曲折的啟蒙之路

因為疫情，意外休了一個寒假，雖然時間不長，一個多月，但是我樹兒還是收獲了很多的。英語啟蒙之路開始走上正軌，老母親也是開心的很，借此機會回憶一下我樹兒曲折的英語啟蒙之路吧。

老母親基本上從初一到高三一直都是英語課代表，立志大學一定要學外語的人，不過陰差陽錯在一所語言院校學了計算機o(╥﹏╥)o，都是命啊~~  但是絲毫沒有影響我大學期間學日語啊，學韓語啊，畢業(yè)去南美生活兩年學西班牙語。雖然現(xiàn)在大部分都就飯吃了，但是我覺得我是屬于熱愛語言的人。

從孩子一出生，我就進入了“買書-讀書-再買書”的循環(huán)，不過中文的多，英文的少一些。但是英語的啟蒙還是很早就有想法了的，樹兒的英語啟蒙要從一兩歲說起了，那時候剛有嘰里呱啦，里面有好多英語兒歌和動畫片的資源，而且是免費的，我就沒事兒找出來給他聽一聽，看的很少，但是從量和頻率上來說，其實量不多，頻率也不高。后來又入了廖彩杏的書單和點讀筆，讓他自己點讀，我很懶，不太管，所以也不知道他能聽懂多少，反正就是聽了~

三歲開始上幼兒園了，看到身邊有的小朋友早就開始上了英語課，可能因為人家媽媽是英語老師，平時經(jīng)常有意識的跟孩子說英語，人家的效果還是很多好的。我就有點兒著急了，再加上線下培訓機構(gòu)的“引導”，我又領(lǐng)孩子上了線下的英語班，但是對于每天的打卡作業(yè)，樹兒不配合，弄得我心力交瘁，而且進度也是真慢，我當時覺得可能是孩子太小了，現(xiàn)在上課效率不高，孩子又很累，勞民傷財，于是果斷結(jié)束了。繼續(xù)在家聽兒歌~ 頻率依舊不高，可以用三天打魚兩天曬網(wǎng)來形容~

一年之后，四歲的時候，又跟身邊的朋友試聽了一波英語課，試聽課有一個男外教的課，樹兒特別喜歡，因為搞笑，就是他跟老師的頻率很對，整節(jié)課特別配合，狀態(tài)特別好，但是其他的老師，我覺得也有很好的，就是沒那么搞笑而已，樹兒就完全不在狀態(tài)，差距簡直是十萬八千里。效果自然也不是很好~ 但是因為正式課不能保證就是那個外教給我們上，而且離家里比較遠，我和樹爸爸自己帶娃，一周兩次課對我們來說可能比較困難，我們有一次放棄了線下課。

也是從這個時候開始我從同事那了解到了小花生的平臺，知道了raz，牛津樹，開始混進雞娃群，膜拜各種牛媽牛娃，關(guān)注各種公眾號~ 網(wǎng)盤的資料也是存了一波又一波~ 兒子的英語啟蒙計劃也不知道做了幾版，但是執(zhí)行的其實并不好~ 現(xiàn)在回想起來原因有很多：

1. 我們是自己一邊上班一邊帶娃，每天晚上接完孩子回家再做飯吃飯，沒有其他課的情況下已經(jīng)至少7:30了，有課的情況下回更晚，我對孩子的要求是最晚八點半睡覺。所以平時的時間少的可憐。
2. 周末白天我們都去買菜，帶孩子出去騎車，跟小朋友郊游了，晚上回來會看一些書，英文中文都有，但是這樣的頻率和量明顯是不夠的。
3. 其實沒有太明確的規(guī)劃，都是看心情來的，想看啥看啥了~
4. 最重要的還是執(zhí)行力不夠，其他都是狡辯。

去年疫情算是樹兒英語啟蒙的一個轉(zhuǎn)折點，孩子不上學，姥姥是個英語老師，因為疫情也沒有開學，這對我來說，就是一個絕好的時機，再不利用就是我的錯了！于是我就開始給孩子布置作業(yè)，其實是借孩子之名給姥姥留作業(yè) O(∩_∩)O

首先把之前線下課教材包中的卡片都拿來一天讀兩遍，畢竟這些孩子都學過一遍，雖然時間比較久了，但是印象還是有的，先復習起來~ 樹兒很快就都會讀了，這讓姥姥跟孩子都很有信心！然后我們就開始從raz AA 開始讀，磨磨耳朵，磨磨嘴，不得不說姥姥的執(zhí)行力比我強很多，只要姥姥能看著孩子，肯定想辦法帶孩子讀英語~

前半年下來，孩子知道了一些單詞，會了幾個簡單的句子，但是還停留在看圖說英語的階段，不認識單詞~ 后面上學了時間又少了，但是也還在堅持，至少每天都能看見英語，多少都會讀一些。

去年年底因為疫情又放假了，每天分給英語的時間就多起來了，完成了RAZ的AA 和A, 牛津樹家庭版的1-2，大貓分級的預備級；同時我們還學習了自然拼讀，雖然還沒有特別熟練的掌握，但是CVC已經(jīng)沒問題了，元音組合和輔音組合有的還會忘，但是我們不再是英語文盲了，可以自己拼讀了~ 而且樹兒自從學會了自然拼讀，收獲了極大的成就感和自信，看見啥都要拼一拼~~ 我覺得這是比知識更大的收獲~

總結(jié)起來，之所以今年進展的比較順利，有以下幾個原因：

1.孩子大了，接收能力比以前強了。所以大人也勁頭十足~
2.姥姥付出了相當多的時間和精力負責執(zhí)行和反饋，而且有方法，善于引導，這是非常關(guān)鍵的！
3. 在這期間我的作用在于搜集并篩選資料，借鑒了大家的經(jīng)驗，準備了最經(jīng)典的材料，學的東西都比較有效。跟姥姥配合比較默契！
4.之前曬網(wǎng)式的啟蒙雖然效果不明顯，但我覺得也是有用的，至少孩子對英語不陌生，不排斥。

又開學了，其實我覺得現(xiàn)在的節(jié)奏也挺好~ 以后的寒暑假負責突擊學習，平時用來堅持復習和鞏固~ 

自知娃是普娃，媽是普媽，姥姥是親姥姥，好姥姥~ 僅此記錄樹兒的英語啟蒙歷程，希望我們自此走上英語啟蒙的康莊大道，堅持就是勝利！