開課前這樣預(yù)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)一定會漸入佳境，驚喜多多！瞧瞧這位媽媽怎么做......

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鄭老師寄語

今天這篇文章就是高端英語學(xué)員六六媽媽分享自己在正式開課之前，預(yù)習(xí)高端英語圖文卡的方法。我們相信，有這樣的態(tài)度，孩子的英語啟蒙一定會漸入佳境，帶來更多欣喜。

已報名過高端英語、尚未正式開課的媽媽，開課前一定要做好預(yù)習(xí)，一方面聽荔枝微課講座，理清啟蒙思路，掌握啟蒙方法

另一方面要熟悉收到的教材，不會的單詞標上音標，等正式開課后會有教案講解、糾音、生活中的運用借鑒，學(xué)習(xí)也才會更輕松高效。

詳情也可以借鑒Harry媽媽的學(xué)習(xí)反饋哦（點擊可跳轉(zhuǎn)）：

1.了解了Harry的啟蒙經(jīng)歷，我們堅信：中國所有家庭都能培養(yǎng)出英語牛娃！

2.為啥女人生完孩子就會變笨？因為我把世間最美好的都給了你！

01

收到鄭老師的高端英語學(xué)習(xí)資料，非常欣喜，我個人非常認同鄭老師的理念，已經(jīng)心動2年了。但前期因為覺得娃基礎(chǔ)不夠，學(xué)起來困難，自己也沒有堅持下去的決心和勇氣，所以一直沒有下定決心學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在因為娃經(jīng)歷2年多學(xué)習(xí)，對基本詞匯及日常簡單口語，phonics簡單如CVC、CVCE有一定接觸和了解，所以，終于決定好好跟著鄭老師學(xué)習(xí)。

“工欲善其事，必先利其器”。首先是準備工作，卡片整理和點讀筆準備。

1.卡片整理

買好文件夾，A5，40頁，可以正反面裝，1本可以裝80張，總共需要5本，提前咨詢助理老師買多少頁合適，老師推薦40頁，這樣每本不會太厚太重。

2.點讀筆準備

找出塵封已久的點讀筆，然后向助理老師要激活點讀筆的方法。

點讀筆不是必須，但如果想讓孩子自己學(xué)習(xí)發(fā)音，這個還是很有必要的，可以選擇小達人、爸媽網(wǎng)、卷之友、小蝌蚪或者毛毛蟲點讀筆。

我覺得好的習(xí)慣非常重要，所以一旦開始學(xué)習(xí)，我們就打定主意每天提前預(yù)習(xí)。哪怕只是一點點的準備，都是有用的。

學(xué)任何一種語言，只要每天有滲透，比如每天朗讀一句教案卡，或者每天讀一個小繪本，日積月累，詞匯量和句子量肯定會增多，孩子慢慢理解力就會增強。

對于我家孩子，有空余時間，我會優(yōu)先拿出教案卡，預(yù)習(xí)1-2句，多了怕孩子有厭煩情緒。

我們會一起聽點讀筆里外教的音頻，我是這樣想的：也許我會讀，但我也最好先做一下確認發(fā)音無誤的工作，這樣對孩子最負責(zé)，也順便練一下我的聽力；然后我會讀一下句子，并解釋整句話的意思，遇見不懂的單詞就特別拎出來強調(diào)，然后繼續(xù)跟點讀筆2-3遍。

當(dāng)然第二天第三天可以對前幾天的預(yù)習(xí)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固。孩子有明顯的錯誤，我也會糾正。糾正錯誤的時候要注意方式方法。語氣態(tài)度要溫和，可以不用說孩子讀錯了，因為小孩不喜歡聽到“你錯了”這樣的話?？梢晕褚稽c，比如：寶貝，這句話都讀得很好，就是1、2個詞需要注意一下就更完美了！

可以進行獎勵機制，如果表現(xiàn)好，可以打卡錄視頻，積累到某個分數(shù)，可以獎勵看動畫片或者小玩具，或者冰淇淋等等。

02

語言啟蒙，聽說是關(guān)鍵，目前六六剛上一年級，對寫單詞感覺非常有難度而且有畏難情緒，我就索性不對寫單詞做特別要求，先做好聽說和閱讀，增加詞匯量。

如果時間比較緊張，比如只有5-10分鐘，可以玩phonics卡片，不認識的標注一下，以后著重翻閱。

鄭老師問我，之前有沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我個人上學(xué)時是有的，但在學(xué)高端英語之前，給孩子講繪本預(yù)習(xí)確實不多，可能之前的東西比較簡單吧！

目前減負政策，娃學(xué)校書面作業(yè)沒有，閱讀和體育是每天必須項目，其它因為晚上有興趣班、且要保證孩子充足的睡眠，不一定每天都有充足時間預(yù)習(xí)。

但周六周末時間比較充裕，那一定會對前面所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)加稍微預(yù)習(xí)，根據(jù)時間記憶曲線，其實預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)同樣重要，我自己做的有欠缺和不到位地方，同樣需要改正和共勉。

在預(yù)習(xí)過程中，第一個遇到困難是這個詞我也不確定怎么發(fā)音，我會首先查音標發(fā)音，同時讓娃和我一起聽發(fā)音，在我自己確認發(fā)音正確后再重點強化，畫分開符號，標音標。

如果遇到我不懂的生字，我首先也會自己查找搞定中文意思，再和孩子交流；發(fā)音重音在哪其實挺難，因為也許你已經(jīng)對每一個詞有固有印象并堅定認為就是應(yīng)該這么發(fā)音，那么可能不會再進一步查字典看發(fā)音，所以這塊需要老師糾音課幫助。

03

孩子在預(yù)習(xí)過程中最大的問題覺得難，有畏懼心理，這個時候家長要保證良好心態(tài)，今天不會明天繼續(xù)讀，繪本內(nèi)容音頻連續(xù)播放，多聽，對照著聽，肯定可以啃下難關(guān)。

學(xué)了phonics后，孩子最喜歡用自己學(xué)到的自拼方法去拼，這個我其實很鼓勵，但遇到自己都不敢確認發(fā)音是否正確，一定要多查詞典，確保每個單詞發(fā)音正確。另外，陪伴，家長的堅持都是成功的關(guān)鍵。如果可以，好朋友之間建個群，相互鼓勵并督促，一起進步。

當(dāng)然這些只是預(yù)習(xí)方法，真正課程學(xué)習(xí)肯定會遇到很多困難，但首先家長要建立信心，建立堅持的習(xí)慣，共同學(xué)習(xí)，相信孩子會喜歡英語、愿意隨時用英語交流、能不斷帶給你驚喜。

下定決心，重視英語，以100%信心和孩子一起投入學(xué)習(xí)；多思考，找規(guī)律，孩子不懂不會的點你讓孩子記錄或者幫忙整理；大聲朗讀，最好背誦，培養(yǎng)語感；重視碎片時間，可以與孩子簡單交流或溝通，當(dāng)然除了多閱讀，有時間建議多聽，每天堅持聽、反復(fù)聽、用心聽，以后英語變母語不是夢。

六六媽媽

2021.10.19