英語學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)

大童啟蒙有利有弊，不管怎樣，持續(xù)努力中。

英語學(xué)習(xí)1年余，在不知不覺中度過，有很多收獲，雖然很慢，也要不斷總結(jié)

1.英語聽力不斷加強(qiáng)

每天反復(fù)聽，抓緊一切可以利用的碎片時(shí)間，從最初的SSS，到BIG MUZZY，Maisy mouse，Peppy pig，從開始的先看視頻，動(dòng)畫，繪本再聽，到現(xiàn)在的裸聽，雖然很簡(jiǎn)單但是不斷的在進(jìn)步，最近開啟RAZ D的學(xué)習(xí)，也是裸聽先行，做練習(xí)，然后再深入學(xué)習(xí)。有專家說要聽1000小時(shí)后說讀寫才能順利前行，這點(diǎn)我也是比較認(rèn)同。

2.閱讀

大量的閱讀對(duì)于大童由為重要，可是因?yàn)樯狭怂哪昙?jí)，功課相對(duì)比較緊，時(shí)間由為寶貴。采取不同方法:自主閱讀，親子閱讀。從簡(jiǎn)短的Elephent and Pig，我的第一本圖書館，AMANDE PIG，Maisy mouse反復(fù)閱讀，選擇孩子喜歡的讀物增加孩子的興趣。

3.朗讀加配音增加口語聯(lián)系

因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，多數(shù)的啞巴英語，閱讀能力差，與孩子交流確實(shí)也有問題，一方面利用現(xiàn)有資源增加孩子的口語聯(lián)系，兒童趣配音，孩子每天一段到兩段逐步增加難度，自己喜歡，再者著手增加一些網(wǎng)絡(luò)課程聯(lián)系口語與交流能力。在此方面我并不是很著急，逐步等待。

4.自然拼讀的學(xué)習(xí)與應(yīng)用

英語啟蒙一年半以后開始了自然拼讀的學(xué)習(xí)，利用了一套很好的教材Oxford Phonics World，有音頻視頻，書籍聯(lián)合學(xué)習(xí)，收效不錯(cuò)，自我感覺在今年暑假準(zhǔn)備進(jìn)行第二輪的自然拼讀學(xué)習(xí)。

5.系統(tǒng)教材的系統(tǒng)交替應(yīng)用

反復(fù)選擇之后選擇了牛津樹與RAZ協(xié)同應(yīng)用，故事性，趣味性與詞匯量同時(shí)應(yīng)用，開始速度很慢，擔(dān)心孩子厭倦了，從時(shí)間慢慢來看整體速度在增快，對(duì)于大童來說父母最容易焦慮，現(xiàn)在看來越輕松越好，孩子慢慢會(huì)讓你更加吃驚，做出RAZ AA整整持續(xù)了三個(gè)月，到現(xiàn)在RAZ D基本在20天應(yīng)該就能夠完成。一旦孩子掌握了方法，收獲是早晚的。牛津樹準(zhǔn)備開啟牛津四的閱讀，速度要慢下來，暗暗告誡自己不要急功近利

6.英語動(dòng)畫，電影及視頻的不斷滲透

大童不像小童動(dòng)畫已經(jīng)不能滿足她的認(rèn)知需要，在進(jìn)行英語動(dòng)畫的過程中，每周看一些英語原版的電影，多數(shù)在閱讀過中文書目之后(這樣也增加了中文書目的閱讀)比如秘密花園，小飛俠彼得潘，音樂之聲，穿靴子的貓等等，偶爾帶孩子看一些BBC的紀(jì)錄片，不進(jìn)增加英語的聽讀能力，也增加知識(shí)面，何樂而不為呢？

大童英語學(xué)習(xí)持續(xù)進(jìn)行中