢給孩子啟蒙；2）想扔給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自己輕松一點。

對于第二點，我也深有體會。安可出生前后，我一直在北京新東方教美國高考，每個月都很忙，根本沒時間管安可啟蒙，安可爸當(dāng)時又在部隊，所以我只能嘗試把安可扔給外教（因為請外教上課的費用低于我的課酬），但都失敗了。

直到安可1歲半，我發(fā)現(xiàn)我教給安可的英文她都可以做到聽音拿卡的時候，我才下定決心減少新東方工作量---堅決不能耽誤安可的語言發(fā)展。事實證明我做了正確的決定，現(xiàn)在我?guī)е部稍谟鴮W(xué)習(xí)，也希望能把更好的教育理念和方法傳遞給大家。

另外，很多媽媽問英語不好能給娃啟蒙嗎？媽媽英語好不好對啟蒙效果有影響，但更重要的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，媽媽每天學(xué)一點，在陪伴孩子過程中能給予的就多一些。希望天天媽媽的這篇文章能帶給大家更多的靈感。

文：北京天天媽媽，天天4歲

加入高端英語一個月，感觸還是蠻多的。昨天看到群里一位媽媽寫的自己為什么加入高端英語，那我也先來說說我是怎么加入高端英語的吧。

大概在天天一歲多的時候，我開始初步有了對天天進(jìn)行英語啟蒙的想法，但是怎么啟蒙，我當(dāng)時是一片空白的，我自己本身是啞巴英語，畢業(yè)十多年，說英語已經(jīng)忘光都不過分，所以從來沒想過要親自教孩子。

在網(wǎng)上簡單的搜了搜，在平板里下了嘰哩呱啦，平時給孩子看英文動畫，聽聽兒歌，也就這樣了。英文繪本買得很少，因為之前買過兩本英文布書，上面的句子并不難，但我還是有好幾個單詞不會讀，非常影響閱讀體驗，再加上自己懶，干脆放棄了自己教。

天天兩歲多時，同事家的孩子在附近機(jī)構(gòu)學(xué)英語，我們帶著天天去咨詢，機(jī)構(gòu)回復(fù)只收三歲以上孩子，孩子太小在課堂上與老師的互動、配合程度會不好。這次嘗試就算不了了之。

天天三歲多，一方面為了讓他學(xué)英語，一方面也想為9月份適應(yīng)幼兒園課堂做準(zhǔn)備，我們給他報了機(jī)構(gòu)的課，外教帶著唱唱跳跳做做游戲，孩子倒是喜歡，像玩一樣，也學(xué)了幾首兒歌，但給我的感覺學(xué)得太慢了，太簡單了。學(xué)了大半年，現(xiàn)在只會一些動物、水果、顏色、形狀之類的詞匯，句子就是很簡單的how are you？I’m fine.What is it？What color is it？之類的。

在這期間，育兒群里有媽媽推送了鄭老師的公眾號，剛接觸到高端英語的說法，我第一反應(yīng)這也太難了，應(yīng)該只適合有一定英語水平的家長，像我這樣的學(xué)渣媽媽肯定做不到，而且鄭老師的理念是媽媽要先自己學(xué)，多要求自己，不能只去要求孩子。

因為我今年工作特別忙，綜合考慮覺得無論是時間還是精力都做不到鄭老師的要求，而且我對小時候?qū)W英語的痛苦經(jīng)歷還記憶猶新，背誦簡直是我的死敵，每周要背教案句子根本就是不可能完成的任務(wù)嘛。就這樣，我又猶猶豫豫的觀望了半年。

這半年，一方面天天的家庭英語啟蒙繼續(xù)停滯，另一方面，我瘋狂的學(xué)習(xí)了很多育兒方面的理論知識，這些知識促進(jìn)了我的成長，讓我明白媽媽的引導(dǎo)和榜樣性作用的力量是巨大的。當(dāng)我看到高端英語又一次招生時，終于下定決心報名，立刻行動起來。

收到教案卡的時候，先簡單翻了翻前面幾十張，我有點泄氣，有些句子很長，單詞好多不認(rèn)識，有的單詞認(rèn)識讀音卻拿不準(zhǔn)，讀下來磕磕絆絆，一點不流暢，更別說背下來。就這樣，在忐忑不安中迎來了正式課程。

正式課程開始后，群里的分享老師仔仔媽分享她的學(xué)習(xí)方法，這一點對我的幫助非常非常大，我按照指導(dǎo)，把教案的音頻拷到復(fù)讀機(jī)里，每天帶著，上下班路上、中午吃飯時循環(huán)播放，試著跟讀，不方便出聲時就在心里默念，先熟悉句子。等到周一的糾音課，再把拿不準(zhǔn)的讀音，讀的不流暢的句子鞏固一下。

然后奇跡發(fā)生了，這些句子不知不覺就記在了腦中，根本不用花費很大的力氣去死記硬背。

第一期教案有一個對我來說超長的句子：I can tell you are an energetic and dynamic person by the way you captivate the crowd with your lively conversation.句子超長，不認(rèn)識讀不準(zhǔn)的單詞好幾個，you are an energetic這里還特別拗口，一開始怎么都讀不好，那幾天都快抓狂了，糾音課時聽了老師的發(fā)音，又聽了別的媽媽的發(fā)音，自己慢慢的讀了好幾遍，突然好像打通了某個關(guān)竅一樣，整句話不僅讀順了還記住了。

