當(dāng)你的孩子帶著傷回家

小孩子之間的暴力已經(jīng)不是新鮮話題。母親節(jié)剛過(guò)，江西某小學(xué)發(fā)生校園持刀傷人事件，相關(guān)兩個(gè)母親要如何面對(duì)這個(gè)節(jié)日，想想都要心碎。

暴力比文明還要古老，是這個(gè)世界的通用語(yǔ)言。如何與強(qiáng)權(quán)對(duì)話，是小孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。

我的娃2歲半，第一次遭遇了暴力事件。不妨借他的案例，講講我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)暴力。

第一次面對(duì)暴力

嘭嘭臉上被咬了乒乓球大的一塊紫紅色的傷。
 

作為小男孩的家長(zhǎng)，早已做好心理建設(shè)，只是沒(méi)想到暴力來(lái)的這么早。

相信絕大多數(shù)家庭的教育方式都是這樣的——強(qiáng)調(diào)與人為善。嘭嘭很小就會(huì)握手和抱抱。在足球課上，即使被小朋友搶走了球，他依然會(huì)習(xí)慣性的說(shuō)“謝謝”。

嘭嘭張開(kāi)雙臂，友好的抱著小哥哥準(zhǔn)備親下去的時(shí)候，被咬得嚎啕大哭。

其實(shí)2歲半的小朋友，就該準(zhǔn)備好了。不能再對(duì)外界的惡意過(guò)于樂(lè)觀。

小朋友的解讀

我心疼的問(wèn)嘭嘭，“疼么”？
 

他搖搖頭，說(shuō)，“不疼”。

然后開(kāi)始描述，“小哥哥是大鯊魚，Shark，Shark”，

“嘭是小黑魚”。

我恍然大悟！嘭在試圖撫慰自己受傷的心靈。

李歐李?yuàn)W尼的書《小黑魚》，是嘭的睡前讀物之一。

大海的角落里，住著一群快樂(lè)的紅色小魚。唯一一條黑色的小魚是魚群里游的最快的。

忽然有一天，魚群被大鯊魚全部吃掉，只有小黑魚逃脫了。（原文是金槍魚，為了方便嘭嘭理解，我換成了他更熟悉的鯊魚）

小黑魚一個(gè)人到處游歷，見(jiàn)識(shí)了精彩的世界。

后來(lái)，小黑魚碰到了另一群備受欺凌的紅色小魚。他憑著勇氣和智慧，帶領(lǐng)著小紅魚們逃脫了大魚的威脅。

我曾經(jīng)以為這是一個(gè)如何當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的故事?，F(xiàn)在看來(lái)，嘭嘭看到的是如何對(duì)抗強(qiáng)權(quán)。孩子們對(duì)書的理解比我們想象的更深入。
 

體力占優(yōu)的哥哥，是兇惡的鯊魚。自認(rèn)為是弱小但是終究能夠勝利的小黑魚。嘭嘭憑借著小黑魚的故事獲得勇氣，消解心目中的挫敗感和恐懼感。

這是閱讀給予小朋友的力量。

繼續(xù)汲取力量

受傷當(dāng)晚，選擇了跟嘭一起讀《會(huì)走路的丸子小弟》。

丸子小弟在被大個(gè)頭妖怪欺負(fù)的時(shí)候，并沒(méi)有束手就擒，先行語(yǔ)言溝通無(wú)效之后，決定以暴制暴，最終勝利，解決了霸凌問(wèn)題。

嘭嘭沒(méi)有特別的反應(yīng)，似乎懵懂著。但是“小黑魚”的案例告訴我們，孩子絕對(duì)不是似懂非懂，故事是孩子的精神養(yǎng)份，書籍的作用遠(yuǎn)大于我們本來(lái)的想象。

于是我決定繼續(xù)深入閱讀一些充滿勇氣和反抗精神的書籍，也一并推薦給你：

《三只山羊嘎啦嘎啦》——挪威民間故事，弱小的小孩子既要勇于挑戰(zhàn)強(qiáng)權(quán)，又要適時(shí)示弱，保全自己▼

《膽小鬼威利》——什么是善良，什么是膽小，讓孩子從故事里慢慢體味，自己去區(qū)別▼

小洋蔥大作戰(zhàn)》——在強(qiáng)大的敵人面前毫無(wú)勝算，小洋蔥是怎樣打敗兇惡的老鼠的呢▼

《勇氣》——原來(lái)那么多看起來(lái)平平常常的事情，都是勇氣呀▼

《狐貍和兔子》——俄羅斯傳統(tǒng)童畫，即便是在俄羅斯，能力的大小，也不僅僅只靠體型▼

家長(zhǎng)要思考得更深

小朋友總會(huì)徹底脫離家里人的保護(hù)。惡意可能來(lái)自任何角落。
 

--要求幼兒園全程視頻監(jiān)控？

   遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，永遠(yuǎn)有你看不到的時(shí)間和角落。

--帶娃去練習(xí)跆拳道？

   永遠(yuǎn)有比娃強(qiáng)壯的人。

--教娃打回去？

   以暴制暴應(yīng)該是我們最后也是最無(wú)奈的選項(xiàng)，希望永遠(yuǎn)不要用到。

我們要送給小朋友的第一份禮物，用來(lái)保護(hù)自己，應(yīng)該是自尊而堅(jiān)定的心靈。

讓娃知道，可以說(shuō)“不”

給孩子足夠的尊重，呵護(hù)孩子的自尊。讓孩子明確自己的權(quán)利空間。

要知道，暴力行為總是從侵犯他人權(quán)利開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)生長(zhǎng)到可怕的地步。

孩子能敏感的體察到尚在萌芽狀態(tài)的惡意。說(shuō)“不”，是拒絕暴力的最重要一步。

家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇和空間，守護(hù)孩子說(shuō)“不”的權(quán)力，讓孩子可以不分享玩具，不勉強(qiáng)孩子做不愛(ài)做的事，不打擾孩子正在進(jìn)行的程序。

讓娃知道，怎樣說(shuō)“不”

以身作則的教會(huì)孩子拒絕。嘭在游樂(lè)場(chǎng)玩三輪車的時(shí)候，喜歡推著車玩。經(jīng)常有小朋友奔過(guò)來(lái)騎在車上，我都會(huì)直接出言拒絕“小朋友，這是小弟弟在玩的車哦，我們按順序排隊(duì)，一個(gè)一個(gè)玩好不好”。

讓娃可以坦然求助

不要刻意建立小朋友的羞恥心，犯錯(cuò)不是可恥的，人人都會(huì)犯錯(cuò)；受害更不是可恥的，受害者理應(yīng)被幫助。

愿所有的孩子們，都能懂得如何與暴力共存。