Daniel 給我上了一課

這個(gè)單元的課文有一篇《為中華之崛起而讀書》 ，學(xué)完了以后，我給孩子布置了一篇作文《為 而學(xué)習(xí) 》，希望孩子模仿著也寫一篇自己為了什么而讀書。

初拿到題目，孩子吱吱嗚嗚的，想不出個(gè)所以然，說沒想過這個(gè)問題，不知道怎么寫。我就開始啟發(fā)他了，從華為的被斷芯片說到祖國的現(xiàn)狀，啟發(fā)他可以寫為中華振興而學(xué)習(xí)，孩子懵懵懂懂。好吧，那從他的興趣愛好出發(fā)吧，我又來循循善誘，你不是喜歡航天嗎，那將來做一個(gè)航天事業(yè)的工程師，設(shè)計(jì)頂尖火箭，去外太空，為中國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。孩子還是搖搖頭，說自己確實(shí)喜歡這些，但將來也不一定會(huì)去做航天工作呀。我著急了，問到，那你為啥而學(xué)習(xí)呢？

他小聲的說，媽媽，我學(xué)習(xí)就是為我自己，學(xué)習(xí)可以讓我有一份好工作，掙到錢，我可以生活，還可以幫助別人。

突然的，我覺得兒子沒有像周總理那樣頂天立地的志向，但足夠讓我驕傲，甚至于，我覺得他很優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)，首先養(yǎng)活他，其次能幫到別人，足夠了。養(yǎng)活自己，可以做到自力更生，能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，難能可貴的是，他能惦記著養(yǎng)活自己之余去幫助別人。這是我們?yōu)槿烁改付紱]有做到的事。

想到以往，他不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是教育他，不好好學(xué)習(xí)，將來就不會(huì)有好工作，甚至于你的社交圈，朋友圈都會(huì)被局限等等，所有的都是從他個(gè)人出發(fā)，闡述學(xué)習(xí)的好處。有時(shí)為了誘導(dǎo)他學(xué)習(xí)，也會(huì)用大道理，比如為國家為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。但都不如孩子自己的這句話樸實(shí)！我很慶幸孩子沒有被我世俗的眼光帶歪。我不如他！

我的孩子長大了，雖然成績不夠好，也很淘氣，但是他像一個(gè)挺直的小樹一樣生長，有想法有目標(biāo)，我該改變我作為母親的身份，作為朋友，甚至于作為學(xué)習(xí)，和他交往，向他學(xué)習(xí)。

我愛他，深深的愛！