糾音課以后，我發(fā)現(xiàn)教案句子好像也不是想的那么難了，每次新教案發(fā)下來，就是聽，反復(fù)聽，跟讀，聽到能差不多都記住了正好趕上糾音。

解決了背誦的大問題，接下來就是輸入。開始我是整句輸入，遇到對應(yīng)的場景把整句都說給天天聽，然后解釋一遍，但效果并不好。他有點排斥，我一說英語他要么不說話，要么噢一聲或者把頭扭過去，我當(dāng)時有些著急，天天已經(jīng)四歲了，這么大的孩子再開始做英語啟蒙已經(jīng)不像小寶寶那么容易接受了（所以提醒媽媽們，英語啟蒙一定要趁早）。

后來吸取了群里很多媽媽的經(jīng)驗分享，再次感嘆一下，我們的學(xué)習(xí)群真是個大寶藏，群里的媽媽們各有各的方法，很多媽媽做的真是特別好特別用心。再輸入時，我會先把句子說一遍，把里面一些重要的單詞拎出來解釋給天天聽，平時遇到一些場景不知道怎么說句子時，也會單詞和中文夾雜著說，盡量先讓他明白這個單詞的意思，然后明白句子的意思，他不愿意開口那就我先說。

剛開始我一個人在家里說英語感覺怪怪的，尤其當(dāng)著老人的面說還有點不好意思，后來想開了，不管了，愛咋咋滴吧，我就多說就好了。

再往后，我會鼓勵天天跟著我讀，放慢速度，他有時候愿意，有時候會拒絕，拒絕也沒關(guān)系，我說我的。月底復(fù)習(xí)，我會把教案卡片拿出來讀一讀，天天也會湊過來看，他不過來的時候，我會問他你今天監(jiān)督媽媽學(xué)英語了嗎？這句是跟鄭老師學(xué)的，他會模仿鄭老師的語氣來問我，媽媽你學(xué)英語了嗎？后來我就也這樣問他，像個小游戲一樣。他愿意的話我會帶著他指讀。

后來我又發(fā)現(xiàn)一個問題，教案句子有時候是兩句組在一起的，我的腦子不會拐彎，就只知道放在一起用，比如There is a traffic jam.Have a little patience.從來沒想過可以拆分組合。

受了群里媽媽們的啟發(fā)，我發(fā)現(xiàn)很多場景都可以用Have a little patience.比如排隊的時候，天天餓了想吃飯但飯還沒做好，晚上他纏著我講書但我還沒忙完，好多好多場景都可以用。

還有g(shù)ently，不光用在說If your nose itches, you can rub it gently.我經(jīng)常會說gently，放玩具要gently，搬椅子放下要gently，玩give me five擊掌時他會故意使勁的打我的手，我會故意做出很夸張的表情，然后說gently.

最近我還喜歡說：No wonder they say that babies are observant.我們倆做游戲，找顏色，他找到了我會說；出去玩，他看到了遠(yuǎn)處高架橋上駛過的列車我也會說；在家里什么東西找不到了，他給找出來了，我也會說這句，適用的場景很多，特別好用。

還有You should spend more time socializing. Eventually, you will acquire communication skills. Problem-solving skills are also important.天天去奧萊玩雪，他有鏟子，別的小朋友有做雪球的工具，他就自己去跟人家說我們一起玩吧，你看我這邊鏟了好多雪，我們一起做雪球，我說這就是communication skills and Problem-solving skills.

周末在家，我也會時不時把復(fù)讀機(jī)放著當(dāng)背景音樂（老公有時候聽煩了會不聲不響的給我關(guān)掉，話說老公真是育兒路上最大的阻礙，O(∩_∩)O~）。

有一天，天天在玩小汽車，電視里正在放堵車的畫面，天天自己就說：There is a traffic jam.我當(dāng)時聽到真是激動壞了。

昨天我在家里洗衣服，放著教案聽，一邊還跟著教案讀，天天在客廳玩，時不時的嘴里會跟著念叨幾個單詞，鄭老師強(qiáng)調(diào)famous的發(fā)音時，天天也跟著讀了好幾遍famous，我知道他是聽進(jìn)去了的。

有一次我說英語，老公跟我說，天天這個時候發(fā)音很重要，你不要把他帶偏了。雖然我很鄙視他這種自己不干還對別人挑三揀四的行為，并對他這句話的內(nèi)容表示不完全認(rèn)可。

但事后反思了一下，其實這方面可以做的也很多，在家多給孩子聽聽外教語音，看動畫片，聽兒歌，我自己呢多跟著外教音頻練練語音語調(diào)，多模仿一下，說得時候自然一點，輕松一點。

目前最大的問題是，我還不會創(chuàng)造場景，都是遇到了合適的場景才說，有些句子在我家生活中出現(xiàn)的不多，像Submerge your hands in the water.天天洗手洗澡都是直接沖淋浴，所以這句我說的少。

寫到這里突然想起來，我可以說把別的什么東西浸泡到水里啊比如衣服啊，襪子啊，我這腦子真是......總之，當(dāng)前的目標(biāo)，把用的少的句子創(chuàng)造場景用起來。加油！

The End！